《從社群看我家》教學設計範文
第一部分
課題
從社群看我家
學習目標
知識和技能目標：
1、說出社群的特點。
2、說出地圖的“語言”及功能。
過程與方法（能力水平）目標：
1、使用地圖，找到具體的地方，並向人們描述它的相對位置。
2、嘗試用“東南西北”等術語來解說地圖。
3、透過鼓勵，學生課後收集地圖，進一步加深對地圖的感性認識， 增強收集資料的能力。
情感態度，價值觀目標：
1、初步體驗使用地圖解決現實問題的過程和能力。
2、透過對社群情景的觀察，學生學會關注身邊的事情。
學習重點及學習難點
學習重點：地圖的“語言”及使用。
學習難點：社群概念、對具體地點相對位置的.描述。
教學重點及解決辦法
社群概念，由於較抽象，學生難以正確把握，需要透過直觀手段來獲得。
教學媒體
錄影：大源集鎮社會生活場景。
實物投影儀：學生繪製的學校平面圖及老師提供的學校標準平面圖。
教學策略
有關社群的概念、特點用談話法。
有關地圖的“語言”用發現法。
第二部分
教學流程
教師活動
學生活動
設計意圖
感悟情景
匯入新課