幼兒園中班美術優質課教案《鳥兒和雲彩》含反思
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術優質課教案《鳥兒和雲彩》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、能透過欣賞、討論，瞭解鳥的各種動態，並嘗試用繪畫形式表現出來。
2、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
活動準備
1、常見動態鳥的圖片。
2、繪畫工具：記號筆、水彩筆、油畫棒、水彩顏料、繪畫紙等。
活動過程
1、欣賞故事，引起幼兒興趣。
一群鳥兒在天空遊玩。突然，一隻鳥兒說：“這裡有些又大又白、到處浮動的棉花糖。”另一隻鳥兒說：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”還有一些鳥兒說：“剛才看見像一座小山的東西，轉眼又不見了，變成了一行行、一群群的白色東西。”……小鳥們異口同聲說：“天空真好玩。”
2、出示圖片，引導幼兒瞭解鳥兒和雲彩的特徵。
“你們猜猜，鳥兒們在天空看見的是什麼？”
“天空的雲彩是怎樣的？”
“鳥兒們遊玩時的動作是怎樣的？”
小結：天空的雲彩變化無常，有時像座小山，有時像羽毛，有時像小猴，有時像棉花……，小鳥們看到這些情景，實在太高興，有的'張開翅膀上下飛舞，有的扭過頭對小夥伴說話……。
3、幼兒按要求作畫，教師巡迴指導。
畫出鳥兒遊玩的情景，
鼓勵幼兒畫出想象中的雲彩。
啟發幼兒用混塗的方法給畫面塗上顏色。
教師重點指導幼兒畫出不同動態的鳥和塗雲彩的方法。
4、欣賞與評價。
展示幼兒作品，教師有針對性地選擇有獨特創意的作品進行評價，以鼓勵、表揚為主。
“這麼多作品中，你最喜歡哪一幅作品，為什麼？”
活動建議
1、教師要引導幼兒去留意各種動態的鳥和多變的雲。
2、啟發幼兒展開想象的翅膀，感受到自然環境中充滿著奇妙有趣的現象，從而激發幼兒熱愛大自然和動物的情感。
活動反思
鳥兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當他們看到五顏六色的鳥兒時，他們為之驚歎：哇！麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對它們各種飛行的姿態充滿了好奇，所以他們觀察的仔細、認真。