初中英語The story of rain優秀教學設計
【概述】
The story of rain是PEP Primary English Book 7 Unit 6的教學內容
【設計理念】
本課以北師大何克抗教授的《小學英語教育跨越式發展創新實驗的理論基礎-語覺論》為指導思想，抓住兒童語言能力發展的關鍵期
【教學目標】
知識與技能
Children are able to
describe the water cycle in English.
Four skills: Where does the rain come from
It comes from the clouds.
過程與方法
學生能夠簡單描述水迴圈的過程。
學生會唱歌曲“Little water drop”。
情感、態度及價值觀
培養學生熱愛大自然的美好情感和節約用水的良好生活習慣，增強環境保護意識。
【學習者特徵分析】
本單元是人教版第七冊（六年級）上冊的教學內容，主要學習用英語表達水迴圈的過程，在此之前，學生並沒有學過用英語表達自然現象，但在自然課上已經瞭解過水迴圈的知識。
六年級學生已進行了三年多的英語跨越式學習,對英語跨越式的各種課型都比較熟悉。隨著學生自學能力的加強和語言能力的加強，學生開始進行非網路環境下的英語跨越式學習，學習英語的興趣依然很濃,學習的效果也比較顯著。
【策略選擇】
本課根據上述目標和學生的情況，本節課採用了任務型教學法、活動教學法和情景教學法，引導學生在特定的情景中，以小組協作的'方式完成任務型活動。學生透過體驗、討論、合作、探究等方式，運用觀察、發現、歸納等方法，學習語言知識，感悟水迴圈的自然現象。本節課採用了圖片、道具和教學課件等教學輔助材料，給學生提供了直觀的學習工具，能充分調動學生的各種感官積極參與各項活動。
【資源準備】
相關的網路型課件。
供學生閱讀的文字材料。
製作相關的教具。
【教學過程】
一、問題匯入 5’
Pre-task: Warm-up and brainstorm……
二、故事解疑
三、故事演繹
四、拓展閱讀
資源截圖
教學流程圖