小班美術春天來了教案
教師一般在課上的時候是如何準備教案的呢？下面大家就隨小編一起去看看相關的教案吧！
設計意圖：
皺紋紙貼上是孩子們非常喜愛的一種活動，對幼兒的身心發展具有重要意義。它不僅可以培養幼兒的觀察能力、想象能力和創造能力，也有利於發掘幼兒的藝術潛能。是幼兒園藝術教育的重要內容。
活動目標：
1、培養幼兒學習美術的興趣，體驗動手製作的樂趣
2、知道春天是花開的季節，學習使用紙團貼花的'方法技能
3、能在老師的指導下獨立完成製作一幅皺紋紙貼花
活動準備：
教師示範圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干
活動過程：
一、律動吸引
二、教學過程
1、音樂匯入
請幼兒欣賞音樂《春天》。提出問題，音樂裡有什麼？是什麼季節？
2、播放影片《春天》請幼兒跟隨教師跳舞
3、欣賞春天實物圖片，請幼兒觀察圖片裡有什麼花？生活中還有哪些花？ 引出皺紋紙貼上花，請幼兒欣賞皺紋紙貼上花圖片
4、出示教師示範圖，觀察討論，花是什麼做成的，怎樣用皺紋紙貼花？
5、感知材料，嘗試體驗
分發皺紋紙條，教師現場示範皺紋紙貼上畫（花）的過程，並請幼兒一起操作。教師請幼兒上臺進行貼上。
（1）構思畫草圖
（2） 搓紙團
（3）塗膠貼上
（4）美化作品
三、分發教具，鞏固練習
幼兒自己嘗試用皺紋紙貼上花，教師巡迴指導
——提示幼兒注意紙團的大小與色彩搭配，紙團排列的疏密與方向
活動反思：
皺紋紙貼上是孩子們非常喜愛的一種活動，它不僅可以培養幼兒的觀察能力、想象能力和創造能力，也有利於發掘幼兒的藝術潛能。因此特意開展此教學活動。
第一環節：
（1）請幼兒聽音樂。欣賞音樂之前提出問題音樂裡面有什麼？是哪個季節？引出話題春天。
（2）請幼兒跟隨教師一起跳舞《春天》，引出春天是花開的季節。
（3）請幼兒欣賞花的實物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請幼兒欣賞皺紋紙貼花圖片。
第二環節：
（1）出示教師示範圖，請幼兒觀察是什麼做的？
（2）發放教具，人手皺紋紙條，請幼兒跟著老師一起學習皺紋紙貼花。先畫草圖，然後搓紙團，塗上固體膠，進行貼上的過程。
（3）請部分幼兒上臺貼上，提醒幼兒注意皺紋紙貼上的緊湊和方向，
第三環節：
（1）分發人手一份的教具，再次示範皺紋紙貼上花過程，請幼兒用自己手中的教具自己製作貼上花。
（2）教師巡迴指導，提醒幼兒注意貼上時要一個挨著一個。
本次活動教學目標基本完成，幼兒能夠學會用皺紋紙獨立完成一幅畫。但是教學過程中出現了很多問題。問題如下：
（1）第一環節第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時，有幼兒回答雪花，教師沒有及時糾正。欣賞皺紋紙貼花作品後沒有提問，應該進行提問與總結：春天是花開的季節。
（2）第二環節第二部分先發教具——紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過去。教師示範的時候孩子雖然在一起操作， 但是常規較亂。
（3）第三環節用綠卡紙示範時，教師用鉛筆畫的，後面的幼兒看不見。應該用勾線筆畫草圖。
（4）教師在教學過程中肢體和語言不嚴謹。有一些口頭語出現。應在以後的教學活動中注意。