九年級數學上冊聽評課教學反思
針對上週外出學習馬牧池中學高效課堂的教育精神,積極配合我校正在進行的課堂教學改革,學校組織了聽評課活動。本人針對上述活動,感受頗多。
針對學生的薄弱環節,我準備了一節課《一元二次方程的解法公式法》,這節課對於學生來說公式的推導是難點,應用是關鍵,應用到上節課學到的配方法,然後推匯出求根公式,再一個就是對根的判別式的討論是難點,針對這種情況,課前進行了大量預習,然後分組討論,但是效果不是很理想,個別學生掌握很好,但有部分學生沒有真正掌握求根公式的應用。與配方法一樣,公式法是適合於任何一個一元二次方程的解法。透過分組演練,後討論總結,學生的合作學習落實的.比較紮實,調動了部分學生的積極性,但學生很多由於基礎差,掌握起來有些難處,所以設計了一些難度小的題,比如原先的用公式法解一元二次方程改成不解方程,用根的判別式來判斷方程根的情況,大部分學生掌握較好。後補充了四道解方程,應該是循序漸進,自我感覺還好,只是還存在很多不足,學生討論不夠積極,小組展示有點流於形式。
以後應該針對上述情況,慢慢改善自己的不足,多向經驗多的教師學習,使自己在教學上更上一層!