呼風喚雨的世紀教學反思範文
本篇課文是一篇關於科學技術發展的科普類的說明文。主要目的是讓學生體會20世紀的科學技術的發展之巨大，變化之快，並能學科學愛科學。本堂課我主要以問題貫穿，讓學生在思考中體會，在閱讀中感悟。並讓學生從發現和發明中體會舉例子的說明方法，在古今對比中感悟作比較的說明方法，體會文中重點語句。學生整堂課表現的積極，投入，並能做好課前預習，蒐集相關的資料資訊，使得整堂課更豐富，學生對本篇說明文並不是很感興趣，但是本文設計的是科學技術，我又學生課前蒐集了大量的資料，在充分了解相關知識和背景的前提下，學生就能更好的學習課文。最後，拓展延伸我讓學生們閱讀了本節課學習的舉例子和作比較相關的文章《奇異的.鐳射》，透過學習，學生能很容易的找到說明方法。
本節課有很多的不足。首先，沒有提現學校最近一直倡導的生本學習，整堂課我說得和引導的較多，有點喧賓奪主了。其次，有些學生不能很好的投入到學習中去，課堂沒有面向所有學生。再次，學生的討論交流較少，一直跟著我的節奏，程序有點快。
總之，本節課還需要更認真的去思考，去設計，並真正的將課堂還給學生，提現學生的主體性，將生本教育進行到底！