《音訊的編輯》教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《音訊的編輯》教學設計，歡迎大家分享。
一．內容分析
本節課是利用工具軟體對聲音進行編輯加工，引導學生能根據主題創造較完美的音訊。
二．學情分析
該課教學內容相對簡單，本課以學生掌握前幾課知識的基礎上，以自學為主，教師適當點撥，在課堂中插入中為影片配音的環節，能夠充分發揮學生的想象力，培養學生靈活運用的`能力，可以收到好的教學效果。
三．教學目標
知識目標：
1、瞭解音訊和影片的區別
2、瞭解音訊的匯入方法
技能目標：
1、能夠熟練的匯入音訊
2、能夠剪輯音訊
3、會設定音訊效果，（淡入、淡出、靜音）
4、會給影片新增旁白（錄音）
情感態度和價值觀：
透過配音，發揮想象力，及合作交流學習能力
四．重點難點
重點：
音訊剪裁、音訊級別的調整
難點：
如何配音
五．教學資源
及環境準備
計算機教室
六．教學過程
教學過程設計
教師活動
學生活動
設計意圖
課前活動
匯入
新授:
一、匯入檔案
二、新增素材到時間線
三、刪除空白聲音部分
四、設定聲音效果
五、配音
六、調整音訊級別
七、儲存影片到桌面
八、作品點評
反覆播放動畫片，為上課創造氛圍和情境。
剛才呀，我們看了一個動畫片，那麼，你們喜歡動畫片嗎？還想看嗎？今天呀，我給大家準備了兩個經典的動畫片（開啟練習資料夾）不過這兩個動畫片都缺少聲音，（片頭沒有聲音），當然，我已經找到了相應的聲音檔案，不過這聲音檔案也不夠完美，前面有幾秒鐘的空白部分，今天我們的任務就是給動畫片配音，並且對聲音進行適合的編輯，最後做出一個完美的作品，在做的過程中，你可以任選一個動畫片來完成。
到底應該怎樣給動畫片配音呢，我給大家準備了一個幫助檔案，（開啟課件），配音需要這麼幾個過程來完成，（見課件）下面，我們就參照幫助檔案來完成第一步驟，匯入檔案，有能力的同學可以往下做。
總結匯入檔案過程及應注意的事項，並佈置任務（將素材新增到時間線上）
發現問題，聲音和動畫不同步，分析原因，如何解決，(教師給予適當的提示)
現在聲音和動畫已經同步了，不過剛一播放時，聲音非常大，容易嚇人一跳，我們能不能讓聲音開始時逐漸變大，結束時逐漸變小呢?
（總結淡入淡出效果的設定）現在我們的聲音已經編輯好了，不過還不夠完美，我給大家看段動畫片，（播放貓和老鼠中文版），怎麼樣，有意思吧，下面就發揮你的聰明才智,給這段動畫片配上聲音，選擇配音的位置，然後點旁白時間線，開始旁白，根據動畫內容配音，儲存旁白，完成。
現在我們這個動畫片已經制作的比較完美了，不過還有一點點問題，配音的這部分，背景聲音太大了，使說話聲音聽不清，我們用音訊級別的小工具，給調整一下，使背景音聲小點，這樣效果就更好了。
儲存影片到桌面
教師進行作品點評
學生觀看動畫片
學生：喜歡
學生：想
帶領學生分析給的素材，明確本課任務
學生參照幫助檔案完成配音的第一個步驟，教師巡迴指導
學生參照相關資料完成素材的新增
學生參照相關資料刪除空白的聲音部分
學生嘗試解決，可看教材或幫助檔案
給動畫片配音，教師巡迴指導
學生根據實際情況進行適當的調整。
儲存影片
播放動畫片,吸引學生的注意力，為上課做準備
讓學生明白本節課的任務。
利用幫助檔案讓學生自主學習
首先播放檔案，讓學生找不不足，並嘗試著去解決問題
教師先播放一段動畫片，給學生已感性的認識，有助手學生順利的完成配音，並能培養學生的思維創造力。
讓學生明白為什麼要進行調整。
七、板書設計
音訊的編輯
1.音訊的獲取
2.音訊檔案格式的轉換
3.音訊檔案的編輯
八、教學反思
1.本堂課與學生生活息息相關，學生比較感興趣，參與度和完成度很高。
2.本課涉及的軟體較多，不能一味介紹某一軟體的使用方法，應讓學生多嘗試。
3.課堂時間有限，可以在課下提供比賽機會。