幼兒園中班下學期語言教案《如果我有一塊錢》
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的幼兒園中班下學期語言教案《如果我有一塊錢》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1.看看、聽聽、猜猜，理解故事內容。
2.嘗試用“如果（現在）……我要……”的.句式講述自己的想法，提高表達能力。
3.體驗三隻小熊一起遊戲、一起幫助雪人的快樂情感。
【活動準備】
1.故事PPT製作；
2.小熊圖片；
3.幼兒有去超市購物經驗。
【活動過程】
一、故事直接匯入，激發興趣。
1.森林裡有三隻小熊，他們總是一起生活，一起遊戲，非常快樂。每天晚上，他們都會悄悄來到一家很特別的商店門口，這家店叫做“一元店”。
2.你們知道什麼叫“一元店”嗎？
二、閱讀理解，觀看ppt，觀察講述。
1.理解並學說故事中小熊的話。
(1)三隻熊透過商店的玻璃窗上往裡瞧，商店裡有哪些東西呢？你能用“怎樣的什麼”來說說這些東西嗎？
(2)看到這些東西，小熊們感覺怎麼樣？
(3)他們會說什麼呢？（播放錄音）第一隻小熊是怎麼說的？
(4)用猜測——驗證的方法學習第二、三隻小熊的話。
(5)小熊的遊戲真好玩，你們也想玩一玩嗎？如果你也有一塊錢，你最想買什麼東西？那我們也用小熊做的遊戲“如果我有一塊錢，我要買……”來試一試，好嗎？
2.運用句式，仿編小熊的話。
(1)告訴你們一個好訊息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢！三隻小熊拿到錢以後會怎麼樣呢？你是從哪裡看出來的？
(2)老師逐一出示畫面，展示三隻小熊想買的東西：
a)氣球可以怎麼玩呢？
b)機器人有什麼本領呢？
c)勺子有什麼用呢？
(3)小熊以前玩遊戲的時候說“如果我有一塊錢”，現在有錢了，還能這麼說嗎？現在他們有一塊錢了，可以說？
引導幼兒透過觀察思考，運用句式“現在……我要……”來仿編兒歌。
(4)表演遊戲中鞏固“現在……我要……”的句式
3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節。
(1)三隻小熊為什麼要緊緊地握著一塊錢？
(2)雪人拉拉碰到了什麼問題？三隻小熊又會怎麼做呢？
(3)現在三隻小熊沒有了一塊錢，但他們還是很快樂，為什麼呢？
小結：幫助別人就是一件快樂的事，朋友快樂了，自己就會很快樂！
三、閱讀結尾。
1.晚上三隻熊又去幹什麼了？
2.玩他們自己發明的什麼遊戲？