識字教學課件
下面是小編收集整理的識字教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!
教學目標:
1、透過自主學習的方式，學會本課10個生字。
2、讀準字音，讀順課文。
3、有保護動物的意識。
教學重難點：
讀準字音，記住字形。
教學準備：
多媒體課件
教學過程：
(一)談話匯入
1、導語：同學們，你們今天可真精神，老師有兩句話想對你們說，你覺得老師說的對，就鼓鼓掌。老師說的不對，就搖搖頭。
師：第一句，我是你們的好朋友!
第二句，你們是我的好朋友!
2、師：老師真高興，一下子就有了這麼多的朋友。今天老師帶來了一位好朋友，她是法國人，從小生活在非洲，有許多非洲的朋友，她叫蒂比，讓我們一起認識下吧!
(課件展示蒂比和各種動物的合影)
師：你們想不想成為蒂比的好朋友了?
但蒂比和我說了，誰喜歡動物，誰就可以成為她的好朋友。你們喜歡動物嗎?
3、師：今天，老師還從大自然中邀請了幾位可愛的動物朋友，咱們一起去看看吧!
(二)初讀課文
1、師：可這些動物可淘氣了，它們藏到了《識字7》的拍手歌裡，現在就用你們喜歡的方式，讀一讀課文，把這些動物找出來吧，碰到不認識的.字就去請教一下課文裡的“小桃子”和“小樹葉”。多讀幾遍，一定要把字音讀準，把句子讀通順。
2、生自讀，教師巡視指導。
3、誰能告訴大家，拍手歌裡藏著哪些動物?
4、學生彙報，教師出示各種動物圖片。
5、美麗的大自然有這麼多的動物，可真熱鬧啊!可動物朋友們說了，大家把兒歌讀熟了，它們才樂意和大家做朋友，趕緊練練吧!
6、指名讀，師生共評。
7、全班齊讀。
(三)認讀生字
1、師：聽了大家的朗讀，動物朋友們心裡可高興了!不過，它們還要考考大家，看看你們是不是把生字都認識了。
2、課件出示生字，師：誰願意當小老師，帶大家讀讀這些生字?大家邊讀邊想想可以用什麼辦法記住這些生字。
3、說說你是用什麼方法記住這些生字的?
師相機點評，對有創意的方法加以肯定。
4、隱去拼音，小組開火車認讀。
5、師：這些生字寶寶帶來了自己的朋友，咱們去認識下。
6、遊戲：摘星星、猜字謎。
7、小動物們要回家了，讓咱們再一次大聲地叫叫他們的名字。
8、書寫“保護”二字。
9、總結識字方法。
(三)課堂總結