資訊科技2.0線下活動簡報範文（精選15篇）
在不斷進步的社會中，簡報使用的情況越來越多，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是隻有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那麼，怎麼去寫簡報呢？以下是小編幫大家整理的資訊科技2.0線下活動簡報範文（精選15篇），歡迎大家分享。
資訊科技2.0線下活動簡報1
為了進一步推進我園教師資訊科技2.0工作程序，發揮現代資訊科技在教育教學中的輔助作用，更好地服務教學活動。2022年3月，我園舉行了形式多樣的資訊化技術應用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進會議。
一、召開2.0校本研修推進會議
鍾主任先介紹了幼兒園開展資訊科技應用能力提升工程2.0專案實施以來的詳細進展情況，對現階段的各項工作提出了新的要求，並督促老師們要儘快完成能力點認證的各項作業。隨後，由教研組長宣讀了本學期的校本研修計劃。
二、認真學習、夯實業務能力
我園教師積極參加學習，認真開展校本研修活動，不斷提高資訊科技水平，給我們的教學活動帶來了可喜的變化，資訊科技更加廣泛地運用在了教學活動中，提升了教學效率和幼兒的學習興趣。
1、幼兒園資訊化團隊參加資訊科技提升工程的線上業務培訓學習。
2、學習操作2.0校本研修系統
三、開展豐富多彩的校本研修活動
美術組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應的教學研討、聽評課活動，資訊科技能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當中資源的下載和利用，影片音訊的剪輯合成，課件的製作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的資訊科技能力。教師作為學生的引路人不僅要知識廣泛，素質過硬，而且要技術過關，與時俱進！
我們將繼續借著資訊科技提升工程2.0的春風，使用好資訊科技帶來的便捷與優勢，服務好教學活動。相信在資訊科技2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學也將會更上一層樓。
資訊科技2.0線下活動簡報2
為提升我校教師資訊科技應用能力和專業化發展水平，促進資訊科技與各學科深度融合，建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，全面提高我校資訊化教育教學水平，我校在2022年3月31日召開資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修推進會議，校級資訊科技2.0團隊成員、各科資訊化教研組組長以及部分骨幹教師參與會議。
本次會議由教導處肖xx主任主持。會議前，她總結了我校資訊科技2.0網路研修工作的進展情況：在學校資訊研訓團隊和資訊化教研組組長的帶領下，每位參加研訓的老師都按時且順利完成了25學時的網路研修。下一階段的.工作是如何順利開展和完成25學時的校本研修。希望透過本次會議，各研訓團隊成員以及學校資訊化教研組組長提高認識，瞭解資訊科技提升工程校本研修的方式，切實提高科組老師的資訊科技應用能力，更好地服務於學校的教育教學工作。
此次推進會，我們邀請了企業微信的陳經理和譚老師為我們參加會議的成員做技術指導。譚老師就廣東省中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0平臺的使用、教研組組長如何建立教研組和教研組如何開展校本教研等方面進行了講解，特別是在如何設定科組教學研討主題、如何釋出聽課評課任務、如何佈置研修作業和如何開展教研線下活動方面都做了詳細地演示。幫助團隊成員梳理下一階段的工作思路，為更好地開展後續的校本研修工作奠定基礎。
會議中，老師們認真學習，專心聽講，做好會議筆記，積極與專家老師進行溝通、交流。
童xx副校長作會議總結髮言，她肯定了學校資訊科技應用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修團隊和骨幹教師以此次培訓為契機，理論聯絡實際，將資訊科技與教育教學深度融合，努力提升自己，為培養具備現代資訊科技能力的未來人才貢獻自己的力量。
資訊科技2.0線下活動簡報3
根據《xx省中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0考核實施細則（試行）》等相關檔案要求，為了推進學校現代化、資訊化建設，打造資訊化、數字化、智慧化校園，提升教師的資訊科技應用水平，發揮資訊科技在教育教學中的作用，辦好讓人民滿意的教育，我校於2021年1月全面啟動教師資訊科技應用能力提升工程2.0培訓。
1、專家引領明目標
為讓資訊科技更好地服務於教學，1月15日上午，學校邀請到長沙市中小學教師發展中心高階教師、長沙市中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0首席專家朱湧老師為全體教師做資訊科技應用能力提升2.0培訓。朱湧老師從1。0工程和2.0工程的區別入手，對老師要完成的任務、學校要做的事情、校本應用考核能力點等方面進行了耐心細緻的講解，全面介紹了能力提升工程2.0專案開展實施的具體要求。講座條理清晰、內容豐富，具有很強的指導性。老師們認真聆聽，用心記錄每一個操作步驟，為資訊科技與今後教學的深度融合儲備了理論與技術支援。
2、培訓教研促發展
2022年3月1日，我校開展了第一次資訊科技應用能力提升工程2.0學校坊主培訓會。會議由本次培訓管理員謝長健老師主持，我校張軍副校長、王瑛副校長、科研與教師發展中心張蓓主任以及各坊坊主參加了此次會議。
管理員謝長健老師介紹了資訊科技應用能力提升工程2.0整體推進工作的重要意義，解讀了《xx省資訊科技能力提升工程2.0考核標準》以及現階段任務。
張軍副校長分享了湘府英才小學實施資訊科技應用能力提升工程2.0的成功經驗，結合我校的實際情況，提出了很多指導性的建議，讓各坊的工作更加明確，思路更加清晰。
透過前期的教師調研，我校選定了10個校級能力點，各坊主就如何選擇能力點、如何將能力點與校本研修相結合展開了研討。
透過培訓，指導各工作坊更好地開展研修工作，促使老師們在學習多種資訊科技微能力點的同時，大膽實踐，勇於創新，促進教學方法的變革，提升學校教育教學質量。
我校自建校以來，一直十分重視希沃以及平板教學等資訊科技的運用。2021年8月，學校組織教師進行了希沃平臺相關功能的學習，所有教師均能使用希沃平臺進行備課、組織教學。至今學校累計雲課件教案數達到了10339份。
2022年3月10日，為了推動資訊科技與學校教研融合，我校科信中心建立了學校希沃信鴿平臺，錄製了線上集體備課和聽評課的學習影片，分教研組進行學習，並將長期有效地開展線上集體備課、線上聽評課活動。線上教研的有效推進，促進了我校線上線下相結合的教研模式。
我校結合資訊科技2.0提升工程開展“創新杯”課堂教學競賽學校選拔賽。以教研組為單位，探索資訊科技與教育教學深度融合。現已經進入磨課階段，期待老師們的精彩課堂。
3、力學篤行促成長
在寒假，老師們均完成了前沿熱點學習，根據統計我校教師參訓率為100%，老師們學習熱情很高。開學後學校召開了坊主培訓會，各工作坊紛紛開展研討活動，根據教師需求和學校實際情況確定了5—6個集中研修的微能力點，教師結合個人實際選擇微能力點，開始影片學習，預計3月底參訓教師均能完成微能力點的影片學習任務。按計劃下週各坊主將發起研修網線上線下研討活動，以促進學校校本教研，促進教師資訊科技水平的提高。
隨著資訊化的發展，改變傳統的教學模式，掌握資訊化技術手段，提升課堂效率，打造資訊化、數字化、智慧化的校園是未來教育的發展趨勢。老師們學習熱情很高，對資訊科技2.0提升工程的學習充滿了熱情與期待。在受到新冠疫情影響的今天，資訊科技為教育教學、教研的改革和學生個性發展的需求提供了更多的便利與空間。
資訊科技2.0線下活動簡報4
按照市教育局關於教師資訊科技應用能力提升工程2.0培訓的有關檔案精神，在市、縣(市、區)的規劃和指導下，“以助力學校教學創新，提高教師應用資訊科技進行學情分析、教學設計、學法指導、學業評價等能力”為目標，2022年3月9日，xx縣湖鎮中心小學全面啟動教師資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修培訓會。學校資訊官吳xx校長、湖鎮中心小學的資訊管理團隊，全校教師、全鎮公民辦小學師訓負責人和資訊化管理員參加了培訓會。培訓會由胡玉清副校長主持。
會議分為三個議程：首先由學校資訊管理員胡國華主任根據我校實情制定校培訓計劃，明確學校管理團隊工作職責和研修時間節點任務要求，明確考核指導和材料要求，落實教研組長的職責，透過制定個人量化考核表，讓每位教師透過此次培訓能夠達到理念提升，能力提升。
會議第二個議程，學校資訊官吳xx校長對此次培訓會議作出詳細解讀：資訊科技與教育教學深度融合是新時代教學課堂的新模式。資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修的全面啟動，必將大大提升我校教師們的資訊科技應用能力，從而讓技術真正輔助教學，促進課堂教學的高效性。
會議第三個議程，學校資訊化管理成員胡玉清校長對我校校本研修的開展提出了相應的要求和期望。他希望以這次培訓為契機，全體教師將努力構建“以校為本、基於課堂、應用驅動、注重創新、精準測評”的教師資訊素養髮展新機制，將所感所悟與教學實踐結合，提高資訊科技應用能力，推動資訊科技與課堂教學的深度融合，真正的提高課堂教學實效。
透過這次培訓，大家明確了校本研修的工作思路，全體教師有信心有能力完成這項系統工程。
資訊科技2.0線下活動簡報5
為落實《教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》要求，推動資訊科技應用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的資訊科技應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨幹教師進行了“資訊科技應用能力提升工程2.0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓物件、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節點，強調了該項工作的重要性和重要意義。
之後，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，並以此為基礎確定了整校推進發展規劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最後，學校組建了資訊科技應用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師資訊科技應用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的'基礎。
資訊科技2.0線下活動簡報6
一、取得成效
1、加快了資訊在農村的傳輸速度。村級資訊服務站的建設，讓群眾有了瞭解資訊的場所，特別是結合手機報、12316資訊平臺等建設，使得群眾能夠在第一時間掌握到最新的資訊和資料。
2、為群眾提供了良好的技術服務。在農村資訊化建設中，廣泛依靠農業氣象服務站、12316資訊平臺、136惠農工程等多元化的渠道，及時為群眾提供地質災害、農業氣象知識、農業技術、病蟲害防治情報等服務內容，促進了當前農村經濟的發展。
3、促進了市場流通和推介了農產品。我市一些鄉鎮、種植大戶廣泛利用網路平臺、微博等形式，全程介紹農產品種植過程，推介了企業的產品，促進了農村經濟的發展。
二、站點建設
市政府高度重視農村資訊化建設，明確了農工部專門負責此項工作，電信、移動等相關部門主動跟進，到目前為止，全市共建設70個村級資訊服務點，其中：已經建設完成的農村資訊服務站10個，正在建設村點60個，預計年內完成所有村點建設任務。
三、存在的問題
1、村點建設資金來源渠道較少，難以在短時間內按照要求完成建設任務。
2、鄉鎮領導缺乏對農村資訊化的足夠認識。
3、村級網店資訊員素質難以跟上當前社會的發展，難以做到為群眾提供必要的技術服務。
4、資源、資訊整合工作還需要進一步加強。
四、下步打算和建議
1、進一步加大工作力度，明確鄉鎮分管領導。落實具體人員負責此項工作。
2、建議上級部門整合相關資金，比如整合新農村建設資金、新型農民培訓資金、科技專案資金、村級扶貧開發資金等等，形成多元化投入的良好效應。
3、要加大對電信、移動等機構的考核工作，讓他們積極主動地開展此項工作。
資訊科技2.0線下活動簡報7
一、健全資訊化管理體系，落實管理責任制和工作機制
1.健全結構，加強領導
2.加強制度建設，有序推進資訊化建設
加強網路安全與資訊化工作，推進學校教育教學資訊化，營造安全文明的校園網路環境，切實把思想統一到中央、市委關於加強網路安全和資訊化工作系列決策部署上來，切實增強做好學校網路安全與資訊化工作的責任感和緊迫感。
3.完善網路安全管理規範，加強網路安全防範
（1）升級改造計費系統，落實“實名制”上網
嚴格按照國家及重慶市對實名制上網要求進行管理，同時完成了與資料整合，實現了單點登入。規範了上網計費，加強了對教職工上網行為的管理，打造安全文明的虛擬環境，做到“一人一號，實名上網”，落實“實名制”上網要求。
（2）統一學校域名，提高學校官方主頁知名度
（3）部署智慧DNS，提高網路訪問速度
二、完善數字校園體系建設，推進電子校務系統深度應用
1.推廣校務管理系統建設，提高業務管理水平
我校電子校務管理系統基本全覆蓋，實現了學生從招生到畢業後成為校友，教師從招聘到退休整個過程的管理，規範了辦事流程，提高了資訊化管理水平。
2.強化應用，提高業務管理效能
（1）最佳化教務系統相關模組功能
在各學院及相關部門的配合下，教務系統完成了課程卡、人才培養方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學籍、畢業資格審查和評教等功能模組開發工作，為學校人才培養改革和教學執行提供系統支撐。
（2）推進各個應用系統的整合
進一步完善學生管理系統、教務管理系統、組織人事管理系統、財務管理系統在資料和功能的深度整合。
資訊科技2.0線下活動簡報8
本學期，我校打算從領導重視、制度健全、機制完善、操作規範等幾個方面，推進資訊化應用工作，為實現以教育的資訊化支撐教育現代化的目標任務做出新的努力，主要工作有：
1、開學初，由於新換校長，及時召開了學校教育資訊化工作領導小組工作會議，研究部署推進學校資訊化工作。
2、制定了培訓計劃，到目前為止面向全體教師於9月12日開展了關於個人空間建設、備課授課平臺的使用及新版部落格的應用培訓，於10月29日進行了暢言教師助手軟體的使用培訓。
3、利用學校網站、教師QQ群宣傳學校資訊化工作程序。根據分工，相關領導與老師及時做好校園網資訊公開欄目的內容更新與增刪。開展了學校教師個人空間建設評比。
4、裝置安裝與維護：維修學校伺服器；對投影儀裝置定期清理及維護，新裝電子白板教室替換下來的投影安裝到部分專業教室；學生機房電腦維修、除錯、系統更新；協助工作人員對主校區及教學點班級電子白板的安裝及錄播教室的建設；協助安裝人員對膠泥莊教學點網路裝置、監控裝置、廣播系統進行安裝與測試；新近26臺神舟電腦全部安裝在膠泥莊教學點微機室，後期將要做好除錯。
5、對主校區及教學點的裝置進行清查，統一把閒置不能用的電腦及其它一些閒置裝置進行核查存放並把資料上報教育局。
6、逐步推進校內課題“素聽故事提高農村兒童傾聽與表達能力的研究”工作。
7、今後繼續根據教師需求開展資訊化應用培訓工作，加強落實資訊化檢查工作，根據農村學校實際情況繼續開展資訊化課題研究，加強資訊化與學科整合活動。
資訊科技2.0線下活動簡報9
在集團公司和董事會的正確領導下，公司緊緊圍繞年度資訊化工作目標，按照“積極創新，開拓思路”的資訊化建設理念，狠抓落實，努力提高資訊化水平。透過全體員工的共同努力，圓滿完成了公司年度資訊化目標。確保了網路、綜合管理系統的安全、穩定執行。
一、20XX年資訊化工作總結
我公司資訊化工作主要包括公司區域網、綜合管理系統管理等工作。針對我公司資訊化基礎設施不夠完善；資訊化工作人員較少，技術力量比較薄弱、經驗缺乏等特點。在加強基礎設施建設的同時，透過領導給我的機會不斷加強學習，不斷總結經驗，透過採取一系列措施公司資訊化建設得到了有序推進。現就上半年公司資訊化工作進行的具體情況進行總結。
二、資訊化執行情況
公司資訊網路執行穩定，保障了綜合管理系統的安全、可靠執行。主要工作如下：
（1）配合第一至四公司對綜合管理系統進行人員配備完善和及時維護。
（2）聽取公司機關，分公司提出修改意見，協商管理人員進行完善。
下半年資訊化工作計劃
1、為了保障綜合管理系統的穩定執行，除了加強資訊化基礎設施的建設，還要聽取各中心、各部門及各分公司的意見，協商開發軟體公司對不合適的地方進行修改。綜合管理系統的建立，因我不懂技術專業知識，所以我們需要在使用中發現問題，改正資訊化系統。
2、為了進一步資訊化工作的開展，我們需要在對員工進行培訓，讓大家提出問題，針對問題來解決資訊化的使用來調整，給大家帶來方便。
資訊科技2.0線下活動簡報10
20xx年根據工作要求，我全面完成了各項工作任務，現將整體情況總結如下：
一是開展徵管資訊化工作，保障金三系統並庫上線。負責我市日常金稅三期稅收管理系統（包括核心徵管、電子稅務局、稅庫銀、個人稅收ITS、社保費徵收、決策支援等系統）業務需求編寫，日常業務運維支援，系統版本升級測試，資料質量管控等徵管資訊化工作。20xx年是金稅三期系統升級次數最多及電子稅務局日常執行、自然人電子稅務局系統上線、統一工作平臺上線的關鍵時期，我全程參與了省市局的各系統上線工作，保障我市各系統上線工作順利進行。
二是落實“大運維”運維制度，保障徵期稅收工作順利開展。為積極應對各項減免政策落實推進，省局創新開展了徵期“大運維”工作制度。我是我市徵期“大運維”工作的主要參與者，透過微信群、電話、運維平臺等多渠道，針對金稅三期稅收管理系統（包括核心徵管、電子稅務局、稅庫銀、個人稅收ITS、社保費徵收、決策支援等系統）開展徵期“大運維”工作，保障稅收工作順利開展。
三是配合省局工作部署，保障徵管改革舉措落實到位。為保證深化徵管體制改革、“放管服”及減稅降費等各項政策落實到位，市局徵管科發揮省局運維分中心作用，積極配合省局開展各項工作的試點、測試及落實部署工作。20xx年，我代表市局先後參與省局組織開展的金稅三期系統並庫版上線、金稅三期系統版本升級測試、遼寧省電子稅務局改造上線工作、“重複戶”並檔管理等工作。
在單位領導的殷切關懷下、在單位同事的團結協助下，我圓滿完成了各項工作任務。今後，我仍將愛崗敬業、盡職盡責，努力完成好本職工作。
資訊科技2.0線下活動簡報11
20xx年將是我院資訊化建設走向成熟的一年，為了更好的將資訊化建設應用到醫院日常工作中，加快數字化醫院建設步伐，主要計劃如下：
日常工作：
合理分配時間、有效使用資源，協助科室儘可能為醫院節省成本支出;對醫院各科室的電腦、印表機、HIS系統等軟硬體做好維護，更換不能滿足業務應用的裝置設施，確保系統正常執行，保證臨床各科室業務正常開展;繼續完善數字化醫院評審相關資料，完成等保備案。
人員培訓：
在過去的兩年中，醫院職工數量增長較快，其中大部分人員未接觸過醫院資訊管理系統(HIS)等系統軟體，為了保證醫療工作的正常有序進行，對新進人員進行一次系統的培訓;加強資訊專業技能學習，儘可能的參加相關培訓會議，開闊視野。
軟體投入：
繼續完善各模組在使用中存在的問題，做好維護工作;完成居民健康卡的正式使用;上線新的系統模組：PACS影像及傳輸系統、合理用藥系統、自助裝置及銀行支付介面。
硬體投入：
PACS伺服器1臺、磁碟陣列1套、臺式電腦30臺、三層交換機2臺、印表機10臺、機房建設：煙感溫感系統1套。
醫院宣傳：
完成網站、微信平臺建設，透過網站、微信LED加大醫院對外宣傳力度,不斷提升醫院形象。
其他：
完成領導安排的其他工作。
資訊科技2.0線下活動簡報12
今年以來，我院領導非常重視醫院資訊化建設工作，透過增加醫院資訊化建設資金投入，在全院員工的努力下，取得了一定的成績，現總結如下：
一、主要成績：
1、加強資訊化建設，今年以來已投入資金餘約250萬元，進行了機房伺服器、核心交換機及全院舊計算機、印表機的更新工作，已正常投入執行。目前正在進行醫院資訊系統升級和電子病歷系統上線、除錯和人員培訓工作，下月初將進行彙集交換機、接入層交換機安裝和全院的千兆網路改造、安裝檢驗系統和中科美崙公司的影像系統，初步實現以電子病歷為中心的醫院資訊化建設。
2、加強網路維護，保證全院資訊系統和醫保系統、農保系統，居民健康檔案系統、婦幼資訊系統、財務管理系統正常執行。移動公司已在我院安裝了無線網路，基本實現全院的外網的無線網路覆蓋。
3、加強醫院資訊系統安全等級保護工作，已安裝防火牆、桌面管理軟體，下月初將安裝資料庫安全審計系統，確保資訊系統安全，防止資訊洩密。
二、目前存在的問題：
1、我院目前正在進行醫院資訊系統升級和上電子病歷系統，目前新舊系統都在執行，因資料庫不相同，無法同時上傳新舊系統的資料，可能造成上傳資料不完整，要到8月底才能完成改成。
2、檢驗系統要下月才能安裝，暫時不能上傳檢驗檢測結果。
三、下半年資訊化建設工作計劃：
1、下月初將進行全院的網路改造、安裝檢驗系統和中科美崙公司的影像系統，初步實現以電子病歷為中心的醫院資訊化建設。
2、下月初將安裝資料庫安全審計系統。
3、下半年完成病案管理系統的升級工作。
4、年底至明年上半年進行新內科病房的弱電安裝和新機房的建設、搬遷工作。
資訊科技2.0線下活動簡報13
來公司近半年了，在各部門領導和同事的關心幫助下，圍繞對公司資訊化建設總體工作部署，我虛心求教，積極學習，牢記職責，認真工作，較好的完成了資訊化建設第一階段OA無紙化辦公系統的部署。下面我對自己在公司半年以來的工作，分機房建設、伺服器上架、OA系統部署、辦公運維四個方面做如下總結。
一、新機房建設
機房建設方面，從當時的佈線走到各個辦公地點，做了雙線處理（備用），以免線路故障影響工作進度，聯絡電信部門從老機房到新機房的光纖遷移，做資料，購置防火牆，安裝辦公區域WIFI，測試網路，直接到人員搬進新辦公室辦公工作。
二、伺服器上架
購進伺服器上架後，分別上了OA無紙化辦公系統、公司相簿、域共享、公司通訊錄、企業郵箱、網站等各方面工作。
三、OA無紙化辦公系統部署
系統方面，OA專案，從開始調研，設計、測試、試用，一切按照計劃表進行。
四、辦公運維
在辦公運維方面，首先解決了東莞營銷中心網路不穩定，網速慢的問題，解決方案是內外網分離，做到辦公網和公共網路分開，互不影響。再次是解決公司這邊的網路運維問題，從老辦公區域搬到新的辦公區域，在網路上做到了無縫連線，在不更改電腦網路配置下，不更改使用習慣的情況下，完成遷移及後期運維工作。
資訊科技2.0線下活動簡報14
資訊化股長，20xx年十月來到註冊局工作。目前主要工作包括資訊化基礎建設，資訊化技術在註冊登記中的應用。現將主要工作總結匯報如下：
（1）全程電子化工作穩步有序推進，我市充分利用省政務服務網和省工商局“網上登記全程電子化系統”，使企業可以全程在網上辦理工商登記業務，實現從“面對面“到”鍵對鍵“的轉變。三區三縣均已實現全程電子化登記。20xx年全市新增企業11179戶，其中網上辦理4900戶，全程電子化率43.83%。
（2）全面啟動電子營業執照辦理業務，實現企業登記全程電子化。20xx年5月，市工商局頒發了全市首張微信版電子營業執照，標誌著我市企業登記正式步入“無紙化”時代。我局目前正積極與中國銀行對接，嘗試利用電子營業執照掃碼辦理銀行基本戶開戶。
（3）電子檔案管理工作，做好全程電子化登記後電子檔案管理工作，確保及時歸檔，準確高效。對與本分檔案因後臺技術問題無法歸檔的，及時與辦事群眾溝通，補交紙質檔案，做到檔案零缺失。
（4）壓縮企業開班時間：
20xx年下半年，線上下設定企業開辦一窗受理綜合服務視窗，線上開發市企業開辦一窗受理系統並與政務服務網對接，成功將企業開辦時間壓縮到3個工作日。開通短短數月共受理企業1077戶，發票申領57戶，公章刻制71戶，為廣大辦事群眾提供便利。
（5）清單編制，20xx年度共完成權責清單、“減證便民”壓縮材料清單編制工作。
資訊科技2.0線下活動簡報15
我校作為二七區現代化資訊科技的課程整合實驗學校，搭建了光纖網線建設實現校園無線網全面覆蓋，建成了校園管理互動平臺。學生的到的銀行卡魔法棒的使用，解決了我們教師課堂教學中對學生評價方式的單一、重終結性評價、形成性評價有所改善。
從鄭州市來看，採用校園管理互動平臺的學校並不多，教學評價多為傳統的評價模式，如：頒發小獎章或者小紅花，以此兌換獎品。而獎品多為鉛筆、橡皮、本等，如果時間一長，孩子們的小印章，小紅花丟失的情況較多，同時對於老師準備的獎品沒有了興趣。作為老師我們也常常為給孩子們買獎品而苦惱，互動平臺的使用方便課堂上獎勵學生，將學生受到評價的情況記錄起來，儲存在“道德銀行卡”裡。透過積分的多少，在自動售賣機中兌換禮品，同時要將每個孩子所兌換的禮品內容記錄起來，以便發現孩子們的興趣點。
我們要更好使用校園管理互動平臺，讓收集來的資料更好的指導課堂教學，提升課堂教學效果，完善課堂評價體系，最終對學生實現全面發展。