一年級《自己去吧》教學設計
教學目標：
1、認識本課7個字。
2、能正確流利、有感情地讀課文。
3、能在生活中尋找類似的事，用書上的形式說說。
教學重點：
能正確流利、有感情地讀課文。
教學難點：
能在生活中尋找類似的'事，用書上的形式說說。
教學流程：
（一）匯入
（二）揭題質疑
（三）自讀感知
1、自由讀課文，圈出生字。要求：讀準字音。
2、讀帶有生字的句子，鞏固識字。
3、檢查生字讀音。（用生字卡片遊戲）
4、再讀課文標出自然段序號。
（四）細讀感悟
1、剛才同學們在讀文的過程中，認識了生字，瞭解本課的段落結構，看來讀書的收穫還真不小。
2、學生的彙報：你讀懂了什麼，與同學交流。
3、帶著你的感受再讀一讀，教師適時指導朗讀。
4、學生再讀課文，看看你又讀懂了什麼？（提示：引導學生在讀中體會到：遇事要相信自己，要勇於嘗試，不要信賴他人。）
5、在小組中分角色朗讀，並試著演一演。
（五）拓展延伸
（六）遷移交流