《富饒的西沙群島》的第一課時教學設計
第一課時
教學目的：
1、初讀課文，瞭解內容。
2、學會本課的生字新詞，用和聯絡上下文的方法理解詞語。
教學過程：
一、啟發談話。
西沙群島是我國南海上的一群島嶼，那裡風景優美，物產豐富。
1．出示中國地圖，誰能從地圖上找出西沙群島？（請一名同學指出西沙群島所在的地理位置。）
2．同學們交流有關西沙群島的資料。
二、教師範讀課文。
三、自學生字，並檢查自學情況。
1．指名讀課文，糾正讀音。
建議：可採用給帶點字選擇正確讀音的.方法作鞏固練習。
2．指導學生識記字形。
建議：可採用識別同音、形近字的方法作鞏固練習。
峽（） 灘（） 義（） 設（）
狹（） 攤（） 意（） 沒（）
防（） 哨（） 饒（） 料（）
紡（） 稍（） 澆（） 科（）
3．生字中部首難確定的有：
甲（查“丨”部） 威（查“戈”部） 武（查“一”部）
必（查“心”部） 將（查“”部）
4．理解詞義。
富饒：形容物產很多。（饒：富足，多。）
蠕動：像蚯蚓一樣慢慢移動。聯絡本文內容，指海參沒有腳，靠肌肉收縮行動，因此是像蚯蚓一樣慢慢移動。
龐大：極大。本文指海龜很大，一般都在上百公斤。
威武：威風，勇猛的樣子。
綻開：裂開的意思。“像綻開的花朵”就是像開放的花朵。
棲息：本文指鳥類停留、休息。
海防前哨：課文中指西沙群島在海防中處於前哨的重要地位。
守衛：防守保衛。
建設：創立新事業，增加新設施。
五光十色：形容色彩鮮豔、顏色繁多。
瑰麗無比：奇特的美，沒有什麼能相比。
千奇百怪：指貝殼的形狀各式各樣。
四、讀課文，瞭解課文內容。
五、作業：
生字、詞，讀書三遍。