中班語言活動親子故事《美麗村》教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的中班語言活動親子故事《美麗村》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1、聽故事，理解故事內容。
2、樂於參與討論，並敢於表達自己的想法。
3、初步瞭解環境汙染的原因和影響。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備
1、堆滿垃圾的街道圖片。
2、親子故事《美麗村》（《美麗村》幼兒用書或電子書第2 — 6頁）。
活動過程
1、出示堆滿垃圾的街道圖片，向幼兒提問：你喜不喜歡這地方？為什麼？
2、告訴幼兒有一個叫美麗村的地方，現在也像圖片中的街道一樣堆滿垃圾，然後出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《美麗村》：
這裡是美麗村。可是，村裡到處都是垃圾，一點也不美麗，還發出一陣陣臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子。美麗村為什麼會變成這樣呢？
原來，村民們每天都製造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑膠袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村裡的垃圾越來越多，遊樂場和小河裡都堆滿了垃圾，小豬不能在遊樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。
牛村長看到美麗村的環境這麼糟糕，馬上請大家一起開會，商量保護環境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見。最後，牛村長說：“好吧，從今天開始，我們要保護環境，讓美麗村恢復美麗。”村民一致同意牛村長的話，大家決心要保護環境。
3、與幼兒討論：
你能給堆滿垃圾的美麗村改一個什麼樣的新名字嗎？（自由回答。）
美麗村為什麼會堆滿垃圾？（因為村民每天都扔掉很多垃圾。）
村民扔掉的垃圾真的沒用嗎？他們做得對嗎？為什麼？（自由回答，如猴子哥哥不應該扔掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。）
遊樂場和小河裡都堆滿垃圾，對村民的生活有什麼影響？（小豬不能在遊樂場玩滑梯，河馬先生不能在河邊釣魚。）
你喜歡住在美麗村嗎？為什麼？（自由回答。）
你有什麼辦法讓美麗村恢復美麗？（自由回答，如少製造垃圾、廢物利用等。）進行討論時，老師可運用關鍵詞，例如環境汙染、土地汙染、討厭、骯髒、不舒服、混亂等。
4、老師總結：人們製造了很多垃圾，會破壞環境，影響衛生，所以大家都要努力保護環境。
活動評價
能專心聽故事。
能主動回答有關故事的.問題。
能說出環境汙染的一些原因和影響。
活動建議
故事角色扮演——保護環境我有辦法。
1、出示幼兒用書或電子書，與幼兒一起復習故事內容。
2、選取故事中牛村長和村民開會的部分，請幼兒進行角色扮演，鼓勵幼兒自由表達對保護環境的意見。
3、老師將幼兒所表達的意見寫在大圖畫紙上，並與幼兒一起討論標題名稱“保護環境”，老師引導幼兒整理大圖畫紙上的意見，並創編故事的結局，講述村民怎樣讓美麗村恢復美麗。
活動反思
透過本次活動，使幼兒更多地關注我們生存的空間、生存的環境，這是本次教育的潛在效應。活動的延伸在於激勵幼兒做一個環保小衛士，做一個環保宣傳員，如何做好這些留給幼兒非常大的創造空間，從而也生成了許多其他環保教育活動，體現了活動的可持續性。另外，自己在今後的引導語言方面還要加強改進。