大班主題我們生氣的時候教案
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的大班主題我們生氣的時候教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在故事情境中瞭解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的願望。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動重難點：
重點：知道“生氣”是正常的情緒，願意想辦法消除這一消極情緒。
難點：能聯絡自己的生活經驗，用恰當的語言表達消氣的`方法。
活動準備：
PPT、消氣方法的圖片、小兔木偶、遊戲音樂
活動過程：
一、意圖：匯入主題，瞭解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎麼了？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒觀察PPT中小兔的表情）
幼：小兔生氣了，它的眉毛皺起來、嘴巴往上翹，嘴角往下、還握緊了拳頭......
2、你喜歡這個表情嗎？為什麼？
小結：生氣讓人變得不漂亮、不快樂，還會影響身體。
二、意圖：梳理經驗，獲得消除生氣情緒的方法。
1、小兔可能為了什麼事生氣呢？
聯絡幼兒生活經驗：被爸爸批評了、新玩具壞了、和朋友吵架了、比賽輸了......
2、看來，每個人都會遇到生氣的時候。聽一聽，小兔到底怎麼了？（播放小兔獨白）
幼：它穿了一件新衣服，本來很得意，可是朋友笑他象個胡蘿蔔，所以他生氣了。
3、（接著播放PPT講故事：小兔生氣了，它扔掉了新衣服，飛快地跑回家。）看一看，小兔生氣的時候做了些什麼？這樣做有用嗎？
幼：扔壞了玩具、打翻了水杯、嚇壞了兔妹妹......
師：小兔感到越來越生氣，看來這樣做是沒用的。
4、怎樣才能讓小兔消氣呢？快來幫幫小兔吧！
（情境轉換：教師出示木偶，以小兔的口吻與幼兒互動，及時肯定幼兒的好辦法，歸納消氣方法）
5、看一看，小兔用了哪些好辦法呢？
（幼兒分散觀察故事圖片並分享交流，最後教師把幼兒交流過的以及沒有想到的辦法都融入故事）
小結：深呼吸能使人冷靜、舒服；傾訴能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事；當然，生氣的時候還可以做自己喜歡的事情，比如運動、美餐和聽音樂。小兔用了大家的好辦法，心裡的氣全消了。
三、意圖：遷移鞏固，知道要保持愉快的情緒。
1、想一想，如果以後遇到生氣的事情，你會怎麼做呢？
遊戲：幸福列車（播放音樂：幸福拍手歌）
玩法：幼兒排成一列，跟著音樂跑動起來。當火車頭（老師扮演）提問時，幼兒要跟著節奏輪流表述消氣的辦法。
師：如果感到生氣你會怎麼做？
幼：去運動......
師：如果感到生氣你會怎麼做？
幼：聽音樂......
小結：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。
活動反思：
讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有過生氣的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學的，積極的方法解決。