幼兒園中班遊戲優秀教案
作為一名教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班遊戲優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班遊戲優秀教案1
活動目標：
1、能夠主動探索並掌握小竹梯的幾種簡單玩法。
2、願意利用小竹梯鍛鍊身體，體驗玩小竹梯的樂趣。
活動準備：
小竹梯若干、輪胎若干。
開展情況：
1、認識小竹梯，自由探索小竹梯不同的玩法。
（1）出示小竹梯，請幼兒自由玩小竹梯，探索小竹梯的不同玩法。
（2）請幼兒說說自己發現的玩法，教師分別進行指導。
如：把小竹梯平放或者在輪胎上架高，在間隔的橫槓上練習過小橋、跳格子；把小竹梯一邊架高，練習爬坡。
（3）教師示範跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等幾種簡單玩法的要領及注意事項（幼教sMtxjs、com），組織幼兒分組進行集體練習。
玩法1：跨小竹梯（將梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡，腳踩穩，注意安全）。
玩法2：爬小竹梯（將梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，跳小竹梯（將梯子平放，幼兒雙腳在梯子的空檔跳過，身體保持平衡，重心要穩）。
2、集體遊戲，體驗玩小竹梯的樂趣。
幼兒扮演小白兔，跳過“田野”（從平放的梯子空檔跳過），走過“小橋”（從架高10~15釐米的小竹梯間隔的橫槓上走過去），爬上“山坡”（從一邊架高15~20釐米的小竹梯間隔的橫槓上爬過），到達蘿蔔園裡拔一個蘿蔔後從旁邊的小路返回起點。
幼兒遊戲，教師鼓勵幼兒勇敢地透過各種障礙，指導幼兒透過側平舉來保持身體的平衡。
3、放鬆活動。
幼兒坐在小竹梯上，給兩邊的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。
活動反思：
梯子是孩子們戶外遊戲中很熟悉的一種遊戲器械，我們從孩子的能力看，大部分孩子在一層梯子的嘗試中都獲得了成功，但在加上輪胎的梯子上，有部分孩子們就出現腳發抖、搖晃的現象，但經過我們交流之後，總結出了穩走梯子的辦法：兩手伸平，想小飛機一樣；一步一步慢慢走。再一次嘗試的時候，大部分孩子就體驗到了成功的喜悅。
幼兒園中班遊戲優秀教案2
在平常教學的過程中，經常看到小朋友們下課之後在教室裡你追我趕著，很是活躍，儘管他們會跑的滿頭大汗，但他們也還是反覆重來，樂此不疲。這一現象引起了我的思考：這會給小朋友們帶來什麼好處呢？只是鍛鍊身體那麼簡單麼？既然小朋友們這麼愛跑步愛運動，那麼什麼樣的方式可以讓小朋友們既能鍛鍊身體又能培養其它的能力呢？我能給予小朋友們什麼樣的支援呢？為此，我設計了遊戲“揪尾巴”。
預期目標：
1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協調。
2、培養幼兒能在遊戲中合作意識及合作能力。
材料投放：廢舊報紙條彩色布條音樂遊戲光碟
遊戲玩法：兩人面對面站立幼兒教育m、smtXjs、com
，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行遊戲。
遊戲推進一
觀察：
在開始正式遊戲之前，我們進行了熱身運動，列隊成四路縱隊，聽口立做動作，立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等；之後聽著音樂做教師自編的一套熱身運動，上肢——下蹲——體轉——腹背——踢腿——整理運動。小朋友們認真的.做完熱身運動之後，個個充滿了期待，遊戲正式開始了。小朋友們對遊戲表現出了極大的熱情，他們自由找到自己的搭檔，分散練習，面對面站著，教師巡迴對他們進行指導；之後請做的比較好的兩位小朋友對大家進行示範，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。其它小朋友們看到之後，發動小腦筋想過之後，也爭先恐後的做著，很是積極與開心。
分析：
整個遊戲過程中，小朋友們始終保持著開心的狀態。遊戲過程中，雖然有的人不是很懂遊戲規則，但是他們並沒有因此而放棄，而是主動向老師和其它小朋友尋求幫助。雖然會摔倒，但他們也沒有叫疼，勇敢的站起來，依舊快樂的玩著遊戲；雖然會有一些小朋友跑得慢，反應慢，但他們沒有說退出，而是積極的融入集體，盡力的提高自己的速度。他們的勇氣與堅持，讓我感到很感動。
遊戲推進二
觀察：
我們增加了遊戲的難度，讓他們站在正方形的四個角，四組小朋友都可以互相揪其它隊員的尾巴，並且還要保證跑步過程中不能出現碰撞的現象
幼兒園中班遊戲優秀教案3
遊戲活動目標：
1、傳統遊戲和具有時尚感的現代創編遊戲，環環相扣，激發幼兒的探究和競爭心理，增強幼兒的團結協作能力。
2、跑、跳、鑽、躲、走、各項運動技能融合在一起，提高孩子的綜合運動能力。（平衡能力、動作協調靈敏度、力量和耐力。）
3、經典的繪本故事和遊戲有效結合，體驗遊戲的樂趣！
遊戲活動準備：理解繪本故事《老鼠嫁女兒》、貓鼠頭飾、小椅子、太陽傘、小尾巴、圍牆道具、花轎、講解各類遊戲玩法。
遊戲活動過程：
一、熱身活動。
二、遊戲內容
A《搶奪繡球》。本活動環節幼兒進行《椅子游戲》
目標：透過本環節，孩子們的跨、走、鑽、繞，能力得到提高。
1、繪本故事匯入：鼠寶貝們，今天天氣不錯，現在我們就來一場搶奪繡球的比賽，看看誰的本領強！鼠小妹就要嫁給誰！繡球怎樣獲得才算勝利呢？孩子們請看這裡。
2、講解椅子游戲的玩法。
3、幼兒進行分組，開始比賽。
4、活動過程中，注意提醒幼兒鑽爬跨的動作要領，膽小的幼兒老師可以採用鼓勵的語言，讓幼兒大膽的進行活動。
5、比賽結束，獲得繡球的孩子們取得勝利。
《貓捉老鼠》。
半路殺出個程咬金，花貓開始打擂臺，奪繡球。本活動環節，幼兒進行《貓捉老鼠》遊戲。
目標：透過本環節遊戲活動，提高幼兒的奔跑和躲閃能力。
1、教師自編語言兒歌匯入：奪得繡球真快樂，鼠寶貝們心歡喜！唱歌跳舞來慶祝，喵嗚一聲不好啦！大花貓咪上來啦！耀武揚威把球奪！
2、幼兒開始手拉手，圍成圓圈，貓捉老鼠遊戲正式開始啦！
3、本次遊戲的活動重點在於鍛鍊孩子的奔跑和躲閃能力，因而教師在一旁註意提醒幼兒注意奔跑速度，注意安全。
4、提醒幼兒躲閃技巧。
5、遊戲結束，老師讀兒歌：貓咪貓咪太厲害，鼠寶渾身受了傷，要想打敗大貓咪，還要把那強者找！
C、尋找太陽。本環節遊戲《八角趣味太陽傘》
本環節遊戲目標：鍛鍊手眼感官協調能力，幼兒之間的協作能力。
幼兒園中班遊戲優秀教案4
——準備：
1、幼兒在家觀察父母煮湯圓的過程，嚐嚐湯糰的味道。
2、李斯特的《匈牙利舞曲》。
——玩法：
1、首先請幼兒把自己想象成一個湯圓，教師用緩慢柔和的語調敘述煮湯糰的過程：想象自己是一個湯糰，現在被放入熱水中，慢慢覺得自己越來越熱，越來越胖，水開了，湯糰開始翻滾起來，越來越強烈，身體不斷地扭動、彎曲、旋轉……最後從水中被撈起。
2、湯糰下鍋，一個個安靜地躺在鍋底，加入冷水動一動。
3、開火煮湯糰，慢慢熱起來，湯糰慢慢變大，水開了，湯糰不斷地翻滾、漂動，在鍋裡跳起了舞。
4、關火，湯糰慢慢停下來不動了靜靜地浮在水中。被漏勺撈起（幼兒教育m、smTxjs、com）
，湯糰圓圓的、軟軟的、白白的，被放在盤子上（以場地上的圓圈為盛放的盤子）。
——提示：
1、鼓勵幼兒大膽地表現自己的感受，用誇張的動作來模仿和表演。
2、遊戲中幼兒容易興奮，教師要進行必要的情緒控制。