幼兒園大班上學期音樂教案《美麗的套娃》含反思
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班上學期音樂教案《美麗的套娃》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
【活動目標】
1、在欣賞歌曲的基礎上，學唱歌曲並表演歌曲。
2、初步瞭解套娃，知道是俄羅斯的工藝品。
3、鍛鍊幼兒的創編能力。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
【活動準備】
歌曲《美麗的套娃》與歌曲內容相關的圖片。
【活動過程】
（一）匯入活動
1、出示套娃的圖片。讓幼兒看一看，然後說說這是什麼？你玩過嗎？在哪裡見過？看到這個套娃你有什麼感覺……
2、什麼是套娃？（所謂套娃，就是娃娃套娃娃，一個套一個，外面的大，裡面的小，最大的有一尺多高，最小的像黃豆粒一樣大。一般是7—8個娃娃為一套，最少的有3個，最多的有30來個。）
3、讓我們一起去欣賞歌曲美麗的套娃，看看那裡的套娃又是什麼樣子的呢？
（二）欣賞歌曲
1、教師彈唱歌曲，幼兒傾聽，熟悉歌曲內容。
2、咦？套娃是用什麼材料做的呢？套娃沒有什麼？套娃家族裡有誰呢？歌曲裡一共唱到那幾個套娃呢？我們再去聽一遍？
3、教師彈唱，幼兒輕聲跟唱。
（三）學唱歌曲
1、你最喜歡那一句？你能把這句話唱出來嗎？（幼兒唱出歌曲，教師出示相關的'圖片）
2、幼兒沒有說到的那幾幅圖片教師可再彈唱一邊，讓幼兒把它們找出了·唱出來。
3、教師彈唱，幼兒跟唱，唱完後請幼兒按照歌曲內容，把圖片按照順序排隊
4、教師彈唱幼兒，幼兒根據圖片內容進行演唱。
5、教師利用藏圖法·分組演唱法等請幼兒演唱。
（四）表演歌曲
1、教師彈唱，幼兒根據歌曲內容，嘗試創編歌曲。
2、請個別創編能力較好的幼兒上臺展示自己的作品。
3、教師根據幼兒創編的舞蹈進行整合
4、教師彈唱，幼兒邊唱邊表演。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。