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小紅帽音樂教學設計

小紅帽音樂教學設計

  作為一名教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編整理的小紅帽音樂教學設計,希望對大家有所幫助。

  一:引入課題

  同學們好!歡迎大家來到快樂的音樂小屋,老師今天給大家帶來了一幅森林情景圖,請看大螢幕。許多童話故事都發生在森林裡,今天老師就給大家帶來了一個發生在森林裡的“小紅帽”的故事,讓我們一起來觀看一下這個故事吧~

  好,看完了這個故事大家覺得小紅帽是怎樣的小女孩呢?很好,善良孝順勇敢。那麼今天,我們就來學習一首根據這個故事改編的歌曲《小紅帽》。(板書)

  二:試聽,讀歌詞---跟節奏

  下面,讓我們跟著老師的圖譜一起來仔細的聆聽一下這首歌,我們來聽一聽小紅帽去給外婆送糕點的路上是什麼樣的'心情。大家聽出來了嗎?很好,小紅帽是高興的自豪的愉快的心情。

  那麼現在,我們就帶著開心愉快的表情一起來朗讀一下歌詞吧。非常好,現在大家看一下老師的節奏圖示,我們來一起跟著節奏朗讀歌詞吧。這一遍老師先大聲的讀,你們輕聲的跟著,我們來試試~很好,第3句節奏有點複雜,我們重點來練習一下這一句吧。“她家住在又遠又僻靜方” 那我們再來一遍吧,這次你們大聲的讀,老師小聲的跟著你們。

  三:範唱---找相同,學旋律,重點練第5句,第2句“嘗~”

  現在老師給大家範唱一遍,同學們仔細聽,找找有哪些句子的旋律是相同的嗎。------- 同學們聽出來了嗎?對了,第1,3句一樣,第2,4,6句基本相同,第5句裡也是兩個相同的兩小節。

  接下來我們視唱一下樂譜吧!首先看一下第一句,老師先唱一遍,你們跟著唱一遍。非常好,咱們按照這個步驟再接下來看看其餘的樂句吧!... 這裡面第5句比較難唱,我們重點來學習一下吧,這裡大跳的兩個音我們需要唱的再準確一些。

  好,整首咱們都會唱啦~那現在老師唱一句你們接一句吧。非常好,這次同學們單獨唱試試吧,注意跨度大的音要唱的準確一些呀!

  最後,我們加上歌詞完整的演唱一下這首歌曲吧。非常好,不過第二句還有一個重點需要注意一下。“嘗一嘗~~”最後的這個“嘗~”,一個字唱兩個音,我們把這個再練習的更準確些啊。

  四:編動作加表情演唱;

  唱的真棒,我們現在可以發揮豐富的想象力,根據故事和歌詞的內容,自己編一些動作,並帶上表情的再來演唱一遍吧~

  同學們唱的太好聽了,我們這節課不僅學會了這首歌,還為這首歌創作了舞蹈動作,表現都太棒了。透過學習這首歌,希望同學們在生活中也要像小紅帽一樣做個懂事善良的好孩子,同時也要提高自我保護的能力。最後,讓我們伴隨著這首歌曲的旋律,一起為小紅帽戰勝了大灰狼而慶祝吧~下課!