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《大瀑布的葬禮》的教學設計

《大瀑布的葬禮》的教學設計

  《大瀑布的葬禮》的教學設計

  一、教材說明

  這篇課文主要講述了塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象,以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因,說明保護環境、保護生態平衡已是人類生存所面臨的大事。

  課文的思路是:作者先寫巴西總統菲格雷特為塞特凱達斯大瀑布主持葬禮;接著寫了大瀑布發生變化前後的不同景象,大瀑布被葬送的.原因以及人們為它舉行葬禮的情形;最後,又回到課文開頭的場景,寫菲格雷特總統在葬禮中號召人們保護生態平衡,愛護我們賴以生存的地球。

  選編這篇課文的意圖:一是繼續訓練閱讀速度,理解課文內容,二是理解含義深刻的句子,體會作者的思想感情,增強學生環保意識。

  二、學習目標

  1.認識本課5個生字。

  2.有感情地朗讀課文,瞭解課文內容。

  3.理解含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。

  三、教學建議

  1.課前準備世界地圖。

  2.這是一篇略讀課文。教學過程中,建議教師先引導學生整體感知課文,瞭解課文的主要內容,理清作者的思路。然後引導學生就課文內容和寫法,提出自己需要解決的問題。教師可根據學生提出的問題做如下歸納:(1)巴西總統菲格雷特為什麼要為一個瀑布主持葬禮?(2)塞特凱達斯大瀑布的景象前後發生了哪些變化?(3)這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的?(4)巴西總統在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什麼?在指導學生學習時,可讓學生採用“讀—畫—議—說”的自讀方式,先快速閱讀課文,然後小組討論,最後全班交流。教師在學生交流的基礎上歸納、整理並小結。

  巴西總統之所以要為這個聞名於世的大瀑布舉行葬禮,是因為他為這個大瀑布的逐漸消失而深感惋惜和遺憾。因為這個大瀑布一直是巴西人的驕傲。這一點可從以下兩方面理解:(1)瀑布的雄偉壯觀。它是“世界上流量最大的瀑布”,河水“咆哮而下”“滔滔不絕”“一洩千里”,突出其流量大。另外水流湍急,場面恢弘壯觀,汛期“飛流直下”,水形如“朵朵蓮花”,水霧“飄飄灑灑”,水聲“震耳欲聾”。(2)瀑布是著名的旅遊勝地。因為這裡的勝景讓遊客們“陶醉不已”“流連忘返”。而後來的塞特凱達斯大瀑布怎樣呢?可在學生交流的基礎上,引導學生用對比的方法來分析大瀑布現在的情景:作者把它比作“生命垂危的病人”,“形容枯槁”“奄奄一息”,讓人十分惋惜和遺憾。

  大瀑布被葬送的原因,學生在閱讀基礎上很容易歸納,一般會從以下幾方面來交流:(1)上游建起了水電站;(2)水資源浪費,“周圍工廠用水毫無節制”;(3)破壞森林,亂砍濫伐,造成“水土大量流失”。

  學生對課文內容理解之後,教師可組織學生說說自己的感受。教師先要注意結合課文內容創設情景,然後要求學生面對此情此景,各抒己見,暢所欲言。

  3.課後可指導學生就居住地周圍的環境汙染作一次調查,寫出調查報告。

  四、參考資料

  塞特凱達斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布,幅寬3200米,為岩石分割成18股飛流的系列瀑布,年平均流量達13300立方米每秒,是世界上已知的流量最大的瀑布,也是最寬的瀑布之一。