《小小鞋店》教案及教學反思
學習目標：
1、結合淘氣班模擬開鞋店所調查的資料，嘗試進行資料的整理和表示的過程，探索藉助畫圖方式整理和表示資料的方法。
2、根據圖中所表示的資料特徵，作出推斷或決策，實現調查資料的初衷。
教學重點：
讓學生選擇記錄方法作記錄，並體會哪種記錄方法既清楚又方便。
教學難點：
體驗統計過程，能用簡單的方法收集和整理資料，分析、提出合理化建議，根據統計表提出問題並初步進行簡單的.預測。教學用具：課件、掛圖、小黑板。
教學設計：
一、情境匯入：
淘氣班的同學想模擬開一個鞋店，為了“進貨”出現了一些問題，讓我們一起來幫幫他們吧。
二、引出問題：
1、說一說需要進行哪些調查；
2、可以怎樣調查；
3、誰的統計方法好，為什麼；
4、你會怎樣統計。
三、探究新知：
1、設計表格記錄調查結果；
2、妙想是怎樣做的，你看懂了嗎；
3、用妙想的方法完成畫圖；
4、對於“進貨”說一下自己的建議。
四、拓展練習
1、完成練一練第一、二題；
2、說一說第二題的兩種統計方法優缺點。
五、課堂小結
說本節課自己的表現，有哪些地方不滿意，哪些地方感覺成功，今後展示有什麼打算。
課後反思：結合淘氣班模擬開鞋店所調查的資料，嘗試進行資料的整理和表示的過程，探索藉助畫圖方式整理和表示資料的方法。根據圖中所表示的資料特徵，作出推斷或決策，實現調查資料的初衷。