《三個兒子》優秀教學設計片斷
【片斷】
1、重點讀第6自然段：有什麼可說的，他沒有什麼特別的地方。
⑴ 這句話是什麼意思。
生1：也許是說她的兒於既不聰明，也沒有力氣。
生2：也許是說她的兒於既不會唱歌，嗓子也不好聽。
生3：也許是她的'兒子太普通，沒有什麼特別的。
生4：也許是她媽媽不願在別人面前誇耀她的兒子，要留一手。
⑵ 你有什麼問題要問這個媽媽。
生2：你的兒子真的沒有什麼特別的嗎?
2、表演：
(想象補充，四人小組合作)
當這個孩子接過沉甸甸的水桶時，這三個媽媽會怎麼說。
生1：瞧，您的孩子多麼疼你!唉，您有一個好兒子。
生2(羨慕地)：您還說您兒子沒有什麼特別的。
生3(微笑著)：他還經常幫我幹活，經常對我說：這是我應該做的!，真的沒有什麼特別的。
3、實踐活動：
小記者訪談：
實話實說。
生活中你是怎麼做的?學了這篇課文，你又有什麼新想法。