腳外側撥球教學反思

腳外側撥球教學反思

　　腳外側撥球是足球的教學內容，今天小編為大家準備了腳外側撥球教學反思，歡迎閱讀!

　　腳外側撥球教學反思

　　運球是水平三領域目標的主要教學內容，也是學好足球基本技術的關鍵專案之一。本課主要是透過創設合作探究和遊戲活動，讓學生們熟悉球性，提高控球能力，初步掌握腳背外側運球的基本技術，培養學生自我激勵、合作探究的學習能力，以及團結、拼搏、協作的團隊精神，體驗足球運動的樂趣和收穫成功的愉悅。

　　本課以“健康第一”為指導思想，以教師為主導，學生為主體的主線進行教學，透過運用多種形式的練習手段與方法，由易到難，從簡到繁，層層深入，以活動和遊戲為載體，充分激發學生運動參與的興趣，使學生在活動過程中掌握腳背外側運球的知識和技能。同時在遊戲中培養了學生集體合作的精神。輔教材選擇折返跑，主要鍛鍊學生的耐力素質及培養他們吃苦耐勞的意志品質。從整堂課來看，教材搭配合理，結構清晰，重難點突出，基本達到了課前的預想效果。下面我自己對本節課的教與學進行了反思：

　　課的開始部分我用了幾分鐘的時間對學生進行了佇列隊形練習，主要目的是為了提高學生的注意力及組織紀律性。在熱身跑的過程中我融入了跳芭蕾(跌腳尖跑)、內八字跑等，都為本課的技術教學做了鋪墊，腳背外側運球的技術動作需提踵、繃腳、腳尖內扣等技術，學生在無形之中接受了腳背外側運球的技術動作，再透過我完整的講解和示範後學生對腳背外側運球的技術有了更深的.瞭解。

　　教學時，先對學生介紹運球時腳的部位和觸球的部位。首先我讓學生在原地體驗技術動作及推撥球的位置，在學生比較好的掌握這一技術後，試著讓學生嘗試行進間的腳背運球技術，但是我發現比較多的問題，之前原地學的動作在運球過程中很多都變了形，而且很難控制好球。踢球的力量過大或過輕，於是我要求是由慢到快進行練習，學生球感就好很多，也能較好的控制好球。另外，運球過程中腳外側運球情況也較多(沒繃腳、腳尖沒內扣運、球部位不正確)，經過我引導、提示後，學生基本能理解並能比較穩定的進行運球。透過遊戲“觸球比多”鞏固學生腳背外側運球的能力並提高學生的練習興趣。

　　另外學生下肢力量和全身的協調性還相對較差，在進行腳內側射門時總感覺發不上力，主要還是學生對球的控制能力不夠，容易踢歪。設計這個遊戲主要目的是讓學生嘗試腳內側射門，讓他們初步瞭解腳內側射門的動作方法，為接下來的課做準備。

　　本課能根據教材的要求，制定較合理的教學目標，課的密度和強度適中，教學中採用不同難度，循序漸進的方法，學生對知識和運動技術基本掌握，在老師的引導和鼓勵下，能積極創新，基本完成本課的教學任務。但在教學過程中還存在一些問

　　首先，在激發學生練習興趣方面做的還不夠好，主要原因還是因為女生對足球運動不怎麼感興趣，導致練習時氣氛不夠濃烈，從而降低了課堂實效性。

　　其次，教學時，教師的語言表達、語氣語調的變化，都需要教師平時教學的積累和平時文化學習的積澱。本課感覺自己在語調語氣語言方面還需要加強，還要不斷地學習，提高自身的能力。

　　“欲窮千里目，更上一層樓”，每次上完課都會發現自己的思想又開闊了許多。所以我知道，自己需要一次次的錘鍊，才能讓自己一步步走向成功。