《太陽是大家的》優秀教案設計

《太陽是大家的》優秀教案設計範文

　　【教學目標】

　　１、會認２個生字，會寫４個生字。正確讀寫紅彤彤、晚霞、睡構等詞語。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　３、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、揭題匯入

　　１、同學們，今天我們一起學習一首關於太陽的詩。

　　２、板書課題。齊讀。

　　二、初讀詩歌

　　１、學生自由朗讀，注意讀準字音，讀流利。

　　２、檢查讀課文情況。

　　３、我來提醒：學生提醒生字的讀音。

　　彤字本音第二聲，在ＡＢＢ式片語中變成第一聲。

　　４、檢查讀詩情況。

　　５、說說：你都知道了什麼？

　　三、朗讀感悟

　　１、選擇自己最喜歡的段落朗讀，並想一想自己喜歡的原因。

　　２、小組交流：

　　把自己最喜歡的段落讀給小組同學聽，相互評價。

　　３、全班交流：

　　讀自己喜歡的段落，說說喜歡的.原因。

　　重點感悟：課文用了擬人的手法，把太陽當作孩子、小樹和鮮花的朋友，顯得親切、易懂。詩歌中把孩子、小樹和鮮花並列，是因為它（他）們都有蓬勃的生命力。這樣寫顯得新奇、有詩意。

　　４、想象說話：

　　我想對別的國家的小朋友說幾句話

　　第二課時

　　一、再讀課文

　　１、用自己喜歡的方式朗讀課文，感受詩意。太陽是大家的，世界是大家的。

　　２、學生交流讀課文後的感想。

　　３、有感情地朗讀。

　　二、練習背誦

　　學生用自己喜歡的方式背誦。

　　三、拓展交流

　　學生蒐集其他國家小朋友生活情況、文化習俗等方面的資料，進行介紹。

　　四、指導寫字

　　學生自己觀察書寫。教師進行提示。

　　五、積累語言

　　六、板書設計

　　２５、太陽是大家的

　　撒在鮮花上

　　照耀著小朋友 小朋友做遊戲

　　世界是大家的

　　【反思】

　　這一課是一首兒童詩，要從題目入手教學──太陽是大家，透過引讀，自讀，齊讀，老師範讀，讓學生理解世界要和平！最後可以拓展，學生自己仿照第二自然段編詩。