《看一看擺一擺》的教學反思
這是一節實踐活動課，主要是透過動手操作，鞏固對前面知識的理解和掌握，以及應用。本課是由“從不同位置觀察物體”和“用小棒拼擺圖形”兩部分內容組成，在第一節小組教研的基礎上，形成的二次教案。再次教學時收到了良好的效果。
1.內容生動有趣，激發學趣，提高教學效率
教學中透過從不同位置觀察實物玩具，將“看”和“擺”兩個不同的數學活動內容結合起來，透過看一看、擺一擺、拼一拼、說一說等活動，全面的調動學生的學習興趣以及培養學生數學意識和思想，豐富他們的感性認識，從而掌握幾何圖形的特徵。
2.培養學生探究意識和能力
教學中我精心設計了一系列的能激起學生積極思考的問題，然後放手讓學生主動操作、自主探究，使學生去嘗試和探索，並儘量讓他們有充分的思考和展示的過程，比較好的.體現了學生的主體地位。
3、注重情感教育
課件都是和生活聯絡緊密的，讓學生感受到生活中處處有數學，以增強學習和應用數學的興趣和信心。透過從不同位置觀察物體，形象的感知“只有多站在別人角度看待問題才能和大家友好相處”的生活道理。