幼兒園大班早期閱讀教案：被澡盆卡住的熊
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班早期閱讀教案：被澡盆卡住的熊，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、在看看、講講中理解故事的主要情節，感受故事的趣味性。
2、懂得遇到困難要積極開動腦筋，想出聰明的辦法來解決問題。
活動準備：
PPT、胡椒粉、故事圖片活動過程：
一、多媒體匯入我們今天來看一段錄影好嗎？（播放錄影）剛才的錄影裡有誰？他在幹什麼？
剛才的寶寶才很高興地一邊唱歌、一邊彈琴地洗著澡。唉，你們喜歡洗澡嗎？你們喜歡在哪裡洗澡呢？（幼兒結合生活經驗講述）小結：哦，原來你們都喜歡在大而美麗的浴缸、浴室……裡洗澡，洗完澡身體變乾淨了，感覺很舒服，能使我們快快地長大。
這些洗澡用的大大小小的盆叫什麼呢？（澡盆）二、閱讀圖書內容（一）閱讀第一、二幅內容這裡也有一個澡盆。是誰的澡盆呀？
小熊很喜歡這隻小澡盆，天天用它來洗澡，一邊洗一邊還快樂地唱歌呢。聽--。
引導幼兒跟著音樂《在看看、講講中理解故事的主要情節，感受故事的趣味性。
懂得遇到困難要積極開動腦筋，想出聰明的辦法來解決問題。我愛洗澡》一起快樂、自由地洗澡。
小熊一天一天在長大，而小澡盆還是那麼小，在裡面洗澡會怎麼樣？
（二）閱讀第三、四幅內容小河馬路過小熊的家，看見小熊在小小的澡盆裡洗澡。
小河馬邀請小熊到哪兒去洗澡？你是從哪裡看出來的？小熊會同意嗎？
我們來聽聽小熊是怎麼說的`？
（三）重點閱讀第五、六、七、八幅內容1、小熊繼續在它心愛的小澡盆裡洗澡，咦，怎麼回事呀？小熊為什麼哭呀？
2、想辦法（1）猜一猜小河馬會想什麼辦法幫助小熊？（幼兒自由講述）（2）教師出示3幅圖片，看一看小河馬究竟用了哪些辦法？倆倆交流。
3、教師出示胡椒粉，教師和幼兒一起認識體驗。
（1）最後，小河馬用了什麼好辦法？你見過或吃到過胡椒粉嗎？
（2）出示胡椒粉瓶子，教師看看聞聞並模仿小熊打噴嚏。幼兒一一聞聞說說做做。
小結：小熊聞到胡椒粉後打了一個響亮而又力大無比的噴嚏，把小澡盆給震的碎片亂飛，小熊終於得救了，它也明白了自己真的長大了，不能再繼續在澡盆裡洗澡。可是它望著心愛的小澡盆，想：小澡盆壞了，以後我到哪兒去洗澡呀。
（3）小河馬怎麼安慰它的？（"小熊，你跟我來，我們一起到池塘去洗澡吧！"）小結：哇，這個池塘可真是個好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕長大沒澡盆洗澡咯！
三、完整閱讀師生一起完整欣賞故事。
現在你們知道這個故事叫什麼名字了麼？（被澡盆卡住的小熊）我們回班級把這個好聽的故事說給別的小朋友聽吧！走咯！