八年級學生讀《城南舊事》有感
細細品味一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的八年級學生讀《城南舊事》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級學生讀《城南舊事》有感1
我讀了《城南舊事》，並深深地喜歡上了這本書，城南舊事讀後感：又到離別時。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時代的生活。
故事主要講了，北京城的小衚衕裡，有一個長辮子姑娘——林英子。和經常痴立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，結交的第一個朋友。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下......噢，駱駝隊來了又走了，小英子也帶著種種疑惑告別了童年。
當我合上《城南舊事》的最後一頁，房間裡飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。
現在，我已經小學六年級了，即將告別我快樂無憂的童年，也即將離開我朝夕相處六年的同學和老師們，這是一種這樣的心情？俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，讀後感《城南舊事讀後感：又到離別時》。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂、離別、相逢……每個人都會離開學校，離開父母，離開朋友，甚至離開世界。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心裡，透過那枝慧筆深深地留到我的心裡，每個人的心裡。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實、純樸，那樣的純淨淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問：那我是不是也該在即將離別母校跟小學同學分別前做些什麼呢？對！要珍惜！珍惜！！珍惜和同學們相處的每一天、每一時、每一分、每一秒。學校裡，我只要一有空就會幸福地欣賞著同學們的每一個喜怒哀樂。
看完書，我最大的讀後感是：這本《城南舊事》就像夏浪裡的一縷清風，讓我知道別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱，永遠。
八年級學生讀《城南舊事》有感2
鬧市避巷，殘陽駝鈴，花開花落。一個個小故事平湊在一起，成了一個大故事。
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以淨化一個人的美好心靈。在我內心的深處，曾經有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽。
這本書的作者是臺灣女性文學的開山人——林海音，在她悠悠的筆墨之下，這個故事顯得格外悽美又瀰漫著一股淡淡的憂傷。那時，小女孩英子用純真無暇的腦袋思考世界，在她的記憶中歡笑和悲傷交織在一起，妞兒和秀貞的離去令她無限悲傷，但一個小小的皮球卻又能讓她開懷大笑。無數個讓她難以忘懷的人出現在她的生命中，但最後卻只是消失。
斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔、椿樹衚衕的瘋女人、井邊的小伴侶、藏在草堆裡的小偷兒，甚至她那個慈祥而又嚴厲的父親也在花落時逝去了，英子也在這時長大了。
英子，她可以忍痛讓自己的好朋友妞兒，不，是小桂子和她的親生母親秀貞團聚，她所要面對的是二人的離去，剩下的只有悲傷和不捨。她們離開了世界上最關心她們，照顧她們的英子，也離開了這個不公平的世界。
小英子，她彷彿從小就有著人人平等的信念，她用平常的眼光看待每一個人，對每一個人好。
她和小偷約定了一起去看海，卻不能不面對他為了弟弟偷東西的事實，她天真地以為小偷的承諾終有一天會實現；她不想讓媽媽傷心，撮合蘭姨娘卻傷害了爸爸；當宋媽離開時，英子才明白平日裡對她的討厭、嫌棄，如今都化為不捨；當她畢業時，突然發現應該扛起自己的責任，爸爸卻在花兒落了的時候去世了。她經歷了一件又一件事情，歲月年華，她也已經長大。
還記得林海音在《城南舊事》中講到：“就像我現在，抬頭看見窗外藍色的天空上，飄動著白色的雲朵。”如今的我們早已沒有閒暇時間陪媽媽去買菜，和爸爸一起種花，與家人一起說說話了，更沒有時間像英子一樣好好抬頭望望天空了。鄰居之間隔著一面又一面厚而重的牆，再也不能像以前一樣一群人坐在一起談笑風生了，整天只是圍繞著電腦、手機打轉，完全沒了本該有的童年和世界。
我不止一次地回想起屬於自己的歡樂童年，那個考砸了怕回家捱罵，到鄰居家玩耍一聽到奶奶的呼喊聲就跑回家，被鄰居誇我的耳朵比兔子的耳朵還靈，每天只懷著夢想著要一顆糖的童年。
思緒很快就飛回來了，英子慢慢地長大了，突然發現，我也已經長大了。
八年級學生讀《城南舊事》有感3
“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風復柳笛聲殘，夕陽山外山。”6歲的小英子是在《驪歌》的旋律中向自己的童年告別的。《城南舊事》幾乎是圍繞著“秘密”與“謊言”來完成敘述的。英子似乎天生就是一個懷疑主義者，她喜歡質疑，喜歡刨根問底。她問當教授的父親：“賊幹嘛要偷東西？”父親的回答讓她更糊塗：“他要吃飯，可又沒錢。”她問家裡的傭人宋媽：“為什麼孩子（宋媽的孩子）不自己帶？為什麼到我家當老媽子？為什麼掙的錢又給人家（宋媽的丈夫）去？”宋媽的回答是：“說了你也不懂。”英子的小夥伴妞兒告訴她自己的父母不是親的以後，她更是不明白了：“自己的父母不是親的？”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅衝著她笑，還經常跑到她那裡去玩。
英子童年生活的三個重要的段落都是以離別來結束的，第一個段落是一場大雨，英子送走了母女團聚的瘋女人秀貞和妞兒（她們結伴去找妞兒的父親），自己大病了一場，然後她也搬了新家，上了小學；第二個段落，英子無意中在荒草堆裡發現了很多被埋起來的贓物，從而她也結識了一個人——“他”，他說自己有個好弟弟，年年考第一，可他自己沒能耐，為了供弟弟上學，才幹了這一行，他還問英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎？我們有一課書叫《我們看海去》，可我沒看見過海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人。”後來，在學校的畢業典禮上，英子看見考第一的同學上臺領獎，下來後把獎狀交給了一個人，正好就是草叢中的那個“他”。過了幾天，英子聽見有人喊賊被抓住了。“他”被警察帶走，英子含著眼淚目送著“他”遠去。故事的第三個段落，父親去世。宋媽坐著小毛驢回家（她的兒女一個死了，一個被丈夫送了人），英子趴在馬車的後座上，向那個為了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽告別，也向童年告別。“天之涯，地之角，知交半零落；一觚濁酒盡餘歡，今小別夢寒！” 《城南舊事》，我用了一個晚上讀完，這是一本我期待已久的書，清新的文字，淡雅的配圖，合上最後一頁的時候，那清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城牆、看不到頭的衚衕，彷彿就浮現在眼前，讓人久久難以忘懷。別單單說一個英子，即使是我在童年也有眾多的不理解———像為什麼有的人殺了自己的做孽王兒子卻要判無期徒刑、為什麼有的人自己都已經有錢了卻還要害別人呢？可現在我已經大了，對這些事情早就明白了，我雖沒有英子那要悲慘的生活和經歷，但誰不會被他的那些故事所感動呢？
八年級學生讀《城南舊事》有感4
宋媽的雞毛撣子、厚厚的可以直立放在那裡的棉褲筒、西廂房裡的小油雞、大鼓書場……《城南舊事》中描繪的一幅幅老北京畫面，帶我走進了小英子魂牽夢縈的童年。
《惠安館》，翻開了六歲小英子在北京的童年生活，也是令我觸動最深的一篇。在這條衚衕裡，英子認識了大人們口中的“瘋子”秀貞，在英子純真的心裡，“其實那瘋子還不就是一個梳著油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！”小英子的善良本質，讓她想盡所有辦法，促成了秀貞與妞兒母女相認！她還拿出了媽媽新打的金鐲子，給秀貞她們做盤纏。按小英子的想法，二兩金子值好多好多錢，可以夠秀貞和妞兒去找思康三叔了。小英子出了椿樹衚衕，再也追不上秀貞母女倆了，倒在了牆角下……
一個才六歲的孩子竟這樣珍惜友誼，書外的我也不禁為小英子的舉動感到驕傲！像白玉一樣純潔的小英子，註定了她在哪裡都可以結交到知心朋友。《我們看海去》中，因為想起了“嘴唇厚厚敦敦的，是個老實人相”這句話，英子就與“厚嘴唇叔叔”立下了約定：“我們去看海”。英子分不清“海與天，也分不清“好人與壞人”，但厚嘴唇叔叔的善良卻牽動了英子的心。直到叔叔被抓，英子又一次體會到了離別的悲傷與無奈。
轉眼間，小英子小學畢業了，“長亭外，古道邊……人生難得是歡聚，惟有別離多……小英子哭了，我也哭了。冬去春來，還有三個學期，我也要小學畢業，離開朝夕相處的老師和同學們到中學去讀書。我想，我也一定會和小英子一樣，回到賣魚橋小學去看望老師們，老師也一定會高興地看著我們長高，長大。爸爸的花兒落了，小英子也不再是小孩子。夾竹桃零落滿地，小英子已經不再嬌氣了，不再是下一點雨，就又打噴嚏，又要穿衣服的小女孩了。過了年，我十一歲了，我也不再是小孩子了：辮子散了，不會讓小張老師幫忙紮了；肚子餓了，不會催著外婆做晚飯了；流鼻血了，不會驚慌失措了；碰到難題時，不會哭鼻子了……
當我繪聲繪色地給小表妹朗讀繪本：“愛是那種歡樂的感覺，……我從來沒有過這樣的自豪。頃刻間，我感覺自己長大了很多，應該擔當起好姐姐榜樣的角色了。
小英子的成長是五彩斑斕的，我的成長也好似一幅豐富多彩的水墨畫。也許等我人到中年時，我也會寫一部屬於我——何雨婷的《杭城舊事》了。
八年級學生讀《城南舊事》有感5
第一次聽到《送別》這首歌，就被它的歌詞吸引。“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山......”這個意境是多麼的美妙啊，淡淡的離愁，童聲唱出來的驪歌格外讓人傷感。因著對這首歌的喜歡，我又去看了《城南舊事》這部電影，電影拍攝於80年代，黑白的畫面很有年代感。我很喜歡裡面的小英子。她那雙大大的清澈明亮的眼睛讓我印象深刻。她們家剛搬到北京的那個冬天，駱駝隊停在她家門口卸煤的時候，她學著駱駝的樣子咀嚼，那樣子調皮中不失可愛，孩子的天真充分的顯現出來。
就是這樣活潑可愛的小英子，就是這樣調皮的小英子卻經歷了很多的離別。第一次，是她和痛失愛人和孩子的秀貞的離別。人人都說秀貞是個瘋子，可是秀貞不哭不鬧，也不打人，她只是陷在自己的世界裡，想念自己的愛人，想念自己的孩子。她多次囑咐小英子：“見了我的小桂子，你一定記得把她帶回來。你跟她說，我不打她也不罵她。”後來，聰明伶俐的小英子發現自己的好朋友妞子-----一個整天捱打的被自己的爸逼著唱戲的孩子，就是秀貞的孩子，她在雨夜帶著妞子和秀貞相認，後來自己大病一場。好了以後，爸爸媽媽就帶著她搬家了。小英子的心裡有很多疑惑，也有一些傷感，為什麼秀貞沒有成功地帶著小妞子找到自己的愛人呢？為什麼自己病好了就記不清很多事情了呢？小小的她經歷了第一次離別。
搬到新家的小英子很快上了小學。給同學去草叢裡撿球的時候，她無意中結識了一個善良的小偷。小英子分不清好人和壞人，但她不覺得這個小偷是壞人，他們偶爾見面聊天。她得知小偷的弟弟和自己在一個學校上學，學習很好，年年靠第一。小偷就是為了供養弟弟上學才出來偷東西的。在畢業班離校的時候，小英子在畢業典禮上見到了小偷和他的弟弟。小英子後來又去找小偷，結果無意中洩露了小偷的行跡，害得小偷被捕。看著被便衣偵探抓走的小偷，小英子的小手緊緊地拽著家裡奶媽宋媽的衣襟，眼裡滿是後悔和傷感。她不理解一個拼命為了供弟弟讀書的人怎麼就成了壞人了呢？她再也見不到她的這個朋友了......
再後來小英子慢慢地長大，又經歷了和宋媽的別離，經歷了和爸爸的別離。人越長大需要承擔的東西就越多，就會面臨越來越多的別離。上學與父母的別離，畢業與同學的別離，父母老去的別離......別離是傷感的，我們也只能接受。好好地過好眼下的每一天就是最好的。
八年級學生讀《城南舊事》有感6
《城南舊事》是著名作家林海音女士的經典自傳體小說，講述的是小主人公英子居住在20世紀20年代北京城南一座四合院裡經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京。這本書是部小說集，包括了五個短篇小說：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》。
其中《惠安館》講述了惠安館裡的瘋子秀貞和英子的朋友妞兒是親母女，好不容易相認，卻為了尋找小桂子的生父，母女倆雙雙慘死在火車輪下。《我們看海去》記敘了一個藏在草叢中的小偷。這小偷為了供弟弟讀書無奈選擇了偷竊這條路，最後被逮捕，也向我們展示了為生計所迫的窘困和窮苦百姓的無奈。《蘭姨娘》寫一對青年男女的戀愛故事，也是英子童年所目擊的。《驢打滾兒》寫的是英子家的女傭不幸的遭遇。《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》說的是英子的父親去世了，英子作為大姐，她開始明白自己肩頭擔負的責任。
在《城南舊事》一書中，給我印象最深的人物是“瘋子”秀貞。她苦苦尋找著自己的孩子，從未放棄過，哪怕別人都以為她是瘋了，她也不以為然，堅持自己的信念，逢人就問：“看見我們小桂子沒有？。秀貞給她的小桂子做了多少衣服啊！那都是每日每夜一針一線用自己的雙手縫出來的。那密密麻麻的針線包含的是濃濃的母愛，是血濃於水的親情啊！因為她舉止反常，所以沒有人願意跟她往來。但在英子看來，瘋子秀貞是既可愛可親又可憐的人，和秀貞在一起是非常有意思的一件事，兩人因此成為了好朋友，英子也幫她找到了她的親生女兒。
掩卷反思，當我們還沉浸在濃濃的親情裡時，又有誰能體會到父母的辛苦呢？在日常生活中，我們不是向父母要這就是要那，父母不給買就鬧絕食什麼的，所以常常是，我們要這個就得買，要那個也得買，我們根本不去想父母的感受，無視父母為了我們掙血汗錢的艱辛。有時，痛恨父母對我們要求的嚴格。然而，我們沒有想到，父母這樣是把他們年輕時沒有完成的夢想寄託在我們的身上，也是想讓我們長大以後能有出息，找一份好工作。文章中的小桂子沒有我們現在這樣的辛福家庭和生活，她要靠自己賣藝才能生存，從小她就沒有享受到母親的呵護，父親的關愛和爺爺奶奶的慈祥，但她卻很自信、堅強、勇敢，戰勝一切困難，因為她相信她的媽媽也一定在焦急得找她，也是因為這個信念，她才會堅強的活下去！最終母女團圓！
這個故事讓我懂得了：父母為了我們做了很多很多，而我們卻無盡索取，不知感恩，所以我們要珍惜現在優越的生活，好好學習，回報那些曾經幫助過我們的人，要懂得感恩！
八年級學生讀《城南舊事》有感7
翻開一頁頁的油墨馨香，思考一個個的人生哲理，相比之下，我的童年顯得更無憂無慮，更活潑動人.這本神奇而美妙的書，讓我感悟出真實的世界，為我呈出絕美的風景。翻過此書的最後一頁，房間裡飄著一股淡淡的、幽幽的古城牆的味兒，老北京的畫面，久久無法在我的腦海中散去……
半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條衚衕裡。京華古都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小夥伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽、愛花的慈父……他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般悽苦？不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。在北京城南的那些日子，深深地印在她的記憶裡，永不消退，也深深地打動著我。
也許，童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑後的人對純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書裡，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中，大家與英子深厚的感情，都不是一朝一夕可以築成的。
當讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時，我真擔心秀貞會不會做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好夥伴妞兒就是秀貞的女兒時，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鑽石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧！讀著讀著，我時而心驚肉跳，時而輕鬆自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最後，我才明白，她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的一顆心，她的童年才那麼快樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。
雖然城南舊事看後叫人心酸，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，裡面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把人物的樣子寫的淋漓盡致，性格表漏無疑，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現在眼前，作者的寫作世界，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中悟出許多道理。
八年級學生讀《城南舊事》有感8
不久前，在丁老師的領讀下，我們班同學一起閱讀了《城南舊事》。這本書是當代女作家林海音寫的著名的成長題材小說。《城南舊事》以女孩英子的口吻講述了自己在北京城南的童年生活，表達了英子對城南的懷念以及對童年的懷念。書中塑造了很多個性迥異又鮮活的人物，有本性善良的“小偷”、思念自己孩子的秀貞、幽默的爸爸、愛護孩子的宋媽……。而我最喜歡的人物不是別人，正是書中的主人公小英子。
英子是個非常純真可愛的小姑娘。我印象最深的有一個這樣的場景：在“我們看海去”這個章節中寫到，她在高草叢中偶然遇見了小偷，便問小偷是不是來拉屎的，小偷瞪著大眼睛望著英子，感到有些不好意思。當我讀到這一段時，忍不住噗嗤笑出聲來，小英子太搞笑了。雖然在撞見小偷這個事情上小英子反應有點跳戲，但可以感受到她是多麼純真無邪，可能是那種心底裡有善良的人才會那樣看誰都不是壞人吧。
最難能可貴的是，或許天真可愛是每個小孩都有的特點，但並不是每個人都有勇氣在別人需要的時候挺身而出。
英子有個朋友，叫妞兒。英子與妞兒的相遇很有戲劇性，英子第一次見到妞兒是在油鹽店裡。妞兒買了很多東西，手都端滿了，店裡夥計非得讓妞兒唱一段才許走。妞兒眼看著就要急哭了。這時英子“一下子躥到妞兒身旁”，質問夥計，幫助妞兒解了圍，後來他們成為了朋友。我對英子很是敬佩，換作是我，我並不確定自己是否能像英子那樣，在別人被欺負時能夠挺身而出。不得不說，英子真是非常勇敢和機敏，於是英子在我心裡的形象越發生動立體起來。
作者林海音寫《城南舊事》，透過重點去描寫人物的語言和動作，生動地刻畫出了人物的形象，讓人過目不忘，語言質樸卻能讓讀者產生共鳴。
讀完這本書，我就像體驗了一次英子的童年。隨著在城南生活的日復一日，生活中各種滋味也都隨著時間冒了出來。在英子的生活中並不全是開心，朋友的離開、父親的離去牽引著小英子的情感，讓英子感到悲傷和難過。然而她又在這樣的悲傷與難過中，慢慢體會到成長的真諦，人生的真相。
《城南舊事》告訴我：童年的時光是珍貴的，無論如何我們都應該珍惜這一去不返的童年。想到這裡，我的耳畔響起了那首熟悉的旋律“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
八年級學生讀《城南舊事》有感9
今天，我與媽媽同讀一本書——《城南舊事》，並且約定讀完後相互評價，看看誰讀的好。
開始，我與媽媽一塊讀，練練嗓子，讀的時候，我的心一直忐忑不安，讀了一會兒，緊張感消失了。
“咱們開始讀吧，比比誰讀的聲色並茂有感情。”媽媽說。
於是，我們就展開了一場激烈的“大戰”
媽媽先讀，她讀的是這一部分：“他把我從床頭打到床腳，從床上打到床下……”媽媽讀的有聲有色，牽動了我的心靈，隨著媽媽的聲音，我的表情時喜、時歡、時悲的變化著。
媽媽讀完了，我的評價是：“媽媽，您讀的很好，很有感情。”
該我讀了，我朗聲誦讀：“不回去了，死也不回去了……”並且帶上憤怒的表情，好像在津津有味地品嚐著營養豐富的菜，但是，不知怎麼了，這種 品嚐總是有點緊張。終於讀完了，我鬆了一口氣。
“嗯，讀得不錯，如果再憤怒一些，再加上動作和變化極端的表情就更好。”媽媽說。
看來，我還是讀得不錯嗎，不過還要繼續努力，加油！相信我會讀得更好！
同讀名著的經歷
今天，我和媽媽共同讀了一本書，書名叫做《城南舊事》。我和媽媽一人讀一段，讀完之後讓爸爸點評，看看我和媽媽誰讀的最好。
吃完飯後，我和媽媽開始共同讀一本書了。我心想：哈哈，媽媽的普通話說得不太好，這次肯定是我贏了。
媽媽先讀書。果然不出我所料，媽媽讀錯了幾個字，但是她讀的感情很好，這令我非常佩服。接著輪到我讀了，我專門挑了一個我最熟悉的、最不容易讀錯的一段，讀得非常好。爸爸說媽媽讀得不好，但是感情很好；說我讀得聲音有點小，缺少頓挫抑揚，但是挺順暢的，所以這一局我贏了。我大喜過望，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。媽媽卻很不服氣，說分明我的錯誤比她多，但是我卻贏了，她要再比一次。
第二次比賽開始了，這一次爸爸給我們選讀哪一段。這次還是媽媽先讀。我覺得媽媽這次又贏不了，但是我想錯了，媽媽這次讀得有感情，並且沒有錯字。但是我讀得卻很不好，有許多地方都讀錯了。我想，為什麼媽媽和我讀得都是同一段，而我讀得卻不好呢？想來想去，我知道了原來媽媽都改正錯誤了，而我卻很驕傲，所有讀得不好。這一次，媽媽贏了。
透過這次讀書，我知道了做什麼事情都不能驕傲，因為虛心萬事能成，自滿十事九空啊！
八年級學生讀《城南舊事》有感10
冬日的陽光慵懶地瀉下，透過朦朧的水汽，暈開底下的一大朵白雲。
昨天和明天，一個是回憶，一個是驚喜，光陰攪動著陽光，泅溼成一片輕柔的光暈。裝載《城南舊事》的書頁微微泛黃，是陽光綻放的花，暖暖地搖曵在軟軟的心房裡。
記憶為墨，書寫著長長的思緒，林海音說：“讓實際的童年過去，心靈的童年永存下去。”
於是，陽光透過窗欞，塵埃似海浪翻湧，二十世紀初的老北京猶如那頁泛黃的舊紙，倏然翻開，黑白間亦幽幽透出色彩來。
夜幕投射出惠安館黛色的剪影，門口可還倚著盼著小桂子的秀貞？西廂房可還有和英子一塊兒看小油雞的妞兒？她們可找到了思康叔？那片青藍的天空，那條晃悠悠的船，那被風吹來的馬纓花的香，誰能告訴我那是否只是一場不曾留痕的夢？草地上留下的匆匆的約定還記得嗎？“我們看海去”，猶在耳邊，卻亦飄遠了……燈火闌珊，彷彿窺見蘭姨娘嫋娜的背影，隨燭明滅，她與德先叔一道走了，她說：“英子，好好地念書，可別像上回那麼招你媽生氣了，上三年級可是大姑娘啦！”宋媽再也見不到小栓子了，英子也再見不到宋媽了，只是那驢打滾的香甜味道，彷彿一個軟糯的夢，滑進我的肺腑之中，揮之不去了。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”驪歌聲聲，唱蕩著天外的天，朦朧似乎也算香甜的童年，終於走到了終點，爸爸的花兒落了，英子已不再是小孩子了……
合上書，烈日下的濃蔭夾雜著斑駁的碎影，卻剔透地泛著光，漸漸地碎影淡卻了，餘暉吿卻了奼紫嫣紅，隨即，又是朝陽出開了，天際一片薄荷色。仿若能理解那感傷“夏天過去，秋天過去，冬天又來了”，彷彿和她重新走過那些年華，那個童年，隔著將近一個世紀的童年。
時光是編制故事的藤條，柔軟但堅韌，一年年永不停歇。或許有一天，我會驚恐地發現，我已走出那個童年。正像這樣“我們是多麼喜歡長高了變成大人，我們又是多麼怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多麼高，多麼大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！”但是，心裡有童年的人，會在默默中透出那份天真。童年不止是一個時間段，她是那個精靈，一直都在，在你疲憊時悄悄走出，振動她閃著熒光的翅膀。在童年裡笑過，哭過，迷茫過，含著淚微笑，或許那個翅膀從未消散，就在那裡，不來不去。那麼，長大以後，我會保留純真，讓她留在心坎，讓她不會走遠。
最後，英子終於長大，那哀而不傷的童年不會遠去，病榻上的爸爸對她說：“闖練，闖練，英子。”如今的我也已經長大，想要學會奔跑，即使路上荊棘叢叢，我也學著不再畏懼，揣著堅強，一路向前。或許，在若干個歲月後，還會想起我這錯落的年華。
八年級學生讀《城南舊事》有感11
我看完了《城南舊事》這本書，裡面有幾個細節，讓我反思回憶。
《城南舊事》這本書的作者是林海音，這篇文章有4大部分，是作者對兒時的回憶，同時也是當時那個社會中一個家庭的縮影。
在作者的那個年代，處處折射出了當時社會並沒有完全脫離封建這兩個大字，從“我站在門墩上，看著一車又一車要送去槍斃的人，都是揹著手不說話的大學生”，雖然作者只是一個五六年級的小朋友，但這也反映出當時人們的反抗意識不夠強烈。後來宋媽的丈夫因為家中貧窮，將自己的女兒賣了出去，只賣了自己能夠去花錢，這在當時的封建社會中是十分常見的，妞兒的命運在這文章中由顯得十分悲慘，她寄身在養父母家中，找不到自己的親身父母，還受到養父的毒打，只為了逼迫賺錢給自己花。
當然，當時的社會生活中也並不是一味的全是負面的，黑暗的，人們在當時都住在一個個衚衕裡，成天都和朋友們在外玩耍，無拘無束。在當時，一塊錢可以在“城南遊藝園”玩上一天。然而，如今我們大多數與電腦手機圍板，缺少了當時各種有意思的活動，正如作者所說那時感受大的是真正的換了，無憂無慮，不折不扣的歡樂。
八年級學生讀《城南舊事》有感12
我看完了《城南舊事》這本書，這本書好像讓我回到了老北京，在眼前看到了老北京風格獨特的小吃、看見了在前門邊的大雜耍、看見了用銅鍋熬冰糖的做糖葫蘆的人，看著看著感覺自己站在他們面前和他們一起吃老北京小吃，一起吃晶瑩剔透的糖葫蘆，自己回到了以前的北京，做個無憂無慮的小孩。
《城南舊事》是林海音回憶自己的童年時光寫的自傳體小說，透過寫自己的親身經歷，來表達自己懷念小時候生活在北京城南的人和事。可是，過去的事不會再返，她也回不到小時候，無憂無慮的玩耍了。所以，她在這本書的序章《東陽•；童年•；駱駝隊》中的結尾中寫到：“我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。”當她寫《城南舊事》的.時候好像時光重流，重返童年。她好想抓住過去生活的點點滴滴，但是過去的就不會回來了，她只能透過這本書才能讓自己回到童年。
英子的世界是單純的，她曾為了撿皮球，意外發現了小偷，便和“小偷”互相講著自己的經歷和感受，可卻幫助便衣警察抓獲了小偷，回家天真的問宋媽什麼是好人什麼是壞人，宋媽回答：“好人臉上沒寫好人兩個字，相反壞人臉上也沒寫壞人兩個字，所以誰也分辨不出來”；和在惠安館被人們認為是瘋子的秀貞結下友情；她愛著關愛自己的宋媽，望著她遠去，英子不由得傷心難過。
宋媽有兩個孩子，一個女孩，一個男孩。男孩叫小栓子，女孩連名字都沒取就被送走了。這種社會反映出“重男輕女”的現象。難到女孩不配讀書？不，是因為那時候的人們太迷信了！我覺得每個孩子都要有一個平平安安、快快樂樂的童年。大人有夢想，小孩子也有夢想，孩子只想快樂地讀書、快樂地度過童年時光、快樂地玩耍，女孩也不例外。為什麼女孩沒有留下來呢？缺錢不是最關鍵的問題，如果缺錢是關鍵問題，當時為什麼要送走女孩呢？按照她後來，應該養活兩個孩子是不成問題的，最多生活緊湊點，怎麼會來不及取名字就送走了呢？這我也不知道。
最後留給我印象最深的還是最後一篇《爸爸的花落了，我不再是小孩子了》，讓我感觸很深。在病逝的父親面前，如果哪個人是我我又會有什麼的態度和表情？按照是我我會痛哭一場，徹底放下自己的底線。爸爸最喜歡的花落下了，她回來時，看到滿地灑落的花，去質問她的弟弟，問他是不是他摘的花，他卻回答他沒有動，這時他們家的廚子告訴了她這個噩耗：“她的爸爸病逝了。”
看完這本書我不禁落下了滾燙的眼淚，這個故事悲慘的結尾再堅強的人都要放下尊嚴痛痛快快地哭上一場。爸爸的花落了，我也長大了，童年一去不返了。
八年級學生讀《城南舊事》有感13
這一個寒假中，我讀了一本有知識性、有意義的好書——《城南舊事》。
《城南舊事》這本書的內容主要是：故事的主人公是一個小姑娘，她叫林英子，住在北京城南的一條小衚衕裡。這條衚衕裡有一個經常痴立在衚衕口尋找女兒的“瘋”女人叫秀貞，是英子的一個朋友。秀貞曾與一個大學生思康暗中相愛，後來思康回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城牆根腳下，不知去向。英子對她非常同情，於是答應幫秀貞找小桂子。英子在不經意間發現妞兒的身世與小桂子極其相似，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸。後來英子一家遷居新簾子衚衕，英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人，他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西，英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人，不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過，因為失去了一個朋友。後來，蘭姨娘來到英子家，英子發現爸爸對蘭姨娘的態度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，後來他們倆相愛，最後他們一起乘馬車走了。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫送給了一對沒有兒女的騎三輪的夫婦，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人。後來，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。最後，英子的爸爸也因肺病去世。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。
這本書所講的故事確實非常令我感動，在我們身邊，也會有類似的事情發生。
因為我有一隻眼睛受了傷，睜不開來，所以，有一些人給我起了一個“獨眼龍”的稱號。但是，我的鄰居對我非常友好，他經常和我一起玩遊戲，一起下棋。爸爸媽媽爺爺奶奶也都對我很好，我也非常非常地高興。雖然，鄰居搬家了，我以為新來的鄰居會對我不好，可是，他們對我也很好。我非常開心，我漸漸覺得他們都對我很友好，不會因為我的外表的缺陷。還有我們家八十五歲已年過花甲的老太太生病了，我經常幫助家人照顧她，在對老人的照顧中，我也感到自己慢慢地成長起來了。
確實，《城南舊事》是一本很有意義的書，它告訴我：每個人只有用一顆善良的心去看待世上的一切事和人，自己才會變得善良而真誠。
八年級學生讀《城南舊事》有感14
書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向，他的話我很贊同，但有時也會反對，越來越懂事的我，似乎被“長大”這種懂事的表現鬧得越來越覺得童年愚蠢的可貴。
書是生活的影子，有的書就可以偷走你的“影子”，喚醒那久藏心底的美好與辛酸。《城南舊事》就是這樣有魔力的書。它是我很久以前讀的書了，但裡面那天真無邪的英子，始終令我難以忘懷。
本書寫了英子眼中大人的那些悲歡離合，酸甜苦辣。我覺得英子她一直在用一顆善良的心去看待這個世界。別人都認為秀貞是個瘋子，而英子卻對她表示友好，並和她成為了朋友，為了給秀貞和妞兒找親人，她甚至偷出了媽媽的金鐲子。
在這個過程中，英子慢慢成長起來，就在她的父親去世的那一天，她說：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”這句話多麼讓人心酸，英子才剛小學畢業，父親就離她而去，但她是堅強的，她沒有因為父親去世而哭哭啼啼，“英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”這是英子的父親告訴她的。說來也奇怪，這話聽著很有力量，英子似乎也是藉著這股子父愛走出童年的籬笆，跳出天真的圍城，慢慢與未來相遇於現實之中。
與我們的童年相比，她的童年更有戲劇性，更精彩。英子一直用她的標準去衡量這個世界的好壞、善惡。她認為秀貞不是瘋子，那個小偷也不是壞人，是被逼無奈。小王子說，成年人都是長大了的孩子。可是，“長大”是個很神奇的“魔法”，它會讓長大的孩子換一把丈量世界的尺。現在還有多少人能用英子一樣的眼光去看待這個世界呢？
然而，我的成長、學習的環境比她好，可是我們並沒顯得多珍惜這來之不易的美好。現在的小孩，包括我，總是跟電子產品呆在一起，享受著那種無知的快樂。我們都沉浸在物質的世界中，精神的內心深處並沒有英子成熟。相反的，在精神世界裡，我們都是窮人。
就這樣隨著故事的推移，英子意識到自己不再是小孩子了，故事也結束了。“我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。”讀到這兒陽光灑在我的房間裡，我感覺陽光比任何時候都溫暖，想起英子的童年和我的現在，我什麼時候也會像英子那樣成熟了，長大呢？
合上書本，我望著窗外，也有一條巷子，門口有兩棵樹，樹葉隨風飄動，我又想起了書中的故事，真是一花一世界，一書一天堂！
八年級學生讀《城南舊事》有感15
“我就分不清天空和大海。金紅的太陽，是從藍色大海上升起來的呢？還是從藍色天空升起來的呢？”
小小的英子閉上眼睛默默地想。她把自己想象成躺在一艘擁有白色帆布的小船裡，亦或者是睡在柔軟雲層上的小小人兒。
記得，她曾對“小偷”說過，自己沒見過海，所以不知道海長什麼樣子，也分不清海和天到底有什麼區別。但那個“小偷”卻說，她總有一天會分清的。那個“小偷”語調中的悲傷、蒼涼與無奈讓她恍惚了。她不明白。在她看來，那個“小偷”是一個好人，因為他是一個好哥哥，他做的一切只不過是為了供弟弟讀書。但是，在英子周圍的所有人都說那個小偷是壞蛋，是壞人。這讓英子十分的困惑和無力。
“我將來要寫一本書，我要把海跟天分清楚，我要把好人跟壞人分清楚，我要把瘋子和賊子分清楚，但是我現在卻是什麼也分不清。”
這曾一度成為英子的願望，在小英子的眼中，一切都是美好的，她的世界是乾淨的。她從來不在自己的世界裡上鎖，總是任由人們進進出出。
她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友誼；她和“小偷”寫下承諾，甚至認真地聽著“小偷”的故事。
也許，在英子的眼中並沒有絕對的對或錯，孰是孰非。她的可愛就在於憑著自己的意願去做事，不為是非所困擾。
天空和大海，好人和壞人。天空和海洋本來是一體的，他們都是藍色的；好人和壞人本質上是相同的，他們都為了一己執念而努力。其實，壞人不壞，主要在於我們是用世俗的眼光去看待，還是用本真的眼光去看待。
“小偷”之所以對英子說。總有一天她會分清海與天的區別，應該就是篤定在那個動盪的年代，誰都無法保持自己的本真吧。就算是單純的小英子，也許也會在成長中迷失自己，隨波逐流，用大部分人的眼光去看問題，看世界吧。
這也是時代的結症所在，天空和大海，原本同樣美麗的東西，人們卻要因為自己的意願而要將他們一較高低，並用自己的要求來衡量它們的本質。從而尋找一個平衡點，來滿足自己的某些需求。
而這篇文章透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，糾結纏綿。雖然天真，卻道盡人世複雜的情感。
小孩子之所以可以無憂無慮，就是因為他們單純並且善良。或許，我們每一個人反而要向小孩子學習，學習他們用一顆善良的心去看待世上的一切人和事物，畢竟，是非善惡不是絕對的，用一顆悲憫、同情的心去看待，世界也許就會是另一番景象，而自己也會變得善良而真誠。