小小護林員的教學反思

小小護林員的教學反思

　　《小小護林員》這一課主要是以發展學生的投準能力和培養學生在活動中與同伴交往、合作能力為主要目標，今天給四年級的孩子上了這節課，為了提高孩子們學習的興趣，我設計了學生喜愛的滾、拋、投、擲的遊戲活動。透過教與玩的結合，讓學生在寬鬆、和諧的氛圍中，既鍛鍊了身體又感受到體育活動的樂趣。

　　在本課教學中，不足之處是在學生練習中，未能對投擲的揮臂動作做具體要求，導致學生在練習中出現一味追求投準而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動作技術的現象，但透過小組的交流合作以及適時恰當的點評與指導，學生在活動中也能逐步掌握了正確的投擲技術，達到了預期的教學目標。

　　一、是在學生練習中，未能對投擲的揮臂動作做具體要求，導致學生在練習中出現一味的追求蹬轉過程，而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動作技術的現象，後來透過小組的交流合作以及適時恰當的點評與指導，雖然學生在活動中也逐步掌握了正確的投擲技術，不過顯的很被動。

　　二、對學生課前瞭解的`情況不夠，教學的時候，第一個環節對時間把握的不好，導致了後面遊戲時間不夠的現象。

　　三、還有在教具方面，本堂課主要是以繩子作為主要教具，雖然在教學過程中，也充分的使用到繩子，但在遊戲環節，沒能用於其中，沒能充分使用教具。

　　四、由於教學上不夠緊湊，致使預期的目標完成的不是很好。

　　在課後我深受啟發，在體育課中，我們不能一味的追求練習某個動作，而忽略了下個動作的銜接。要充分的使用教具，認真做好課前準備工作，不至於使自己在課中出現被動，還有能多采用一些我們日常生活中常見的器材，自己編些新遊戲，我相信：課堂定會更精彩。