各種各樣的聲音教學反思範文
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的各種各樣的聲音教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
情境描述：
本週的主題內容是《聲音世界》，週一的教學活動是《各種各樣的聲音》。
教學目標是：
1、發現我們周圍有各種各樣的聲音並嘗試用自己的方式去記錄。
2、瞭解樂音與噪聲，喜歡聽樂音，初步瞭解減少噪音的方法。為了上好這一節課，課前我錄製了美妙的音樂和噪音，在教學中，我讓幼兒欣賞樂音和噪音，並把自己聽到的不同感受記錄下來，大多數幼兒聽了樂音後，都畫了太陽、鮮花和小朋友，聽了噪音後畫了在哭的小朋友、黑黑的樹等。
評價分析：
1、這次的活動內容來源於孩子，及時滿足了孩子的當前需要，孩子們非常喜歡這個活動。在整個活動中幼兒一直處於積極的主動的狀態，幼兒在活動中暢所欲言，講出自己對樂音和噪音的不同感受，有的幼兒還大膽的敢於表達自己記錄的內容。
2、最後我還發現我為幼兒設計的記錄表，應該進行改進。這張記錄表雖然為幼兒記錄提供了方便，但似乎限制了幼兒的思維。也許可以讓幼兒依據自己需要選擇記錄的方式，能力較弱的幼兒用教師設計好的，而能力強的則可以自己記錄。我想這樣在分享交流時會出現更多的火花，幼兒的思維會更活躍。
3、《各種各樣的聲音》每時每刻存在於幼兒的生活中，我課前只錄制了美妙的音樂和噪音，其實還應錄製大自然、生活中的`各種聲音，讓幼兒進一步感受聲音的奇妙。
所思所悟：
幼兒對科學本身的探究與慾望從何而來？來自於教師的引導與培養。教師在教學中要時刻做個有心人，分析教材、研究教材，使教學適合幼兒，培養幼兒對科學的興趣，在幼兒自主的科學探索過程中，以獲得獨特的、挑戰性的直接經驗才能使幼兒產生探究的需要。引導幼兒進行科學參與和探索，才能使其萌發有益的情感體驗。而老師就應該為他們提供有關的材料和足夠的時間，鼓勵他們主動地探索研究。當然，教師也應和孩子的學習過程一樣，只有自己去嘗試探索了，才會發現自己所走過的路是否有價值，自己的能力是否在提高。