致六年級家長的一封信
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是生活中常用的一種文體。那麼問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？以下是小編整理的致六年級家長的一封信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
致六年級家長的一封信1
同學們：
你們好！順利完成小學學習任務的你們面臨漫長的暑期生活有何打算？是痛快地玩還是玩中帶學的為初中階段打點基礎呢？我相信聰明好學的同學和支援孩子學習的家長都會做出明智的選擇！
在教學過程中，我們發現：英語不再是過去的單詞、句型，熟讀熟背課文，而是主要以創設情景為主，老師加以啟發、引導讓學生理解掌握並熟練應用；數學課本難度加大，每次考試試題靈活多變。（數學課本9月份有部分修改，學習班授課教師已參加南陽組織的由教材主編主講的新教材培訓）如果學生在進入初中一年級後有一個月不適應，成績就會一落千丈。而初中階段又是人生的重要轉折點，學生在初一往往兩極分化嚴重，基礎打不牢的同學厭學、棄學。所以人人都希望自己有一個良好的開端。為了使你升入初中便適應教材進入狀態，我們特舉辦新起點數學、英語學習班。特點如下：
一、教師：二中常年教一、二年級的優秀教師，經驗豐富，知重點、難點和考點。
二、教學方法：數學、英語採用全新教學模式。英語以創設情景為主，教師加以啟發，引導讓學生理解掌握並熟練應用，重在培養學生學習興趣，學期結束使學生實現成績和興趣雙提升！
三、為保證教學質量，小班教學（每班30人），名額有限，欲報從速！
實踐證明：上過學習班的學生，進入初中後適應教材快、站的起點高、成績就是好！報名時間：7月3日——7月6日（以後隨到隨學，教師補課）報名地點：一小大門口對面歐貝兒藝術蛋糕門前
學習時間：7月7日——7月31日，共22天課，每週休息一天（上午8：30—11：30下午3：30—6：30）
收費標準：450元
聯絡電話：[1xx]
學習地點：一小向西200米小天使雙語幼兒園
致六年級家長的一封信2
尊敬六三班的各位家長：
您好！
很榮幸成為您孩子的數學教師，我將和您的孩子一起度過小學六年級的美好時光。新的學期開學了，作為數學教師，那麼今年的數學如何做呢？我事先做了班級的學生問卷和班級學生的調研，我訪談了教過該班的數學老師，於是，我打算在本學的教學中做好常規工作外，重點做好如下工作，敬請各位家長多支援和理解。
一、數學閱讀，提升學生的生命質量
本學期，我將繼續開展數學閱讀活動，透過閱讀，促進學生的思維發展，真正在這個過程中提升孩子的數學素養，在這個過程中促進學生的發展。閱讀，不斷的透過故事的分享和思考，促進學生思維的發展；閱讀，透過學生在閱讀中的啟迪，更多的拓寬學生的視野，在這個過程中提升思維的品質；閱讀，透過在閱讀的過程中不斷的提升自我的智力背景，讓自我的智力背景更為寬闊。我已經將我的拙作《數學智慧閱讀（6年級）》每個孩子發了一本，本學期，我們將要求孩子進行批註、故事表演、閱讀連環畫等多種形式呈現閱讀成果。
二、知識小結，促使學生智慧梳理
作為知識小結，更多的是鞏固和提升，作為每天都有的知識小結，真正引領學生學會在反思中不斷的梳理，學會靜靜地進行思考和分享。知識小結，是一種自我的提升，知識小節，是一種自我的梳理，透過反思和梳理，構建自我的知識體系，真正在梳理的過程中，對所學內容加深理解，對所學的知識進行自我的建構、自我的認知、自我的發展，真正在這個過程中提升學生的學習能力。
三、錯題本，發展學生的'反思能力
從本學期初，我們班就要建立錯題本，在錯題歸納整理的過程中去提升學生的發展。錯題本是一種收集錯題，針對學生個性化錯誤的學習呈現，是自我的一種診斷和記錄。錯題本是學生自我記錄錯誤的過程，在記錄的過程中去反思錯誤的原因，查詢富的根源，並進行改正，這樣的錯誤訂正讓孩子找到自己的錯誤根源，並及時、正確的改正。因為每個孩子都是有差異的，所以錯誤也就不同，在這種情況下，作為教師，我們更多的是為孩子個性化的學習提供一個場所和平臺，促進學生在反思中智慧地成長！
四、數學日記，用數學解決生活的問題
本學期，我們班級將採用每週寫一篇數學日記的方式記錄生活中的實際問題，採用小組迴圈數學日記寫法進行數學日記的續寫。透過撰寫數學日記，培養學生用數學的眼光觀察生活，提高學生運用數學解決生活中實際問題的能力，真正在書寫中提高學生的數學思維能力和數學反思能力。推薦優秀數學日記在省級以上報刊中發表。
作為六三班的數學教師，我將深入開展這四項活動，以數學閱讀、知識小結、錯題本和數學日記為抓手，真正在六年級的生活中提升學生的數學素養，真正在這四項特色作業中，讓孩子有收穫，有提高。
祝各位家長：
工作順心，闔家幸福！
致六年級家長的一封信3
尊敬的家長朋友們：
你們好！20xx春季學期，註定是不平凡的一學期，抗疫，網課，讓我們豐實了人生閱歷。轉眼間我們的孩子就要畢業，就要跨越他們人生旅途上的第一個里程碑了，可喜可賀！當初咱們緣聚偉才，牽手弘文，共同見證了學校的崛起，見證了孩子的成長，也見證了你們當初選擇的正確！
一個孩子承載著一個家庭的幸福和夢想。作為學校和老師，在孩子最後衝刺的關鍵時刻，我們要盡力將他們扶上馬，再送他們一程。 懇請您配合我們，做好相關工作：
一、全員迎接畢業會考。接市教育局通知，6月29日全市小升初畢業會考，這是對孩子六年學習情況的檢驗，請家長督促孩子做好複習，以自己滿意的學業成績跨入初中，迎接新的學習挑戰。
二、全力做好學位登記。我校是十二年一貫制學校，按照上級規定，初中招生必須先滿足本校直升學生，然後才能對外招生。所以我們將優先保證偉才實小直升的學位。懇請您配合班主任，儘快辦好小升初學位預定手續。
三、全面收繳或清退相關費用。根據上級檔案精神，本學期須收取網課學費，請您儘快與班主任結清學費賬。鑑於目前孩子未到校生活住宿，其已預交的這方面的費用須退回。此費您可選擇抵轉下學期學位預定，也可選擇現金退回。
四、全力推行助學勵學。為勉勵我校初中學子好好學習，學校每年將拿出50萬做獎學金。現對我校品學兼優的直升學生實行獎勵
五、今年秋季，學校初一年級擬招生7個班。其中開設弘志加強班3個，師資高配，由初三名優把關教師轉頭執教，直至初中畢業。其指標將優先滿足偉才實小的直升學生，機不可失，願你的孩子有緣弘志班。
家長朋友們，一聲老師一聲情，一聲同學一段緣，讓每一個與我們相遇的孩子因我們而快樂，讓每一個與我們結緣的家長因我們而欣慰。願我們家校攜手，為孩子美好的明天共同擔負起自己的責任！
致六年級家長的一封信4
尊敬的家長：
您好！
根據市教育局《關於組織開展中小學綜合實踐活動的通知》，學校決定組織六年級學生於4月11日(週四)赴華僑職業中專參加食育實踐活動。為切實保證孩子的安全，保證活動的有效，現將具體事項通知如下：
1．活動內容為參觀華僑職業中專，觀摩烹飪表演，並現場學習小糕點的製作。
2、本次活動堅持自願的原則，由華僑職業中專提供糕點製作材料，製作完畢後現場烘烤由學生帶回，材料費用每生15元（費用自理，中餐食物自帶）。
3．當天早上到校時間照常，請家長在下午14：00到校接孩子。
4．請家長提醒孩子穿好校服，戴好紅領巾、小黃帽。
5．如遇雨天活動照常，請通知孩子帶好雨具。
6．活動結束如果孩子自行回家，請在回執單上註明，並教育孩子離校後及時回家不在路上逗留。
7．請您認真填寫回執，因故（如身體不適）不能參加本次活動的，請註明。回執由學生於明天交給班主任老師，以便於學校做好統計工作。
請各位家長細閱以上事項，支援孩子參加本次食育實踐活動，並配合學校教育孩子在活動中聽從指揮，注意往返途中做到安全、文明、有序。
謝謝支援！
致六年級家長的一封信5
尊敬的學生家長：
你好！
首先祝你工作順利，身體健康，闔家歡樂！
近年來，我鎮部分學生家長因種種原因，總想把孩子送到xx中學讀書。但每學期開學也總有部分學生從xx中學轉回來。事實證明：進xx中學讀書的同學總體上是弊多利少。現為你分析如下。
一、經濟方面
進xx中學讀書的學生每年各種費用花費近萬元；而在我校讀書的學生可享受免學費、免課本費待遇，僅需交教輔資料費，一年不足600元，且住宿生每年享有700多元的生活補貼費。貧困生還享有政府相關資助。
二、師資方面
xx中學教師由學校在社會上招聘，有些教師學歷資格不合格，有些是退休的教師，有些教師是臨時兼職的，所以其師資不穩定，無保障；而我校教師全部是國家統一分配的、學歷資格全部是合格的正式教師。
三、管理方面
xx中學是全封閉管理，但正是這種管理扼殺了青少年學生活潑上進的天性，對學生的身心健康成長造成了極大壓力，凡轉回我校的學生都證明了這一點。xx中學每年確有部分學生經僵化的學習，中考取得了較好成績，但他們進入高中後已無潛力可挖、後勁不足，懼怕學習、毫無學習興趣。而我校實行半封閉管理，既透過紀律約束學生，讓他們養成良好的生活和學習習慣，又給學生一定的自由活動的時間和空間，讓他們在快樂中健康成長，愉快地學習。這是人性化管理，完全符合青少年成長規律的。
四、親情方面
進入xx中學的學生被校園完全封閉起來，每天都是三點一線的生活，每月才能回家一次。這就使學生在長時間學習過程中缺乏家庭的天倫之樂，缺乏父母的關愛，從而對枯燥的學習產生反感。這在情感上是不符合學生自身發展需求的。在我校上學，每天可以回到家中（住宿生每週），可以盡享家庭的溫暖，盡享偉大的父愛與母愛。
五、學業檢測方面
xx中學的招生考試和階段考試具有很大的欺騙性，他們試卷無質量，為低分學生隨意加分，以蒙弊家長，以取得家長信任。
總之，對初中生來說，需社會、家庭、學校三方共同努力，才能使之健康成長，進而成才。那種把孩子輕易交給學校，父母不聞不問或很少過問的方法是錯誤的。請各位家長三思。
我們熱忱歡迎你把孩子送到xx中學來。
此致
敬禮
XXX
致六年級家長的一封信6
尊敬的家長：
您好！感謝您多年來對我校工作的關心與支援，孩子小學六年的學習生活即將結束。接教體局通知，貴孩子於6月21日在xx初中參加小學畢業考試，將圓滿地結束小學學習生活。現將相關要求和安排告知如下，請家長做好配合。
一、考試時間
考試時間
考試地點
上午
下午
6月21日
xx初中
8:30-10:00
10:30-11:50
2:30-3:40
4:10-5:10
語文
數學
綜合
英語
二、為了確保孩子能在考試期間安全、順利的超常發揮。敬請各位家長密切配合學校做到以下幾點：
1、6月21日早上7:30前將孩子送到xx小學，把孩子交到班主任手中方可返回。7:40從xx小學出發徒步到xx初中考場參加考試。
2、中午孩子的吃飯、飲水、午休學校統一安排在xx初中。
3、下午考試結束後5:20從xx初中考場徒步回到學校，5:40-6:40召開六年級散學典禮。
4、家長下午7:00準時在xx小學大門口接孩子，與班主任打招呼辦完籤離手續後把孩子帶回。
三、溫馨提示：
考試前引導督促孩子合理安排作息時間，多注意休息，確保考試期間精力充沛。出於安全等因素考慮，各位家長務必親自按時接送自己的孩子，以避免發生不安全、誤時、誤點等情況發生。考試後，孩子在家休息，不用返校查分。
孩子的健康成長需要你我大家的共同努力，多一句叮囑，多一份關心，孩子就多一點安全。請各位家長認真閱讀後簽字，回執交班主任處存檔。再次感謝您對我校的教育教學工作的大力支援。
放暑假注意事項
為讓孩子度過一個平安、愉快、充實而有意義的暑假，我們有如下希望，並且強烈建議你遵照執行：
一、加強對孩子的安全教育與監管
1、嚴禁學生私自下河、塘、堰、溝、渠游泳、戲水。
2、出行千萬要注意交通安全。如需徒步，請選擇有營運資質的車輛乘坐，千萬不要讓學生自己駕駛機動車。
3、禁止學生進入遊戲廳、網咖等不適合學生進入的娛樂場所玩耍。
4、教育子女慎重交友，千萬不要讓他們和那些不務正業、品質敗壞之人交往。
5、注意食品衛生，防止食物中毒。
6、參觀、遊玩，請一定注意預防傳染病、流行病。
二、多與孩子溝通交流，增進與子女之間的瞭解
請家長在與孩子溝通交流前看一點如何與孩子進行溝通交流的資料。教育孩子是一門藝術，是需要不斷學習與改進的。
三、讓孩子們參加一些力所能及的家務勞動
四、認真督促孩子們搞好假期學習
漫長的暑假，如果各位家長能夠監管好學生的話，那麼就相當於大半學期的學習時間，完全可以彌補他們在前邊學習的不足，並提高他們的學習成績。因此，暑假的學習效果直接關係到初中階段的學習效果。因此，希望各位家長在暑假期間要求學生認真完成老師佈置的作業，同時及時地預習新課，作好就讀初中的準備。請家長和學生樹立“放假是另外一種形式學習的意識；假期是學習的加油站，是能力的提升站”。
五、如果條件允許，請帶孩子們出去走走看看，多長一些見識。多鼓勵學生參加適當的社會實踐活動。“讀萬卷書，行萬里路”都是人生的一種收穫！
各位家長，因為一個共同的目標，我們走到了一起，為了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，我們力求自己想得多一些，引導得細一些。從現在起，就讓我們攜起手來，共同為我們的小寶貝順利就讀初中而努力！
致六年級家長的一封信7
尊敬的各位家長：
您好！
我是孩子的班主任兼語文老師袁永華。本學期，由我和副班主任劉老師、英語老師周主任來陪伴孩子們度過小學的最後一個階段。
已經是六年級了，是小學階段至關重要的一年，孩子們即將面臨升學、擇校。在這一年裡不僅要讓他們全面掌握小學階段所學知識，還要讓他們各方面能力都得到鍛鍊，使他們在學習、心理和生理上都能適應以後的學習生活，從而順利實現小學到中學的接軌。在這一年當中，我們家長應該更加關注孩子們的身心健康，畢竟升學的壓力對孩子們來講還是很大的，要給孩子更多的關心，多傾聽孩子們的心聲，讓他們的苦悶有更多的途徑得以排遣。另外，孩子們也開始進入青春期、叛逆期，他們會有更多的個人主見，可能會遇到更多的成長煩惱，我們一定要及時發現，並妥善引導，為孩子們的學習掃清障礙。
不得不提一提學習。為了留出更多的時間給孩子們複習，所以本學期的學習進度會比較快，孩子們的課前預習、課後複習、課堂專心聽講、認真完成作業都非常重要，這樣便於在快節奏的學習過程中更好地掌握、鞏固所學到的知識。可能還有部分孩子存在偏科的問題，小升初考試，將對孩子進行全面的檢測，語數英任何一科偏科都會影響到孩子的升中，所以有偏科現象的孩子要合理分配學習三科的精力，在弱科上投入更多的精力，我們老師也會在這一方面多下功夫的。在這一學年中，我們老師會更加關心愛護孩子們，盡力讓孩子們在緊張的學習之餘，快樂地生活。也希望各位家長能夠更好地支援、配合我們的工作。如果工作中有哪些不足的地方，也請及時地跟我們溝通，為了孩子們的成長，我們非常願意不斷完善提高我們的工作質量，精益求精。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的願望都是迫切的。那就讓我們心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學生、您的孩子的成功鋪平道路，我們有充分的理由相信輝煌一定屬於我們共同的六（9）班！
祝願家長朋友們事事順心，祝願六（9）班孩子們學習進步，天天開心！
班主任：袁永華