四年級數學下冊生活中的小數教學設計
第六課時 生活中的小數
教學目標
一、複習
1千米＝（ ）米 1千克＝（ ）克
1米＝（ ）釐米 1噸＝（ ）千克
1時＝（ ）分 1分＝ （ ）秒
1平方米＝ （ ）平方分米
1平方分米＝（ ）平方釐米
二、新課：
1、把你收集到的生活中的小數說給小組同學聽，找一組同學彙報他們收集的資料。
2、我也收集了一些生活中的小數，我們一起來看一看：
水果糖的`質量是0.5千克
小明的身高是1.35米
小紅體操得分是9.25分
小麗的體溫是38.5度
3、像這樣我們把量得的數和單位名稱合起來叫做名數
把哪兩部分合起來叫名數？你能舉出一些名數的例子嗎？
3分鐘、7千米、6時15分、 78平方米、4噸50千克
5米6分米 20平方釐米 9年 5千米60米
4、什麼叫單名數？什麼叫複名數？從剛才舉出的例子中你能找出哪些是單名數哪些是複名數嗎？
5、小組活動：
請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊
80釐米、1米45釐米、0.95米、1.32米
又有米又有釐米怎麼比較它們的大小？
師：要想直接比較它們的大小可以把它們改成相同計量單位的數。
在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的資料進行改寫。
問：又有米又有釐米要想直接比現在你有什麼想法？
生：把它們改寫成以米為單位的數
把它們改寫成以釐米為單位的數
6、請你們以小組為單位任選其一進行改寫
（1）教學高階單位的名數改寫成低階單位的名數。
（1）0.95米＝（ ）釐米
你們會做嗎？誰能說說你是怎樣想的？（1米等於100釐米，0.95米=0.95乘100釐米。可以直接把0.95的小數點向右移兩位。）
1.32米=（）釐米
是米這個單位大些還是釐米這個單位大些？我們把較大的單位叫做高階單位，而把較小的單位叫做低階單位。這道題就是把高階單位“米”作單位的名數改稱低階單位“釐米”作單位的名數。
請同學們接著做一做：
3.7噸＝（ ）千克 0.86平方米＝（ ）平方分米
0.3千克＝（ ）克 2.63千米 ＝（ ）米
怎樣把高階單位的單名數改寫成低階單位的單名數呢？
小組討論後，彙報（用高階單位量得的數去乘進率）
（2）教學低階單位的名數改稱高階單位的名數。
80釐米＝（ ）米
誰能說說你的想法？
（因為1米＝100釐米，80釐米=80/100米）
用這種改寫方法改寫下面各題
9020千克＝（ ）噸 7450米＝（ ）千米
23分米＝（ ）米 1350克＝（ ）千克
像一想怎樣把低階單位的單名數改寫成高階單位的單名數？
（用低階單位量的的數去除以進率）
能用這種方法解答1米45釐米是多少米嗎？小組討論一下？
誰能說說你是怎麼想的？
（引導學生說出：45釐米＝0.45米，0.45米和1米合起來是1.45米 ）
三、鞏固練習
1、71頁6題
2、（ ）分米=1.5米 （ ）千克=4.08噸
510米=（ ）千米 516釐米=（ ）米
4700克=( )千克
3在括號裡填上﹤﹥或﹦
3.61米（ ）362釐米 284克( )0.284千克
1480米（ ）1.5千米 532釐米（ ）5.3米
4、72頁10題