小班夏至活動教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是整理的小班夏至活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班夏至活動教案1
活動目標：
1、初步瞭解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農業生產和人們生活的變化。
2、有細緻地觀察與比較能力，會根據不同的標準對夏季用品進行分類。
3、知道夏季應該注意防暑降溫並體驗夏天給人們特有的樂趣。
活動準備：
1、夏天調查表：請幼兒畫出自己找到的夏天。
2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。
3、請幼兒連續做一個月的氣溫觀察記錄，並畫出曲線圖。
4、幼兒用書：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活動過程：
1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現在是什麼季節？請你出去找一找，看看哪裡能找到夏天？教師帶領幼兒到室外，引導幼兒從周圍環境的變化來發現夏天的特點。教師：請你說說你是怎麼發夏天到了的？你還知道夏季有什麼特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由。
2、展示幼兒收集的夏季用品，學習分類的方法。教師：我們夏季都會用到一些什麼特別的東西呢？請幼兒介紹並展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這麼多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？
3、結合幼兒用書，引導幼兒看氣象記錄，討論夏季應該注意的事項。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發現最近的氣溫又什麼變化？教師：氣溫越來越高，我們應該注意些什麼呢？教師提醒幼兒應該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動，少吃冷飲，注意飲食衛生等。
小班夏至活動教案2
活動產生：
透過“春姑娘來了”的主題活動的開展，幼兒對於自然界規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裡要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的`.興趣和發展需要，從中尋找制定主題網路的線索和依據。於是主題活動內容也就隨即產生——“夏至到了”
教學目標：
（1）透過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏至到了。
（2）瞭解夏天的特徵，萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
教學準備：
PPT課件，活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。
教學過程：
（1）談話活動：
A、前幾天我們在公園園裡看到了大樹、小草有什麼變化？
B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
（2）欣賞PPT圖片
A：夏天來了。哪種小動物出現了呢？（圖一）
B、河裡有什麼花？（圖二）
C、看看他們的穿著，有什麼變化嗎？（圖三）
——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了什麼衣服呢？
D、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創編）
——夏天到了、天氣熱了
——知了叫了、荷花開了
——小朋友們穿上了裙子、T恤、短褲還有涼鞋。
（3）佈置牆面：塗色，共同佈置
（4）延伸活動：
引導幼兒到戶外、在家裡也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調）感受大自然的變化。
教學反思：
在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少，分不清季節和季節的特徵，對夏天的景物瞭解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什麼變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。