《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思
注重學生已有知識經驗基礎，引導學生探究算理與演算法的統一。
學生已有的整十、整百數乘一位數的口算乘法知識和經驗，課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數學活動。引導學生利用知識的.遷移，自主探究整百數乘整十數、整十數乘整十數的口算方法，在探索、嘗試、交流中擴充套件和提升對口算乘法的認識，在獲取數學知識中提高學習能力，使學生體驗成功，形成良好的學習習慣。
體現以學生為主體，教師為主導，人人都獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展的理念。
《整十整百數乘整十數的口算乘法》教學反思
注重學生已有知識經驗基礎，引導學生探究算理與演算法的統一。
學生已有的整十、整百數乘一位數的口算乘法知識和經驗，課堂上圍繞學生探索、掌握乘法口算的方法展開豐富的數學活動。引導學生利用知識的.遷移，自主探究整百數乘整十數、整十數乘整十數的口算方法，在探索、嘗試、交流中擴充套件和提升對口算乘法的認識，在獲取數學知識中提高學習能力，使學生體驗成功，形成良好的學習習慣。
體現以學生為主體，教師為主導，人人都獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展的理念。