對英特爾未來教育培訓的思考
近來，在一些大城市引發了一場“來自‘英特爾未來教育’的理念衝擊波，運用現代教育技術更新教育觀念。”那麼“英特爾未來教育”（以下簡稱“未來教育”）到底是什麼?它對我們的教師培訓又有什麼啟示呢?
一、“未來教育”培訓簡介
(一)培訓的方式
“未來教育”培訓(TeachtotheFuture)是英特爾公司為支援計算機技術在課堂上的有效利用，委託美國加利福尼亞計算機技術學院設計的一個全球性師資培訓專案。該培訓要求參訓教師選擇一個目前在教的或將來要教的學科單元作為課程的一部分，利用計算機及網際網路技術，整合各個模組，最終制作出一個有效利用技術並與國家課程標準相符合的完整的單元計劃。所以，“未來教育”培訓實際上是一種基於任務和專案的學習(Task－and－Project－Based－Learning)，即任務驅動式的學習。
“未來教育”培訓中每一位學科教師(同時作為學生)都要學會運用資訊科技和資源進行教學和學習，整個培訓都基於微軟公司的'Office軟體套件，主要有Word(字處理軟體)、IE(因特網瀏覽器)、PowerPoint(多媒體制作軟體)和FrontPage(網頁設計軟體)，此外還有中國大百科全書等資料光碟，計算機論文《運用現代教育技術更新教育觀念》。學員48小時的培訓時間，從進行自我介紹、合作學習，到制定為實施研究性課程使用的單元計劃，以及收集資料、製作多媒體電子作品、製作網站等，都在使用資訊科技和資訊資源。綜觀整個培訓過程，學員體驗的是現代資訊科技廣泛運用於教育以後學習和教學的情境(“未來教育”的情境)，學員所使用的工具就是現代資訊科技。“未來教育”培訓實際上是一種基於開放性資源的，把研究性課程的學習放在資訊科技平臺上的全新培訓理念。
(二)培訓結果與特點
一位接受過“未來教育”培訓的教師在一篇文章中提到：“在主講教師的耐心輔導下，學科教師們精心地建立自己的單元計劃，不知疲倦地在網際網路上遨遊，真切地感受現代教育技術給當代教育帶來的挑戰以及來自‘英特爾未來教育’新理念的強大沖擊波。”可見，培訓不僅使學員們學到了知識和技能，同時使學員們的教育理念受到了一次大的衝擊，並對新教育理念指導下的教育實踐有了親身的感受。這些新理念包括：“發展為本”的教育價值觀、學生自主發展的教育。