八年級下冊二次根式教學設計
教學目標：
掌握二次根式的概念；根據二次根式的概念掌握被開方數的取值範圍。
教學重難點：
重點：二次根式的概念以及二次根式有意義的條件；
難點：根據要求求滿足條件的字母的取值範圍。
教學方法：先學後教，當堂訓練
課時安排：一課時
教學過程：
1、知識回顧
1、算數平方根：一般地，如果一個正數x的平方等於a，那麼這個正數x叫做a的'算數平方根。
2、正數的算數平方根是正數，0的算數平方根是0，負數沒有平方根。
2、板書課題
3、出示學習目標
4、出示自學指導
自學教材2、3頁，完成下列各題：
1、完成第二頁思考題，找出二次根式的概念；
2、明確二次根式的特點；
3、式子有意義的條件；
4、完成《基礎訓練》課前預習。
5、檢測
1、二次根式的概念
2、二次根式的特點
3、式子有意義的條件
4、課前預習講解
6、練習
1、教材3頁練習題；
2、習題16.1第1、7題；
3、《基礎訓練》課堂練習
7、小結
談談你對二次根式的認識......
8、作業
1、課本19頁第一題
2、《基礎訓練》課後練習
3、思考學習拓展。
9、教學反思
1、因為學生已學習過算數平方根，所以對本節課知識能較快掌握；
2、本節課的關鍵在於掌握二次根式有意義的條件：被開方數大於等於0。同時結合之前所學知識能解答式子有意義時字母的取值範圍。
3、學習之初應加強練習，把課堂還給學生，發揮學生主動型。