九年級數學上學期教學反思
又到了寫反思的時候了，每次寫反思之前心裡總是有幾分不快，但寫完之後又感覺有幾分收穫，所以反思在我記憶裡以苦惱與愉悅的形式交替存在著。
而此時又到了寫反思的時候了，心中充滿了猶豫與迷茫。每週都在想這一週教學我有什麼得與失，想來想去我自己也迷糊了，不知道為什麼每週都作總結反思，結果到了下一週反思的時候發現上一週的問題還沒解決好，還是存在這樣那樣的問題。為此有時很失落很猶豫，也不知道下一週還該不該反思。靜下心來細想還是需要反思，特對本週的想法做如下陳述：
1、要求做好課堂簡要摘記。聽是遠遠不夠的，要摘記，作好記錄，俗話說得好，好記性不如爛筆頭，因此要做好摘記，以備以後學生隨時拿出來看，以強化記憶。
2、指導學生掌握學習的方法，在課堂教學中有意識的引導學生從多方位、多角度進行的學習。引發學生對自己的行為的`進行反省，引導學生進行同類比較，達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
3、從課後學習情況及作業情況中自我加強學習能力的培養。一節課下來，靜心沉思，抽些時間回顧所學的內容，摸索知識之間的一些規律和自己在知識點上有什麼發現；解題的諸多誤區有無突破；及時記下這些得失，並進行必要的反思。同時要求學生仔細分析自己的對題和錯題，寫下自己的成功之處和不足之處，還可以寫下自己的新思路和自己的創新，以備以後借鑑。