【精選】教師述職報告範文集合7篇
隨著人們自身素質提升，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師述職報告7篇，希望對大家有所幫助。
教師述職報告 篇1
今天我站在這裡參加20xx年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。優秀，是屬於那種勤奮並且願意為此努力的人，我願意一直朝著這個目標努力，奮進！
一、班主任工作
作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模範帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半後睡覺的習慣。
我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班幹，個個都是班級小主人，學校佈置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由於我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學教育科研論文評選第三屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鑽研畢業班的各年的試題，在20xx年黃陂區中考模擬試題徵集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優秀教學資源。我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。並做好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。由於我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衛生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開各位領導、老師的支援與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支援和幫助我！
教師述職報告 篇2
我叫★★★，是今年新招聘的一名數學教師。下面我將半年的工作向各位領導彙報如下：
首先，我簡要回顧一下半年來的工作。幾個月來，我主要承擔78班數學和生物教學工作任務。作為一名新教師，我對各項教學工作任務都比較生疏，尤其是對教學工作中的許多細節不太瞭解。但幸運的是，在楊青紅、薛凌等教師的悉心指導下，我很快融入教學工作中。在教學工作方面，我認真做好每節課導學案、教案，設想課堂上可能出現的各種問題。在課堂上，我堅持“教師為主導，學生為主體”的教學原則，避免“一言堂”。鼓勵學生積極參與到課堂教學中，引導學生主動探索，積極思考；在課堂作業中，精心設計練習作業，使練習作業有層次、有坡度，對於不同層次的學生儘量做到“因材施教”；在課堂下，根據實際情況進行集體輔導和個別輔導。在期末考中，三個班中我班數學均分排名第二，生物均分第一。
第二，堅持理論學習。作為一名新教師，對學生的管理至關重要，所以我會查閱一些關於學生管理及教育理論的書籍，詢問老教師管理學生的方法。同時，在學校領導的帶領下，我們一起學習黨的群眾路線，對時政及黨的政策有了更深的瞭解。觀看了《郭明義》、《生死牛玉儒》等電影，並寫了觀後感，使我對黨的先進人物更加了解，他們的崇高品質將是我終身學習的榜樣。 第三，在教學工作中，我深刻體會到學習的重要性。作為一名教師，仍需堅持每天學習。記得在一次聽課中，我深刻體會到那些優秀教師對教材的處理是那麼的精煉，這正是值得我去學習的。回顧自己的教學方式，我深刻體會到向各位教師學習借鑑的重要性。不得不說，從泗交中學的老師身上，我學到的更多是敬業精神和課改方法，這必將對我今後的工作產生積極的影響。
半年的教學工作，讓我體會到責任對於一名教師至關重要。教師是學生的第二任父母，一名好的教師可能會影響學生的一生。我深感作為一名教師責任重大，在以後的教學工作中，我將恪守職業道德，遵守學校的各項規章制度，服從學校工作安排，爭取成為一名優秀的人民教師。
教師述職報告 篇3
一、班級管理
自參加工作我一直擔任汽修專業的班主任。我給自己的工作定位是：不光要成為知識的傳授者，更要做學生全面發展的引導者。我們職業學校的學生文化基礎較差，部分學生缺少關愛，所以在帶班當中，我採用和諧的管理方式。首先尊重學生與學生平等相處，其次進行必要的家訪及時瞭解學生的實際情況。鼓勵學生髮揮自己的長處，正確面對自己的不足，為自己制定一個短期的奮鬥目標，自信的生活和學習。
我班曾經有位同學名叫王建國，家庭條件很差，父母又在外地打工，而且他存在語言障礙，不能清楚的與別人進行交流，這在他的內心產生極大的自卑感。在瞭解情況後我多次與他進行交談，並鼓勵他與同學們主動交流。我也利用班會時間，告訴學生，同學之間應該平等有愛、團結互助。應該學習別人的長處來彌補自己的不足，經過一段時間的交流和引導，我們班的同學都能和睦相處。而且王建國同學也從自卑、內向，慢慢變的開朗、樂觀，對學習和生活的態度表現積極。畢業後分配到內蒙古環城汽貿有限公司從事汽車噴漆維修技術，於20xx年榮獲呼市技能大賽汽車噴漆組第二名的好成績。根據畢業後學生的資訊反饋，我的這種和諧管理的方式取得了良好的效果。
在學生獲得成功的同時，我也不斷總結班級管理的教育成果，在20xx年發表論文《淺談職業中專學生心理健康問題及心理健康教育策略》獲中國教育報心理健康教育三等獎。我踏實的工作作風，被學校多次評為校級優秀班主任，並於20xx年獲呼市教育系統社會治安綜合治理先進工作者稱號。
二、教學情況
工作期間我一直從事汽修專業一線教學。在學校的安排下我參加了自治區級和國家級專業骨幹教師培訓，並獲的國家級專業骨幹教師優秀學員稱號。於20xx年參加了由德國賽德爾基金會組織的赴德國學習汽車新技術的專項培訓，經過80多天的系統學習，我不僅在專業技術方面有所突破而且也學習了先進的教學理念和教學方法。透過德國雙元制教學模式的學習，結合我校實際情況，在教學中我採用專案教學法，將我的理論教學完全放在專業實訓室，充分實現理論與實踐相結合。在每次授課前我都明確制定教學專案，提出具體的教學要求，並且將學生分成小組，以小組合作的形式來學習和討論。
教學過程中，我採用五步行為導向教學法：
第一步：興趣激發，上課前要激發學生學習本節內容的興趣。
第二步：提出問題，講授新知識同時要提出新的問題。
第三步：小組合作，小組成員根據已經掌握的知識解決新問題。
第四步：發表方案，小組發表問題的具體解決方案。
第五步：點評，老師和學生一起點評問題的解決措施。在教學中為了更好的激發學生學習興趣，完成學習任務，我採用多媒體、投影儀和實物等多種教學手段來輔助完成教學任務。
這種行為導向教學法不僅能為學生樹立自信，而且也培養了學生學習的能力、獨立思考的能力、解決問題的能力和與人合作相處的能力。這種教學方法得到我校領導和同事的認可，現已在我校本專業進行全面推廣。在實際教學中我積極探索和總結自己的教學成果，力爭在教學理論上有所突破，並於20xx年發表論文《關於中等職業教育教學模式與教學方法的探索》獲內蒙級論文一等獎；20xx年在內蒙古教育刊物上發表論文《淺談汽車專業實訓實習課的巡迴指導》，20xx年參加呼市中小學教師教學基本功大賽獲得二等獎。經過我在教學中不斷的總結和反思，我不僅在學術上有所進步，而且在精神上也獲的一定收穫，20xx年獲得呼市教育系統“實習實訓指導優秀教師”稱號；20xx年獲得呼市三職中專十佳教學能手稱號。20xx年獲得校級和局級優秀黨員稱號。
我知道我得到的這些榮譽和成績是領導和同事對我的信任，我會以這種信任為動力，不斷努力學習業務知識，提升自己的業務能力，爭取成為一名優秀的職業教育工作者。
教師述職報告 篇4
20xx學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課
在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學生實際，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。
2、做好課後輔導工作
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地透過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、與班主任、家長密切配合
常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯絡，透過家訪、電訪瞭解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯絡，併力爭家長的理解、支援和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
4、積極參加教研組的活動
活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。
一份耕耘，一份收穫， 透過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今後，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。
教師述職報告 篇5
本學期，幹訓部在各級領導的'關懷和支援下，認真落實上級的檔案精神，紮實開展各項培訓工作，在總結“xx”期間工作的基礎上，探索“十一五”校長培訓工作的新思路，幹訓部述職報告。現將我個人在這學期的工作情況彙報如下：
一、培訓工作
本學期幹訓部共舉辦三個不同層次的培訓班，即道里區中學副校長教學職能培訓班、區級骨幹校長培訓班和村級教導主任培訓班，培訓學員94人，其中我擔任兩個培訓班的班主任工作。為了確保培訓的針對性和實效性，我們深入基層，透過調查和訪談，瞭解培訓需求，制定培訓計劃，切實解決基層的實際問題。，道里區中學副校長教學職能培訓班已經集中學習兩次，完成40學時培訓任務，區級骨幹校長培訓班完成了市裡的統一培訓任務後，在區內又開展了各項特色活動。在培訓過程中，我能夠認真履行班主任的管理職責，嚴格考勤和培訓紀律，加強培訓檔案的建設和管理，精心制定培訓計劃和安排培訓課程。
二、課題研究
由幹訓部承擔的“xx”期間省級重點課題《專家型校長的必備素質和培訓模式的探索與研究》（於20xx年4月開題）經過四年的研究工作即將申請結題，述職報告《幹訓部述職報告》。在研究過程中，我能夠根據課題的要求和需要，編寫一系列課題的相關材料，同時受幹訓部的委託負責撰寫課題研究報告的第二部分，透過問卷調查、專家訪談、查閱文獻等形式，聯絡培訓工作的實際，形成了15000字的研究報告。同時，我們將研究成果彙編成集，出版了《道里區教育科研成果論文集》，全書收集92篇文章，54萬字，這是全區校長管理工作的結晶，也是幹訓部全體同志的研究成果。
三、網路工作
幹訓部非常重視網路資源環境建設。幹訓主頁經過多次改版，以功能強大，方便快捷等特點對各項工作起著深刻的影響。在培訓工作中，我們充分利用幹訓部的網路資源優勢，積極開展網上論壇和學術研究，及時回覆校長來帖，與學員探討與學科及培訓有關的問題，實現了培訓者與被培訓者之間的互動。
四、調查研究
為了進一步總結“xx”期間的培訓經驗，探索“xx”的培訓思路，我設計了題為“哈爾濱市中小學校長素質現狀調查問卷”，分別在道里區、南崗區、動力區、平房區、道外區等五個區的校長中做了問卷調查，發放問卷500份，回收400份，其中有效問卷300份，透過對資料的分析整理和運用軟體分析系統SPSS10.0的統計分析得出研究結果，並形成4萬字的研究報告。此項調查為“十一五”校長培訓工作提供了有利依據。
五、協助市、區工作
1、帶領道里區校長在船舶學院參加省、市骨幹校長培訓
2、帶領校長在市教育研究院參加區級骨幹校長培訓
3、幹訓部召開了“中學校長赴華東師大學習歸來彙報會”
4、帶領區骨幹校長到愛國小學參觀
5、帶隊參加在市工人文化宮舉辦的市校長論壇
6、配合組織部到楊楚珊中學考核楊楠校長
教師述職報告 篇6
本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完.的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了以後的教育工作做的更好 。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重.體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
在我校李正火校長倡導的“無牆課堂”辦學理念的高階引領下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音樂等學科元素進行.合，圍繞“提高學生綜合素養”這一教學目標，有的課堂讓學生走進大自然，走進生活的，進行語言交際，並觀察寫話；有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美；並嘗試讓學生透過觀察、調查等開展探究性學習，拓展了學生的學習資源。透過教學資源的重組，使課堂教學的效果得到了最佳化。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，.取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、關注課堂生成。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的.和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的.和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博.眾長，提高教學水平。
三、在班級管理上，民主平等，張弛有度。
重視學生的常規教育，高標準，嚴要求。經常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮學生所犯的錯誤，進行嚴肅的批評和耐心的教育。由於學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則”、“率先垂範”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染，現身說法，達到一定的教育效果。我也非常的的重視班級小幹部的培養，發揚學生的班級主人翁精神，每個孩子都有自己的責任包乾區，自己的工作責任田。
四、工作考勤業績方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作中，我取得了一定的成績：
教學隨筆《生活的小悟》發表在國家級刊物《教學隨筆》；上虞市語文命題設計獲市一等獎；評為“上虞市優秀班主任”；語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲浙江省三等獎；《凸顯小班優勢，鑄養合作能力》獲紹興市二等獎；《從“形同陌路”走向“聯袂共舞”》獲上虞學區一等獎
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師述職報告 篇7
時間過的真快，一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由於自己工作能力有限，在一學年中科學也沒取得什麼特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每週我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是現在四年級下學期，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，製作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後佈置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課餘時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用於我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今後的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮鬥。