四年級上冊語文課文《觀潮》的優秀教學設計
一、創設情境 匯入新課
1、聽音樂，說說你想象到了什麼？
2、海水有時漲，有時落，這就是今天老師要帶你們去領略的一種自然現
象———潮（板書：潮）
（由於月亮和太陽的吸引力的作用，海面上發生的定時漲落的現象）
3、現在讓我們穿越時空，來到海寧市的鹽官鎮，跟那裡的人們一起觀看
一年一度的被稱為天下奇觀的錢 塘江大潮。
（板書：觀）（錄影）
4、看完這段錄影，說說你有什麼感受？或者有什麼想說的？（彙報收集
到的`材料）
5、作者用文字向我們展現這氣勢磅礴、雄偉壯觀、千百年來令人讚歎不
絕的大潮。說說你在這節課想完成哪些任務？（自學生字、讀通課文、
感情朗讀、如何敘述、解決問題……）老師激勵。
二、初讀課文 自學生字
1、自由讀文，小組合作交流自學生字的情況。
2、老師提出學生掌握不夠好的字詞，練讀。（課件）
三、再讀課文 接觸內容
1、默讀，思考：作者是按照什麼順序寫錢塘江潮的？（板書）
2、選擇自己最喜歡的段落練讀，邊讀邊想像畫面。
重點讀“潮來之時”
四、迴歸整體 總結收穫
1、 自由讀文，想想你可以給同學們提出什麼問題？
2、 希望透過下節課的學習，這些問題都會迎刃而解。
3、說說你這節課有什麼收穫？
五、下課