《圖形的著色》教學反思
作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《圖形的著色》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《圖形的著色》選自九年義務教育五年制小學資訊科技第二冊的內容，本節課的一個重點是：激起學生上這一堂課（畫圖）的新鮮感，並且要在課堂上給學生一種全新的教學模式；另一個重點是在資訊科技課中真正讓學生加入到課堂教學活動中，切實培養學生的動手能力。本課的主要內容是怎樣給所畫的圖形填充上顏色，首先讓學生利用所學的工具在電腦裡畫一條可愛的小狗，然後試著將小狗身體的各個部分塗上塗上不同的顏色，然後將優秀作品儲存在計算機裡，以培養學生的動手能力。在備課的時候，先讓同學們思考，既然我們每名同學都畫出了一隻美麗的小狗，但我們想把它的身體變成黃色，頭髮變成棕色，脖子上的圈填上綠色，該怎麼辦呢？讓學生們先小組討論，然後讓他們試著做。但是在上課時，我讓同學們自己嘗試該怎樣給小狗填充顏色，同學們都很聰明，很快就找到了答案，然後我找一名同學上前面來操作並演示給大家看，我再加以補充。因此本節課的內容大家很快就學會了，多數同學在學會本課知識的.基礎上，並能展開豐富的想像，利用以前所學知識，在自己的畫上又增添了許多圖案，使其變成一幅完美的圖畫。然後，我把學生優秀的作品展示給大學看，再讓它介紹為什麼這麼畫。並把它儲存起來。
反思：
在剛才的這個環節中，我讓同學們畫一條小狗並嘗試著並給小狗填充顏色，收到了很好的效果。學生們都能主動的思索、實踐。從而獲得答案，然後我再加以補充，使學生對這一知識的掌握更加牢固。多數同學都在自己的畫上添枝加葉，培養了學生的想像力和獨立的操作能力。最後，我將優秀的作品給大家演示，這就增加了同學們的自信心，使它們在上課時願意付出努力，最大限度地發揮其能動性。