家長意見和建議
很多學校都會讓家長給學校提出一定的建議，學校也會根據家長的建議調整學校的管理制度，老師也會根據家長的教育改善自己的教學方式，下面是小編收集整理的家長意見和建議，歡迎閱讀參考！
家長意見和建議1
(一)期望校園圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生建議必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)期望校園每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，期望校園能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望校園能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的'天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅侷限於分數，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望校園在可能的狀況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)期望校園對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村校園個性有好處，個性有利於培養學生動手動口動腦的習慣，個性有利於培養學生自主合作探究意識，也個性有利於提高學生成績，期望校園能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
家長意見和建議2
及時跟家長聯絡溝通;多使用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活狀況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上彙報一下小孩的總體狀況;
經常組織公開課，讓家長更多的瞭解孩子的在校園的狀況;期望在家校通上公佈教學進度;
多些家長開放日，家校互動的活動;在這天電腦普及的前提下，還是期望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯絡和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯絡，反映學生在校園的狀況，班級內要經常開家長會;
家長意見和建議3
經常組織開放的班級，讓家長更多地瞭解他們孩子在校園的情況，並期望公佈在家庭和學校的教學進度。
更多家長開放日、家庭學校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，負責班級的老師要用筆記本相互交流；適當減少家長簽名；如家庭作業書；負責班級的教師與家長之間缺乏溝通，負責班級的教師應定期與家長聯絡，反映校園學生的情況，定期開放班級家長。會議；
增加作業量；控制作業量；減少作業量；減輕作業負擔，減少考試難度；
減少每天的作業量，減少課後作業量，提高作業質量，孩子學習壓力大，週末做作業。
考試難度過大，進步比例過高；激發孩子的興趣不是增加作業和考試的難度；多玩時間，少做作業，減少作業的難度，實踐是現實的；
家長意見和建議4
及時與家長聯絡；更多地使用家庭學校連結來反饋孩子的學習情況；定期或不定期傳送一些兒童的學校學習和生活條件的家庭學校連結；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月報告家校通兒童的整體情況；
經常組織公開課，讓家長了解更多孩子在校的情況；
增加家長開放日及家校互動活動；在這一天電腦普及的前提下，班主任老師要使用膝上型電腦與家、學校聯絡溝通；適當減少家長簽到的地方，如作業本上；班主任和班主任缺乏與家長的溝通，應經常與家長聯絡，反映學生在校的情況，家長應在班會上多開；
家長意見和建議5
1、建議班級開部落格，瞭解孩子在學校的情況。
2、希望學校放學後也能讓成績一般的孩子進行適當補課，使其成績有所提高，如果可以的話，建議學校在雙休日給比較差的學生安排補課。
3、為學生上下學安全，希望學校配備校車。
4、創立小班制，人數少於25人。
5、要求學校冬天裝空調。