關於常見的酸和鹼教學設計
第十單元 課題一
教學目標
知識與技能
1．認識幾種常見的酸和鹼，知道酸和鹼各自都具有相似的化學性質。
2．知道酸和鹼的腐蝕性，能熟練取用酸和鹼及其溶液。
3．會用酸鹼指示劑檢驗溶液的酸鹼性。
過程與方法
1． 透過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗，學會濃硫酸的稀釋方法，強化實驗及生活中安全意識。
2．透過同學間的合作進行活動探究—尋找指示劑，學會如何利用和開發身邊的物質進行科學探究。
3．通過幾種常見的酸和鹼化學性質探究比較，能簡單的歸納出幾種酸和鹼各自相似的化學性質。
4．透過酸和鹼溶液導電性實驗的探究，知道溶液導電的原因。
情感態度與價值觀
1．樹立科學的物質觀，學會用辯證的觀點看待事物，能透過表面現象挖掘事物具有共性的本質原因。
2．知道化學作為自然科學的一部分，它本身就起源於人類生產活動，樹立學好化學，更要用好化學的'意識。
教學重點：
①科學素養的培養和提高。
②酸和鹼的化學性質以及尋找指示劑的探究。③認識身邊的物質，開發和利用身邊的物質
教學難點：
為什麼不同的酸具有相似的化學性質；不同的鹼也具有相似的化學性質
教學方法:實驗探究 多媒體教學