同唱一首歌教學設計
一、教學目標：
1、會背唱歌曲《同唱一首歌》，聲音要流暢、自然。
2、學會創編簡單的舞蹈動作，創造性地參與音樂實踐活動，提高學生的`審美情趣。
3、培養學生的愛國之心。
二、教學重點和難點：
1、背唱歌曲，透過歌聲、律動表達對祖國的熱愛之情?
2、背唱歌曲，編創舞蹈動作
三、教學設計：
1、匯入新課。
（1）學生聽《歌唱祖國》音樂進教室，師生問好
（2）聆聽《頌祖國》
帶著問題聆聽：聽到這樣的音樂，你想幹什麼呢？
復聽樂曲。
生用拍手拍腿等方式參與聆聽，感受音樂節拍的不同。
生隨教師和著音樂的節奏做一做。
2、學習新歌。
（1）聆聽歌曲《同唱一首歌》（PPT)
（2）學唱歌曲：
大螢幕，聽範唱歌曲。邊聽邊進行拍手拍腿律動。
看大螢幕，聽教師範唱歌曲，學生小聲哼唱歌曲。
聽歌曲範唱錄音，用手指點歌詞，透過歌詞位置瞭解歌曲節奏及旋律。
邊指著歌詞邊跟教師按節奏讀歌詞至熟練。
跟鋼琴視唱歌曲。
完整唱歌詞。（聲音要輕）
邊唱歌曲邊打三拍子的節奏，表現三拍曲
3、 拓展歌曲：
（1）復聽歌曲，感受三拍子，聽邊進行拍手拍腿的律動。
（2）再次播放《同唱一首歌》，帶領學生進行拍手拍腿練習。
（3）談話：小冬木、小卓瑪、小古力、小蓮花，都是我們國家少數民族小朋友的名字，你知道我們國家有多少個民族嗎？有 多少個少數民族？
（5）談話：56個民族56朵花，各個民族都有自己的風俗習慣， 自己民族的服侍、舞蹈。
（6）出示民族服侍
（7）示範舞蹈動作。