通報格式範文
通報是上級把有關的人和事告知下級的公文，那麼，今天，CN人才公文網小編給大家介紹的是通報格式範文，希望對大家有幫助。
通報格式結構
通報的結構，一般由標題、成文日期、主送機關、正文、印發傳達範圍、發文機關署名和印章組成。由於通報的格式比較自由，主送機關可有可無，成文日期的位置是變動的。所以，其結構亦相應變化。
標題
一般由發文機關名稱、通報的主題與“通報”組成。在特定的情況下，也可省略發文機關名稱或只寫“通報”二字。
成文日期
有兩種標註方式：
一是不標註主送機關、正文之後不署發文機關名稱、不需加蓋發文機關印章的，成文日期加圓括號居中標註在標題之下。
二是標註主送機關、正文之後必須加蓋發文機關印章的，成文日期標註在正文之後或發文機關署名之下。
主送機關。即主要受理通報的機關。普發性通報用統稱，專指性通報用特稱，均頂格標註在標題之下、正文之前。在黨政機關的通報中，有的通報在正文之前不標註主送機關，那麼，應在印發傳達範圍處標註。
正文
一般由三個部分組成，即提出問題、分析問題和解決問題。具體說來，有以下幾種表現形式：
①表彰先進的通報。這類通報的正文一般很短，主要包括在什麼時間、什麼單位和人物、對什麼工作做出了突出成績或貢獻、表彰的目的、作出表彰決定的機關、表彰決定、給予先進單位和先進人物的獎勵等級、對被表彰的先進單位和先進人物的期望與要求、對其他相關單位和人員的要求、號召等10個要素組成。其中，對先進單位和先進人物的突出成績、革命精神和優秀品質，要從具體到抽象、從感性認識到理性認識，作出高度的精練的概括；對錶彰物件的希望與對其他相關單位和人員的要求，要有針對性和指導意義，能引起全社會的共鳴，起到激勵和鼓舞作用。全文一般分兩個自然段，文字在500字左右。如果表彰的單位和人物較多，正文只點一個領頭的單位或領頭的人物，其餘單位和人物用附件予以說明。
②批評錯誤的.通報。這類通報，在內容上可分為綜合性通報、專題通報；在寫法上，有直述式通報、轉述性通報。正文一般包括事件發生的過程、原因、責任單位和責任人。責任單位和責任人應承擔的責任、政策和法律法規依據、應採取的措施、對事件的處理（包括對單位的處理和對個人的處分等）、應吸取的教訓、重申或傳達上級有關重要精神、對下級所有單位和人員的要求等10個要素組成。在闡述事物發生的過程、原因時，要抓住事物的本質，揭示事物的要害。不能避重就輕，不能隱瞞事實真相，應實事求是，一針見血。對事件的處理，要堅持按政策和法律辦事，從大局出發，重在吸取教訓，處分的目的是為教育本人和警示其他幹部群眾，防止以後再發生類似的問題。重申和傳達上級領導機關的指示精神、對所屬單位和人員的要求，用指揮性語言，分項闡述。
③傳達重要精神的通報。這類通報有兩種形式：一是把領導機關及領導人的指示直接傳達下去。比如：《中辦通報》、《省委通報》、《市委通報》等屬於這一類。二是在表彰先進、批評錯誤之後，將領導機關和領導人的指示傳達下去。比如：批評錯誤的通報，在應吸取的教訓和要求中，將上級精神傳達下去；表彰先進的通報，在要求與號召部分傳達上級重要精神。正文的寫作方法，一般採用分項式，直至寫清為止。
④交流情況的通報。不論是綜合性的還是專題性的，是直述式的還是轉述式的，這類通報的正文，一般由發文的緣由與根據，事情發生時間、原因、過程和結果，應當學習借鑑之處或應當吸取的教訓等組成。要從全域性出發，用概括性語言，對應當通報的情況作簡要的概括性敘述，文字不宜太長，達到通報的目的即可。
通報範文
關於近期學生溺水事故的緊急通報
各中小學、職業技校、社會力量辦學（園）：
近期，我區接連發生幾起學生溺水死亡事故，死者均系外來工子女。6月21日，xx中心小學五年級三班黃某川同學私自到非常偏僻的xx小嶺水庫游泳溺水死亡；7月13日，萬安中心小學四年級二班楊某海同學私自到萬安院前社群與豐澤城東街道交界處一偏僻水坑游泳溺水死亡；7月28日，xx前洋小學三年級學生尹某傑到xx街道塔山西側、恆泰鞋業有限公司東側一石窟戲水溺水死亡。
三起溺水事故，雖然都發生在暑期和假日，但卻暴露出當前學生在安全教育和社會管理中的一些問題，尤其是外來工子女的安全監管問題。學生放假前，各校都進行了專門的假期安全教育，特別強調要防止學生私自外出游泳，併發放了《告家長一封信》，要求學生家長安排好子女的假期生活，加強對子女的督促管理，但部分家長的監護責任沒有得以落實，導致假期校外溺水死亡事故的不斷髮生，顯示了今年我區游泳安全管理和防溺水工作形勢嚴峻，再次給我們敲響了警鐘。針對近期接連發生的學生溺水死亡事故，區委、區政府高度重視，有關領導作出了明確指示，要求把暑假學生安全工作做為重中之重任務，採取有效措施，以避免發生類似事件。目前，暑期剛過一半，為了認真切實汲取教訓，杜絕學生溺水事故的再次發生，切實把學生和學校安全工作做細做實，現將做好學生游泳安全工作要求如下：
一、通報事故，警醒師生。
各學校要根據實際，充分利用假期學生返校日等有利時機，召開形式多樣的師生專題集會或組織教師家訪，透過發放"游泳安全專題教育"家校聯絡卡（見附件），務必及時將這幾起事故予以通報，以典型案例警醒全體師生，對學生再進行一次防溺水警示教育，嚴禁學生到河溝、水庫、河道、澇池等無安全防護措施的地方游泳、戲水，切實增強學生自我防範能力和安全防範意識，嚴防溺水事故再次發生。
二、多方齊管，形成合力。
學生暑期安全工作涉及面廣，情況複雜，需要全社會的共同努力。各校要在當地政府的統一領導下，根據當地實際情況，制定針對性強、操作性高的措施，落實責任，建立健全學校牽頭，各有關部門配合、社會聯動、家長參與的學生暑期安全管理體系，加強對學生游泳活動的管理。各校應再次廣泛開展教師進學生家庭活動，加強學校、教師與家長、社會的聯絡、溝通工作。特別要重點做好外來務工人員子女、農村留守兒童、單親家庭子女等特殊家庭學生的家訪工作，加強對學生家長的宣傳教育，增強其安全意識和責任意識，自覺加強對子女、監護物件的督促和監管，防止其子女、監護物件因私自外出游泳發生意外事故，確保生命安全。
三、全面排查，加強監管。
做好學生安全工作，學校負有義不容辭的責任。全區教育系統要發動多方力量排查危險水域和安全隱患，進一步加大防溺水工作的力度。各校要積極主動和相關社群（村居）、有關單位部門聯絡，在地勢複雜的海邊、河流、池塘、水庫、水坑、石窟等溺水事故易發地進行全面排查，檢查相關的安全防護設施和警示標誌，發現問題及時整改。對需設立安全警示標誌的要在醒目處設立，對警示標誌破損的要立即修補，盡到教育與告知的責任，防止發生類似事故，確保師生安全。當前，各校務必要透過走訪聯絡、召開座談會、發函等各種方式，取得社會各部門的積極支援配合，共同做好預防青少年溺水的教育與管理工作。
四、加強宣傳，提高意識。
各校應對前一階段開展的游泳安全專題教育活動情況進行總結反思，針對薄弱環節，狠抓整改，對未落實或落實不到位的工作應立即予以落實。要繼續深入開展以"珍愛生命、遠離危險"為主題的游泳安全和防溺水專題教育，務必做到"五個必須"：學校教學樓前或其他醒目位置必須見到"珍愛生命、遠離危險"、"生命只有一次，請珍愛生命！"、"為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳！"、"為了遠離危險，請不要到地勢複雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險區域遊玩、嬉水！"等防溺水專題宣傳橫幅或大幅標語；校園、校門口和校外路口等各個顯眼地方必須張貼一批重申游泳禁令、安全警示、自救應急辦法的游泳安全和防溺水宣傳標語；校班刊必須有游泳安全教育內容；每週一國旗下講話和每週五集會教育必須強調游泳安全；每個月的主題班團隊活動必須有一次以游泳安全為教育主題。透過各種形式的宣傳教育，在師生和家長中形成比較深刻的安全防範意識。同時應透過與家長簽訂安全監管承諾書、發放家校聯絡卡、致家長一封信、召開家長會等行之有效的方式，切實提高家長監管意識。對個別實在無法到校的家長，學校教師要上門家訪，做到不漏掉一戶家庭、一個學生。
對各校落實游泳安全工作的情況，我局將在近期內組織一次專項督查，並對督查情況予以通報。
市教育局
年 月 日