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浙教版二年級品德與生活上冊《暑假的一次外出》教案

浙教版二年級品德與生活上冊《暑假的一次外出》教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的浙教版二年級品德與生活上冊《暑假的一次外出》教案,歡迎閱讀與收藏。

  學習目標:

  1、學會發現並能自己設想外出活動時可能遇到的麻煩。

  2、能在教師的指導下,學習處理外出活動中常見的困難,並對處理方法作出評價。

  3、學習制定外出計劃,能有效預防外出時可能出現的麻煩。

  教學重點:

  發現並會處理外出時可能遇到的麻煩。

  課前準備:

  瞭解雛鷹假日小隊活動計劃表若干、“外出小錦囊”表若干(這兩項以四人小組為單位)、精靈樹、彩色紙片、下大雨的聲音素材、“麻煩大會診”的盒子

  課時安排:

2課時

  教學過程:

  第一課時

  一、外出麻煩大會診

  1、T:(拿出一個事先準備好的“麻煩大會診”的`盒子)小朋友們,每一個人都會碰到大大

  小小的麻煩,就像書上的這位小朋友,你們知道她遇到了什麼麻煩嗎?(指名說)是啊,天天外出參加假日小隊活動,可是一不小心把腳扭傷了,多麻煩呀。那麼,你們在外出時遇到過什麼麻煩嗎?快寫在你們的彩色紙片上,讓大家一起來想想辦法解決吧!

  學生在彩色紙片上寫下自己外出時遇到的麻煩,教師巡視。寫完後,將紙片投進“麻煩大會診”的盒子中。(也有學生可能在自己的外出經歷中發現不了麻煩或者沒有外出經歷,可以引導他們想一想父母外出時遇到過哪些麻煩,或者沒有外出機會是不是父母擔心外出會遇到一些麻煩呢。)

  2、T:現在,讓我們來看看小朋友們外出時都遇到了哪些麻煩事兒。(教師隨機將盒子中的“麻煩”發給每個組)

  3、指名讓學生說說自己手中拿到的“麻煩”。(初步鼓勵學生敢說、願說)如果出現一樣的麻煩,可以給它們歸類。

  二、“小精靈”就是我自己

  1、T:外出活動時我們可能會遇到這麼多的麻煩,真讓人不愉快。讓我們將“麻煩大會診”中的麻煩交到助人為樂又聰明伶俐的“小精靈”手中吧,讓它們來幫助我們,為遭遇麻煩的小朋友想想辦法。“小精靈”到底是誰呢?想知道嗎?請手拿麻煩的“小精靈”舉起你手中的“麻煩”!(全班舉起手中的“麻煩”)其實啊,助人為樂又聰明伶俐的“小精靈”就是我們自己!讓我們一起來面對難題,想想辦法吧。

  2、學生四人小組討論手中的“麻煩”的解決方法。教師巡視指導。

  3、指名讓學生說:先說“麻煩”,再說解決“麻煩”的方法。(教師板書)請其他小朋友仔細聽,評一評他的辦法好不好。如果你還有更好的辦法,可以補充。(如果前面已將“麻煩”歸類,這裡也可以給方法歸類,將解決同一“麻煩”的方法歸為一類,再評出最好的辦法。)

  教師隨機給說得好的學生貼上“小精靈”標誌。

  4、T:“小精靈”想的辦法真不錯。由此我們可以知道,外出時雖然會碰上這樣那樣的麻煩,但只要我們保持冷靜,動動小腦筋,就能把它們解決了。這裡老師要送給小朋友們一首兒歌,它告訴大家如何解決外出時遇到的麻煩。趕快一起來讀一讀吧!

  兒歌:外出時,遇麻煩。

  東西忘,天氣變。

  人未到,乘錯車。

  小朋友,彆著急。

  小精靈,來幫忙。

  要冷靜,動腦筋,

  麻煩事,跑光光。

  第二課時

  一、課本劇表演

  1、T:上一節課,小朋友們解決了很多外出時碰到的麻煩,那都是在麻煩出現以後再想出辦法解決的。現在我們來看一個課本劇表演,課本劇中的主人公也遇到了麻煩,可是麻煩出現以後一下子也想不出辦法解決。怎麼回事呢?

  2、表演課本劇。(事先已準備好的,故事附後)

  3、T:哎呀,他們的麻煩還真不少呢!小朋友們,你們想一想,他們在遇到麻煩時,心情是怎樣的?(指名說)現在我們來採訪採訪故事裡的主人公,聽他們說一說當時的心情。(教師作採訪狀)

  4、T:聽了他們的話,小精靈們趕快替他們想想有什麼辦法解決這些麻煩嗎?(學生自由說)

  如有學生說到應事先聽一聽天氣預報,教師隨即引出“最好的辦法就是在麻煩出現之前就將它解決了”。

  二、制定“雛鷹假日小隊”活動計劃

  1、T:這個雙休日啊,胖胖熊和他的同學們也要組織“雛鷹假日小隊”活動了,他請小朋友們幫忙制定一個活動計劃,上面要寫明活動時間、地點、路線、參加活動的人員、活動的目的和活動的方案。活動方案裡要考慮到外出可能遇到的麻煩,並事先作好防備工作。小組內要明確分工,人人都要出謀劃策。

  2、以四人小組為單位制定活動計劃,教師針對性地指導、檢查學生的活動計劃。

  3、用多媒體展示學生制定好的活動計劃,四人小組派代表作解說。

  三、製作“外出小錦囊”

  1、T:遇到麻煩後,沉著應對很重要,在事發之前,做好充分的準備,預防麻煩也很重要。你們針對“雛鷹假日小隊”活動中最有可能遇到的麻煩,想一想預防的辦法。

  2、學生四人小組討論。

  (事先向同學確認時間和地點,以防有人遲到或找錯地方;事先檢視天氣預報,以防天氣變化;事先設計好幾條交通線路,記住各站的名稱,以防公交車乘錯戰或坐過頭等。)

  3、學生自由發言,整理應對麻煩的策略,歸納出外出小錦囊。

  4、學生將“外出小錦囊”帖在“精靈樹”上,全班分享。

  課本劇故事:

  丁丁和小夥伴們約好星期六去爬山,順便收集一些葉子做標本。星期六早上,天氣晴朗,陽光很燦爛,丁丁高高興興地揹著包和小夥伴來到山腳,開始爬山了。哪知早上還好好的天氣到了中午卻已是烏雲密佈,眼看一場大雨就要來了,可是丁丁他們才爬到半山腰,真是上也不是下也不是。一會兒黃豆大的雨鋪天蓋地地灑下來,眨眼間丁丁他們都被淋得溼透了,他們誰也沒有帶傘,只能找一棵枝葉茂盛的大樹暫時躲一躲。雨勢稍微小了一點,他們就急著往山下趕,結果丁丁一不小心滑了一跤,衣服褲子上都是泥水,丁丁又冷又急,傷心地嗚嗚哭起來。