《語文園地四》語文優秀教學設計
一、我會認。
1、自由讀，看誰讀的準。
2、指名讀並組詞。
3、這些字的共同點是什麼？（都是木字旁）
二、我會讀。
本題是引導學生在生活中認字。
1、自由讀讀這些標牌，看看你能不能讀下來。
2、誰會讀呢？（指名讀）
3、教室裡牆上的字，你認識哪個？
4、你在課外還認識了哪些字？
三、比比寫寫。
1、自由讀一讀，說說每組兩個字的.差別。
2、四人小組互相交流。
3、寫一寫。（想一想每個字在田字格的位置。）
四、我會讀。
本題三個句式相同，用“越……越”說明事物在發展、變化。這個句式在前面的課文中見過，透過再次練習，達到鞏固、積累的目的。
1、自由讀一讀，你發現這三句話有相同的地方嗎？
2、這種句子在哪課讀過？
3、你能不能再用這樣的句式說話？
五、本題是一首古詩。這首詩描寫了農民非常辛苦，告訴人們要愛惜糧食。
1、藉助拼音讀一讀。
2、你讀懂了哪個地方？
3、背一背。