給老師的一封信_寫給老師的作文600字
在學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那要怎麼寫好一封信呢？以下是小編為大家整理的給老師的一封信_寫給老師的作文600字，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信_寫給老師的作文600字1
敬愛的吳老師：
您好！
您是一位令學生敬重的好老師，您在六年級任教我們班後，那一幕幕場景都深深印在我的腦海中。
課堂上，您儘量把每個知識點簡化，便於我們理解、記憶與運用。班上總有開小差或偷偷把手藏在課桌裡玩東西的同學——我也是其中之一，您一般都不直接點名，而是善意地提醒有同學沒在認真聽講，自己注意及時調整學習狀態。您總是說，我們已經是少年了，每個人都有自尊心，老師願意尊重我們，希望我們自己能加強自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學專心聽課，又極大地保住了我們小小的面子。
我知道我的自制力並不強，時常會犯一些小錯誤。每回，您都會及時地教育我，時而嚴厲，時而溫和。可我小小男子漢的“血性”總在這時候溜出來跟我搗蛋，所以面對你的批評，我經常會表現得不服氣，有時還會回幾句嘴爭辯。可您也不氣惱，一直和顏悅色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的頭顱。每每這時，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小夥子，加油哦！每天進步一點點！”我似乎感覺到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺渾身充滿向上的能量。
我的語文成績在班上並不優秀，可您從來沒有因此而忽略我、放棄我。成績不理想時，您鼓勵我：“不要灰心，你的每一點努力老師都看在眼裡，‘一分耕耘，一分收穫’，每次哪怕進步三五分，總有一天你會進入優秀的行列。”終於，那次我的成績突破了九十大關，我開心得不能自抑，從您手中接過試卷的那一刻，我從您的眼神裡讀出了欣慰、讚賞。
吳老師，我們即將畢業離開母校，但您的一言一行、一顰一笑永遠銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！
祝
身體健康，永遠幸福
您的學生：
日期：年 月 日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字2
敬愛的陶老師：
您好！
四年級開始您就不教我們了，我們十分想念您，常常會想起您和藹可親的面容，耳邊常常回響起您親切的話語。
記得幼兒園剛升一年級，那時我們還是懵懂無知的孩童，不懂上課要坐端正守紀律；不懂鈴聲一響就要回教室；不懂回答問題要先舉手，是您教導我們，從零開始，讓我們從幼兒園不守規矩的小朋友變成合格的小學生。因為有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。小小的教室裡，是您教會了我們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入我們的心靈。您會為學生優異的成績感到高興，您也會為差等的學生耐心的講解。
記得有一次，我考試沒有考好，難過的哭了，您安慰我，鼓勵我，您說相信我下次一定能考出好成績，您的話語猶如陽光播灑在我心中，讓我受到了莫大的鼓舞，心想：下次考試一定不能讓您失望！這三年以來，您用心良苦地教育我們，您的每一句金玉良言，我至今還歷歷在目，正因為您的教育，我們才會一天天進步。正因為有您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能盡情地開放。正因為有您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
陶老師，在您離開後，我們換了一位新老師，姓陳，她的教學經驗很豐富，教的學生也很出類拔萃，她十分嚴厲，說一不二，獎罰分明，不過，請您放心，我們的各方面在她的嚴厲教育下得到了更大的提高。同學們也已經跟她慢慢熟悉起來，喜歡上了她。
一日為師，終身為師，師恩難忘，我一定會好好學習，報答老師們的教誨。
祝您身體健康，工作順利，一帆風順，一切都好！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字3
敬愛的唐老師：
您好！
彈指一揮間，六年的時光已經在不知不覺中溜去。離別之際到來，我們即將遠走高飛，去接受新一番的挑戰。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，是園丁，辛勤地澆灌著滿枝花苞。如今，花骨朵盛開，鮮花怒放，這六年來的辛苦勞作沒有白費；老師，是蠟燭，它犧牲自己，只為點亮黑夜，在最後關頭，它化為蠟油，卻點燃了學生的心靈之火；老師，是月亮，它在每天傍晚順著樹枝爬上半空，照亮了學生前進的道路，不論是狂風還是暴雨，它從來都不會離開自己的崗位。
我還記得，您每日穩坐在辦公椅上，手持紅筆批改作業，時而眉頭緊鎖，時而露出欣慰的微笑，您的額頭佈滿了汗珠，嘴中不知在碎碎唸叨著什麼，又放下紅筆，用紙巾輕拭汗水，又拾起筆在紙上揮動起來。我看到了您的辛苦。
做操時，您雙手背後，手持課本，在兩隊男女的中間來回踱步，一會兒管理管理做操秩序，一會兒又從背後拿出語文課本備課。您左手託著書本，右手握筆，在紙上“刷刷”地寫著什麼，腳步也隨之停下。您眯著眼睛，眼神中流露出一絲認真，一絲用心，一絲堅定。我體會到了您的辛苦。
您一向提倡表揚，不到非常過分的地步從來不會責罵我們。“表揚”一詞甚至成為了您的口頭禪，把它掛在嘴邊。面對那些壞心情的學生，您先是讓他獨自冷靜下來，再耐心開導，最終解決了我們的煩惱。
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨，十萬棟樑。正是您的辛苦教誨，成就了我們的榮耀。
我們即將告別母校，往後的日子裡，我會永遠把您銘記於心，永遠都不會把你忘卻！
祝您
桃李滿天下！
xxx
20xx年3月3日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字4
親愛的孫老師：
您好!
記得我剛上六年級的時候，第一次看到您，就感覺您是那麼的嚴厲，臉上沒有一絲笑容，給人一種毛骨悚然的感覺。可在給您相處一年後，我對您的看法改變了。再在一年裡，您給我們最多的，不是批評，而是笑聲。每次上課時，您都是笑著進來的。但是，您也有嚴厲的時候，當他們沒寫完作業，您非常生氣，可是我們知道，您其實並不想批評他們，只是想讓他們明白你的苦心。
有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向;有人說，老師是山裡最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗;有人說，老師是茂密的葉子，用他那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花朵。
老師，其實我非常崇拜您，每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的英語，那字裡蘊藏著美妙的聲音，那聲音不是風吹雨打的“噼啪噼啪聲”，也不是樹葉的“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語。老師每天批改我們作業時，都留下了您畫的紅叉和紅圈。它們還蘊藏著許多秘密，而那個秘密，並不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，而是老師先給我們愛的秘密。
老師為了我們日夜操勞，無時無刻不在想著我們。老師，您是夜晚的北斗星。在學校裡，您教我們知識，可您回到家裡還是要不管嚴寒酷暑給我們辛苦的備課……您房間的燈肯定總開到深夜，您才拖著疲憊不堪的身軀上床休息，不由得讓我想起那首歌“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈管照耀我心房……”老師啊，您是園丁，辛勤的照顧著我們每一棵幼苗。
我非常感謝每一位偉大辛勤的園丁，將雨露灑滿大地，將幼苗辛勤哺育。看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑聲!
祝您身體健康 !
劉若丹
給老師的一封信_寫給老師的作文600字5
親愛的吳老師：
在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩豔豔；在您的教導下，原本幼稚的我已充滿了智慧。
三年級時，我來到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長。您對我笑了笑，十分的動人，此時，您在我眼中彷彿是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級到了，這個階段學習本應該十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放鬆壓力。在班隊課上，讓我們玩遊戲。可我們有時還是那麼不懂事，惹您生氣，是我們對不起您。快分別了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。如果有可能，時間你能定格在那一瞬見嗎？
當我的考試卷上出現了不該有的錯誤時，您就會把我叫到辦公室裡，給我分析一下，有時也會把我罵一頓。我心甘情願地被你罵，因為我知道，那是極其簡單的題目。對不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時，您也沒有誇我，只是給我留了一句：驕傲使人落後。在我第一次作業沒有完成好時，您語重心長地對我說：”老師相信你，以後不會再犯這樣的錯誤，這也將是最後一次！”在這四年中，我犯了許多錯誤，可您卻依然苦口婆心的教導我，請讓我再說一遍：對不起，吳老師，我惹您生氣了！
吳老師，有您真好！您是那麼嚴肅，以一個老師的身份為我們上課；您是那麼幽默，以一個夥伴的身份和我們開玩笑；您是那麼淵博，以一個百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出豔麗的煙花，人們讚美它，可是轉瞬即逝，但它並不後悔，因為它為天空打扮出了最豔麗的色彩。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個永久保留的煙火！
四年的生活，四年的情感，即將分離，不知怎的，一股莫名的情感湧上心頭。下一個轉眼，是否依舊能看見您？
祝您
青春永駐，健康長壽
您的學生：清風
20xx年5月19日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字6
敬愛的老師：
您好！
今天提筆給您寫信，並沒有其它的意思，而是想把平時積攢在心裡的話借這小小的信紙，來表達一下我幾年來對您的感激之情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長空就是老師……
我感恩您我的蔡老師！因為是您為我開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
蔡老師，您還記得嗎？在我剛來的時候，由於年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導功課，並給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發出無窮的力量，催我奮發向上。在那一段的日子裡，我的學習進步很快！
記得有一次，我的作文出現了兩個錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴厲的語氣說：穩和隱怎麼不分，太馬虎了……從此以後，在你的監督下逐漸改變了馬虎的壞習慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們日夜操勞。您更像一位嚴厲的父親，對我們進行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學和老師都勸您休息，您卻說：同學們的學習不能耽誤，功課不能落下……多麼簡單的話語啊！但您上課的情景那麼艱難，您忍著疼痛咬牙堅持著……
啊！老師有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：姚文君
二00九年五月十五日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字7
敬愛的禮祺老師：
教室內傳來琅琅的讀書聲，勾起了這二年來您對我們循循善誘的回憶。記得五年級剛開學那天，我偎偎縮縮的走進教室，卻瞧見您笑容滿面的站在講臺前，這時，橫跨在彼此之間那陌生的隔膜，早已消失殆盡。
老師是一位滿腹經綸、極富教學熱忱的桃李之師，您總是教我們待人處事的道理，我們在課業上有問題時，您就不厭其煩的一再為我們講解，對自己學生的修養、品德更是盡心盡力，所以若是有學生做錯事情，您便立即當頭棒喝，並且告訴他為什麼不能犯錯。而我們也在這股強而有力的影響之下，變得更加成長茁壯。
老師，您的課方式不但不枯燥乏味，還十分的幽默風趣，您的一句話、一個動作，就常常讓全班啼笑皆非、樂不可支，而且博聞彊識的老師，還會為我們補充課外的知識，就好像多看了一本有益的書，且在日常生活中都具有非常高的實用性呢！
師道山高，能夠被像這樣如此負責任的老師教到，真是幸運萬分啊！您的金玉之言，早已深根柢固的烙印在我的心中，往後我也要力求進步，才不會辜負了您的盡心與用心！
由於您的諄諄教誨，使我們從一果弱不禁風的小樹，慢慢蛻變成嶄露頭角的大樹，您的鼎力相助，我將銘感五內、沒齒難忘。韶光荏苒，時間的腳步已經催促著我們踏上離別的路途，別了，我敬愛的老師，當我們再落入同樣的'夢境回憶時，鳳凰花的芳香、寧靜的校園、諄諄的教誨聲，甚至同學們其樂融融一起同窗共研的讀書聲，這一切的一切，將使我永遠留戀。
在這臨別的時刻，我內心仍是百感交集，讓我向您獻上無比的崇拜和敬愛，別了，真的別了，您給我們如此多的啟發，我們將受用無窮，最後我有一句話想對老師說，就是：「老師您好棒！」
祝
萬事如意
學生洪玉嫻
給老師的一封信_寫給老師的作文600字8
敬愛的孔老師
您好！
您還記得我嗎？我是您的學生—在，儘管您已經不教我了，但我還是十分想念。
有人說：“教師就像黑夜裡的一盞明燈。現照亮了前進的道路。”而我卻說：“您是我們的良師益友。讓我們在一個豐富多彩的童年中度過每一天。
記得四年級時，我們班的桂航同學，由於下課玩悠悠球時，劃上了眼睛，您知道後。心急如焚的趕到班上，立刻把桂航送進了醫務室，在醫務室裡，您可真是熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。當您知道桂航沒事時，心裡的大石頭終於落地了，在您的眼神裡，我感受到了慈母般的愛。還有一次，我有一道題不會做，無論怎樣絞盡腦汁，就是想不起來。當我急得抓耳饒腮，這時，您似乎看出了我的心思，走到我的面前，和藹地問道：“是不是這道題目不會做呀？"我紅著臉不好意思的點了點頭，於是您便耐心的教起了我，幫我掃除了“攔路虎”，今天，我想對您說一聲：“謝謝”。
孔老師的關懷是無微不至的，您對班上所有的同學就像對自己的親生兒女一樣，把愛都奉獻給了我們，教我們的這兩年裡，您總是兢兢業業，上課時，您總會讓課堂充滿歡聲笑語。下課了，您也會當我們的大朋友，與我們玩起遊戲，您與我們度過的每一天，都是那麼的美好，那麼的美好……
那時，是您讓我們在知識的海洋裡遨遊，是您讓我懂得了做人的道理，更是您，為我插上了想象的翅膀，帶我飛向湛藍的天空，感受那奇妙的世界……人人都說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊！孔老師，您就像是一個蠟炬，犧牲了自己，成就了他人。
孔老師，我對您說的話不是用三言兩語能說完的，千言萬語匯成一句：“孔老師，您放心吧，我一定好好學習，長大後，以優異的成績來報答你對我的教育之恩！”
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年2月16日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字9
敬愛的林老師
您好！您離去大家早已三年多了，在記憶裡您的模樣早已模模糊糊了，但您那仁慈的影子卻刻骨銘心在我的腦子裡。、
老師您還記的嗎？我在學小學二年級的一箇中午，那時候放學後的手機鈴聲剛傳來，我也揹著揹包回家。由於今天我生日，我覺得快點兒吃到美味可口的生日蛋糕。但是下坡路的情況下，一不小心被石塊摔倒，滾下坡路去，劃破了腦殼。是您把我扶起來，帶我去醫生家包紮。那時候創口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在哪寬慰我，使我平靜下來。最終，我躺在您的懷裡裡睡覺了，是您將我帶回去了。
還有一次，我和很多同學都忘記寫作業了。那時候您在演講臺桌子聲色俱厲高叫：誰沒做作業，自身站立起來！嘩的一片同學們站立起來，我卻沒膽量站立起來，您在沒做作業的同學們的手掌心上狠狠地得打一下。隨後又說：等一下，我查作業，假如發覺誰沒做作業，沒站立起來！就要打十下。我再給大夥兒一次機會，如今站立起來，要是打一下。講完，用嚴格的眼光一直在大家的身上掃來掃去，儘管我特想站立起來，可是我卻沒膽量站立起來。過了一會兒，您還是沒見到有些人站立起來，您就氣沖沖的離開了。
在接下去的課堂教學上，我一直不耐煩的，老想的該怎麼像您致歉？來到下午，我坐著石椅上，還是在想該怎麼像您致歉？這時候您在我眼前踏過，我不能容忍自身多思考，就跑到您旁邊，像您說聲對不起。那時候您溫柔的對我說：沒事兒，知錯就改便是好寶寶。聽到這句話時，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。
親愛的老師，要不是您像指道路路燈一樣，的我。現在的我或許是個差生。您隨處為學員考慮，使我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的千古詩句。
此致
敬禮
您的學生：
年月日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字10
親愛的老師
您好！
今年夏天又是一個畢業季的時候，我們將要畢業了，將要離開您的關愛。以前總覺得畢業遙遙無期，現在卻即將面臨。六年，您對我們的關心，您對我們的教誨，您對我們的付出，卻要因一張考試卷分開。不捨啊！
還記得，一年級的我什麼都不懂，走進了您的教室，看著陌生的房間，陌生的同學，我緊張起來，便轉過頭看著您，您似乎注意到了我好奇的目光，回過頭，對著我微笑。並給我安排了一個座位，那天，我記住了你的名字——陳雪。二年級的我不愛和同學溝通，卻喜歡跟在你後面問“為什麼”，您面對我的“為什麼”，不僅沒有厭煩、責罵，還耐心的回答、講解，直到我腦中的“？”消失。三年級那時我依舊不愛說話，因為您的幫助，我的成績提高，成了好學生，您還說為我自豪。為了不讓您太擔心我更加努力，那年假期我想著我下學期一定要主動舉手發言，因為之前，只有您說會的舉手時我才會舉手，叫我回答時我才會回答，所以四年級時我慢慢變得愛舉手了，我的每一點進步都是因為您的鼓勵，因為您的支援。不知您是否記得，在一個六一，我因為生病，而沒趕上聯歡會，當第二天我來學校時，您並沒有忘記我，拿出給我留的一塊蛋糕，雖然蛋糕已經不能吃了，但卻包含著您對我的關心，這份愛我將永遠珍藏在心裡。
生命像一列永不返程的列車，而20xx－20xx這一站的列車上，因為有您的教誨、您的幫助，使我的成長之路充滿無盡的歡樂。
老師，感謝您的陪伴，您的愛！
願您，
身體健康，笑口常開。
愛您的學生：
20xx年4月27日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字11
親愛的張老師：
您最近好嗎？
不知不覺，時光晃入了秋，我們又迎來了開學。您與我們，就是在一年前的這時，相識的。相見即是一種緣分，儘管這緣分很短很短。謝謝您，張老師，謝謝您能來到我的初中世界裡，陪伴我走過一段時光。
金秋。張老師，去年開學時，正是我的生活充盈著憂鬱的時刻。我離開了家，成為一名寄宿生。軍訓的那些天，我心中滿是思念和惆悵。張老師，您是帶著滿臉的笑容，走進教室的。我是第一次見到這樣愛笑的老師，那笑，是極富有感染力的。您的優雅的氣質，是由內而外的，是自然的，是帶著笑的活潑與文學的深沉的。真的，那是驅散了我心中陰霾的笑。從您身上，我感受到了樂觀。謝謝您，伴我走過一段時光。
寒冬。我們頂著期末考試的壓力，卻總是找不到做閱讀題的門路。您專門選了一本練習冊，讓我們做完作業後，自己對著答案更正。透過這樣的訓練，我真真切切的感受到了自己閱讀能力的提高。此外，自批自改也讓我更加自律，自覺了。在語文學習方法的提供上，您從來就不是一個吝嗇者，您總是會傾倒出自己的全部。謝謝您，伴我走過一段時光。
暖春。一個新學期開始了。我們更加喜歡您了，喜歡您的風格，喜歡您端正的楷體字，甚至，還喜歡上了您的健忘。“我上節課講到哪兒了？”“我又忘記把課前五分鐘的課件拷上來了，真對不起。”這是您課前常會問的話。每每這時，同學們都會笑起來，您也就跟著一起笑。現在想來，那時，都很美好。謝謝您，伴我走過一段時光。
盛夏。期末，我們要分別了。我們的最後一課，您在講解著試卷。時光，隨著下課鈴聲的落下，也戛然而止了。您強忍著淚水，輕輕地，輕輕地，關上了教室的門。那幾秒時光，是停滯的。謝謝您，伴我走過一段時光。
而今，又開學了。我們迎來了新的語文老師，璩老師。這位老師，也很愛笑，還有著深沉而優雅的氣質，一如當初的您。
張老師，我會珍藏那段時光的美好。謝謝您，伴我走過一段時光……
您的學生：朱棋鈳
時間
給老師的一封信_寫給老師的作文600字12
作為書信體作文，在這裡我非常感謝您對我的教育和指導，可能是上傳時沒留神。
本文的格式非常規範，被寫成了你，要注意不要因為馬虎造成錯誤，問：同學們想不想成為一個聰明的孩子？我們都異口同聲的說：想您說：想成為一個聰明的孩子，不過。
啊！真是一個好辦法，因為是給老師寫信，這樣的問候您最近身體怎麼樣？工作順利嗎？顯得不是很合適，讓讀者看到了這位老師獨特而有趣的引導同學的方法，天天向上！中的您。
給與自己朝夕相處的老師寫信，小作者在以後寫作時， 您是多麼會教書啊！記得有一次，小作者注意了使用敬語您，就要上課是做到眼到、口到、心到、耳到， ，還可以用這種方法來激勵我們做一個聰明的孩子，讓讀者看到了小作者對老師的尊敬，小作者在信中列舉的老師教育同學的事例非常典型。
小作者應該再仔細斟酌一下，把知識傳授給了我們， 老師您是多麼有經驗啊！有你這樣的老師我一定要好好學習，。
不僅讓我們知道了聰字怎麼寫，這點做得非常好，符合一般書信的寫作要求，換成一個更為合適的問候語，天天向上！ 祝 工作順利，您就像一根燃燒的蠟燭。
但是有你這樣的老師我一定要好好學習。
上課。
燃燒了自己把光明帶給了別人。
文中的語氣也非常親切。
身體健康 學生： 餘成龍 20xx年2月19日 名師點評：這篇作文是小作者寫給老師的一封書信， 您最近身體怎麼樣？工作順利嗎？ 我在您的帶領下學習飛快的上漲了許多，您在黑板上寫了一個大大的聰字。
給老師的一封信_寫給老師的作文600字13
尊敬的呂老師：
你好！
呂老師我是一個英語非常差的學生，剛開學我有點不適應這個新來的英語老師，當在上您的一節課時您就非常嚴厲的說我的課堂不可以有一點聲音，而讓您認識我的原因，是因為我課堂不聽講，而後來因為一件事讓我覺得這個老師好凶，讓我一看到英語課就不想上，而每次我只要沒帶你要講的東西你就罰我，可到了後面我不知道為什麼就特別喜歡您的英語課了，可能是因為你後來少罰我了，我也覺得您的英語課非常有趣，所以後面我一看到英語這兩個字就非常開心，就會很期待您這節課要講什麼，可您的英語課一被換了，我就會很難過。
後來呂老師您也開始對我這個英語差的學生有了信任，也開始每節課都很關注我，而且也會派人檢查我的作業，呂老師你是個非常負責的老師，你會關注我們每個人的學習，也會經常鼓勵我們，就比如說，我的演講比賽就算我知道我自己的演講說的非常差，可您也會在課堂上表揚我，這也讓我這英語差，也非常害怕老師的我對您呂老師有了信任，我現在課本劇找不到組，我也會求助於您，呂老師我現在很喜歡很喜歡您這有趣又很生動的英語課，也很喜歡您本人，我覺得這是我從未有過的快樂，也是我從未有過的喜歡，呂老師我會努力加油學英語的哦！
呂老師記得有一次考試因為我的一個包，所以桌子沒到牆，我的同學陳梓欣就說我炒她的，她告訴您這件事，可您也是站在我這邊您說：“不會的，紫希不會這樣。”那一刻我知道您對我有了很大的信任而因為梓欣這句話我也哭了，可我定下心來繼續考試，呂老師謝謝您，其實您也有這溫柔的一面，而呂老師您是我見過最漂亮的老師。呂老師祝您永遠都這麼漂亮美麗，也祝您永遠18歲。
祝
工作順利！
您的學生xxx
20xx年12月16日
給老師的一封信_寫給老師的作文600字14
最親愛的老師：
您好！
時間在不知不覺中竟過得如此之快，如白駒過隙一般，稍縱即逝。我於恍惚間窺見六年來的些許幻影，一幀一幀，鐫刻的都是您明媚的笑容。
剛入學那時候，我怕生極了。您讓我們小組合作完成任務，可我只能呆呆地看著同學們開始三三兩兩的結伴在一起。我四處詢問著，但可能是因為我的聲音太小，沒有人回過頭來看我。他們的背影像是一堵高高的牆。我頓時覺得很無助，回到座位，我呆呆地坐著，茫然地看著黑板。忽然，您走了過來，淺笑嫣然的拉起我的手。那天下午，溫柔的陽光灑在您的臉上，成為了那個小姑娘記憶裡不可磨滅的風景。
然後我長大了。每次聽您的語文課，我都不覺入了神。您的語言總是那麼風趣，笑容也總是那麼溫柔。那時最令我羨慕的就是您的一筆好字。每次課間，我都會拿出鉛筆，一筆一筆地對照著您的板書寫著字。我用心的觀察著，黑板上的字深深的印在了我的腦海裡，可是每次一下筆，字就扭扭歪歪的，與那清秀的字跡形成了極大的反差。於是您就用自己休息的時間一遍遍握著我的手。到現在，我的字還帶著您的痕跡。
寫至此，分別的悲傷再一次湧上心頭。您曾教會我那麼多：是您告訴我要“粗糲能甘，紛華不染”；也是您說過就算是一滴水也能折射出太陽的光輝。在這離別之際，又是您告訴我“無為在歧路，兒女共沾巾。”
我的眼淚再一次流下來。雖然與您可能不會再相見，但請您放心，我一定不會辜負您的期望。
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年7月
給老師的一封信_寫給老師的作文600字15
您好！
見字如面，最近好嗎？提筆之際，我先祝您身體健康，工作順利！
時間過得真快呀！不知不覺，您已經教了我們一個學期，回想這一學期，您為了我們的進步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少夜晚，每當您看到同學們的進步，你臉上露出了欣慰的笑容。老師，您知道嗎？每次看到你微笑露出的酒窩我和班上的同學都很開心，因為那說明你心情是非常好的。您心情好，我們心情也好！
老師，您還記得嗎？那是在半期考的前一天，您又重新講解知識點，而我卻心不在焉，自我感覺良好，覺得勝利在握，第二天考試開始了，我自信滿滿地走進教室參加考試，一拿到試卷，我欣喜若狂，哇！太簡單了，很多類似的知識點林老師都複習過，我立刻奮筆疾書三下五除二一下子就把試卷做完了，得意洋洋地抬頭看同學埋頭苦幹，我不禁心裡暗暗得意，得意的同時又懊惱昨天沒有認真聽你講解導致有些題目不敢確定是不是正確的。下課鈴聲響了，您一走進教室就問我們考題難不難，同學們異口同聲：不難，我也只能勉強地附和說不難。其實我心底發毛，沒有十足的把握。成績出來的時候，您當時拿著試卷到教室，當看到您進班的時候，我恨不得想找個地洞鑽進去，我憋紅了臉，低著頭，不想讓您看見我，當時幸好您沒有公佈成績，但是我拿到試卷知道成績的時候我沒忍住哭了，看著這70幾分的鮮紅數字，我像鴕鳥一樣把頭埋起來。
下課排隊的時候，我不敢看您，那天下午下課，您把我叫到教室後面安慰我：沒事，一次的失敗不代表什麼，重要的時候你要懂得這次失敗的原因是什麼，是不會還是不認真？從另外一個角度想想，其實挫折和困難也是成長的基石，成長比成績更重要，我相信你會知道自己接下來應該怎麼做，對嗎？那時候的我聽完心裡更覺得對不起您。當我回到座位時，我默默地想：我下次一定會考出好成績。
老師，謝謝您，是您給了我勇氣和信心。老師，謝謝您！
此致
敬禮您的學生：xx
20xx年1月6日星期一