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小學三年級音樂上冊教學計劃

小學三年級音樂上冊教學計劃

  一、本學期教學目標與任務:

  (1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。

  (2)認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值,聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節或節拍。

  (3)結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

  二、教學分析:

  三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,要求學習的樂理知識漸多,學生開始視唱曲譜。這是為今後的學習做準備。在教學中可採取趣味性、知識性並重的形式。用音樂遊戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,幫助學生更好地學習音樂。

  三、學生情況分析:

  這個階段是非常重要的,經過兩年的音樂學習,學生對學習音樂有了一定的認識並有自己的見解。對今後學習有很大的.作用,必須要抓住這個階段的學習,為今後的學習打下堅實的基礎,培養學生喜愛音樂的感情。

  四、提高教學質量措施:

  1.為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。

  2.因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3.設計好每堂課的匯入,提高學生的學習興趣。

  4. 課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5.積極和其他學科溝通,積極研究資訊科技與學科整合,響應新課標要求。

  五、教學進度:

  第一週: 聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》

  第二週:聆聽《我們多麼幸福》 表演《小酒窩》

  第三週:聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》

  第四周:表演《草原上》表演《我是草原小牧民》

  第五週:聆聽《同伴進行曲》表演《哦 蘇珊娜》

  第六週:聆聽 《船歌》 表演《原諒我》

  第七週:聆聽《牧歌》表演《小牧笛》

  第八週:聆聽《小放牛》 表演《放牛山歌》

  第九周: 聆聽 《小白菜》表演 《媽媽的心》

  第十週:聆聽《魯冰花》表演《唱給媽媽的搖籃曲》

  第十一週:聆聽《櫻花》表演《四季童趣》

  第十二週:聆聽《雪花飛舞》表演《捉迷藏》

  第十三週 聆聽《維也納的音樂鍾》表演《鐘聲叮叮噹》

  第十四周:聆聽《靈隱鐘聲》 表演《美麗的黃昏》

  第十五週:聆聽《對鳥》表演《一隻鳥仔》

  第十六週:聆聽《空山鳥語》表演《小烏鴉愛媽媽》

  第十六週; 聆聽《豐收之歌》表演《桔梗謠》

  第十八週: 聆聽《豐收的喜悅》表演〈圓圓和彎彎〉

  第十九周:複習

  第二十週:複習