有關考核方案模板錦集五篇
為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的考核方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考核方案 篇1
指導思想：
加強口語測試有助於檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。透過測試激發並保持學生學習的興趣。
考核要求及細則：
1、 朗讀
（1）、目的：透過朗讀加深對課文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。
（2）、評價標準：
A級（優秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，並能根據不同內容進行語音、語調、情感的處理。
B級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課文，從朗讀中反映出對課文的理解。
C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
（1）評價目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。
（2）評價標準：
A級（優秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然，並能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級（及格3分）：能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
（1）、目的：口語交際能力是現代公民的必背能力，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養。
（2）、評價標準：
A級（優秀7分）：能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。
B級（良好5分）：能講清楚自己的意思，表達比較有條理，語氣、語調也適當。
C級（及格3分）：能發表自己的看法，能基本講清自己的意思。
考核方案 篇2
深入推進“清剿火患”戰役，為進一步推動全縣各鄉鎮政府、縣政府有關部門、公安派出所履行消防工作職責。保障全縣消防安全和社會和諧穩定，根據《中華人民共和國消防法》江西消防條例》等法律、法規和規範性檔案的規定，經縣政府研究同意，決定對各鄉鎮人民政府、各公安派出所XX年消防工作開展情況進行檢查考評，並結合我縣實際情況，特制定本方案。
一、組織領導及分工
溫圳新型工業基地副主任、縣安監局局長、縣公安局副局長、縣消防大隊大隊長任副組長，縣政府成立由副縣長、公安局長任組長。公安、安監、發改、財政、衛生、工信、文化、教體、工商、消防等部門相關人員為成員的全縣消防工作目標責任考核領導機構，分4個考評小組，辦公室設在縣消防大隊，史建華任辦公室主任，具體負責組織實施消防工作目標責任考核。
二塘鄉、公安派出所，考評的鄉鎮、派出所：鍾陵鄉、公安派出所。池溪鄉、公安派出所，南臺鄉、公安派出所，衙前鄉、公安派出所，下埠集鄉、公安派出所
二、考評時間
12月20日至12月30日
三、考評的主要內容和標準
考評的主要內容是各鄉鎮、各派出所XX年消防工作目標責任書落實情況和“清剿火患”戰役開展情況。考評的具體標準見附件1和附件2
四、考評方式
一聽取各鄉鎮、派出所關於XX年消防工作責任書落實和“清剿火患”戰役開展情況彙報；
抽查1個社群自防自救點或1支鄉鎮志願消防隊伍；二檢查火災防控體系建設及多種形式消防隊伍建設情況。
三每個鄉鎮抽查1個行政村社群和2個社會單位；
四檢視有關消防會議紀錄、檔案臺賬。
五、工作要求
如實提供相關檔案、資料。一各鄉鎮、公安派出所要對照檢查內容認真準備有關彙報材料。
認真總結工作中的經驗，二各鄉鎮、公安派出所要以此次檢查、考評為契機。查詢工作中的差距和不足，進一步抓好消防工作各專案標任務的落實，推動本轄區消防工作的快速發展。
要堅持公平公正和實事求是考評工作原則，三各考評小組要深入單位瞭解情況。善於發現各地工作中的典型經驗。檢查結束後，檢查情況要及時向各鄉鎮、派出所反饋，並形成書面報告，交此次考核領導機構辦公室。
並評選年度消防工作先進單位予以表彰。四縣政府將對此次檢查情況進行通報。
考核方案 篇3
一、指導思想：
為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
二、考評範圍：本園全體教師
三、考核方法及評分標準：
(一)師德修養(10分)
每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評佔40%，同事測評佔40%，家長測評佔20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。
(1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。
(2)上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發現一次扣2分;
(3)因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關係，並造成一定影響者，該項扣2分。
(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
(5)體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節一次扣1-5分。情節嚴重者一票否決，該項記0分;。
(6)私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，並一例扣10分。
(7)不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結，在校院內與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發現一次扣2分;
(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動者該項記0分，情節嚴重一票否決。
(9)其他有損教師形象的現象，學校視其情節扣分。
(二)出勤(30分)
全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產假時間，按有關規定執行。因事因病請假必須辦理請假手續(無請假手續者視為曠工)。請假半天以內由業務園長審批，;請假一天以上由校長審批，批准後並安排好時間內的工作方可離崗。
具體要求如下：
(1)因病因事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用於補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用於補貼分擔其工作的教師。
(2)學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為並追究中層領導責任。
(3)上午在園時間7：50——11：00，下午在園時間1：50——5:00時間段內不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業務園長5分。
(4)上課、會議等集會一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴禁帶小孩，發現一次扣0.5分。
(5)臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.
(三)常規教學管理(40分)
1、計劃及備課認真規範填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內容安排合理、實用，並能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例佔30%，a檔記10分，b檔記8分。
2、上課(30分)：在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養幼兒自主合作、探究和創新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課。
(1)因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發生各種意外者，一經調查屬實，每次扣1—5分。
(2)教師上課後不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。
(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序遊戲，不得任由幼兒自由活動。發現一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，並追究相關責任。
(4)嚴格控制幼兒一週看電視的次數和時間。一週不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內容除外。)
3、安全管理：(40分)
(1)無安全事故者得滿分。
(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
(3)因幼兒教師失職造成責任事故的，性質特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。
(4)飯後(早、午)、下課時間內，因教師失職，發生在誰的責任區誰負責，扣責任人2分。
(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。
(6)放學時發生學生走失(需要接的學生)，一次扣班主任1分。
4、行為規範(30分)
(1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發現1人扣0.1分。
(2)教育幼兒不在牆上亂畫、亂劃亂塗沫，該項記5分。如果發現1人扣0.5分。
(3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。
(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)
(5)學生臉、手乾淨，能配合家長搞好幼兒自身衛生(3分)
(6)不說髒話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)
(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)
a1、班級佈置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。
2、出演節目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。
3、完成臨時中心工作質量好，記2分。
4、新聞資訊：在鎮、縣、市發表1篇分別獎1、2、4分。
b學生人數以小班25人、中班35人、大班40人為基礎，多一人加1分。(此項直接加在最後得分)
(五)教師個人教學成績：(50分)
以校領導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。
考核方案 篇4
根據市委辦公廳、市政府辦公廳《關於開展農村集體資金資產資源清理工作的通知》（xx號）精神，全面完成農村集體資金資產資源（以下簡稱農村集體“三資”）清理各項工作，制定本辦法。
一、組織機構和宣傳發動工作（15分）
（一）農村集體“三資”清理領導小組健全（2分）。
（二）制定了農村集體“三資”清理相關檔案（3分）。
（三）工作機構和經費落實（3分）。落實專門工作人員2人以上，落實了相關工作經費。
（四）召開村組集體“三資”清理專題工作會進行了部署（4分）。
（五）組建落實了村組清理隊伍（3分）。各鄉鎮落實了財務人員2-3人，並進行認真清理。
二、開展“三資”清理工作情況（50分）
每個鄉鎮隨機抽取1-2個組為單位進行檢查，以平均分為該鄉鎮得分。
（一）資金清理（5分）。全面清理村組現金、存款、有價證券，並將徵地補償費、財政轉移支付、上級補助和部門對村組返還的各種經費、“一事一議”籌資等專項經費納入賬核心算。賬實不符進行核銷的要提供有關依據，編制詳細調賬說明，並經社員代表會及相關人員簽字。
（二）資產清理（8分）。農村集體的房屋、建築物、機器、裝置等固定資產、林木資產、水利、交通、文化、教育等基礎公益設施及在建工程、無形資產全面進行了清理。
（三）資源清理（10分）。全面清理屬於農村集體所有的土地（包括耕地、園地、農田水利用地、養殖水面等農用地）、宅基地、公共設施和公益事業用地、鄉鎮企業用地等建設用地，荒山、荒溝、荒丘、荒灘等未利用地。以法定統計資料為基礎，做到實地勘測與清查賬務相結合。農村集體土地面積及耕地、林地、建設用地等各地類面積，應以國土部門確權的農村集體土地所有權面積為依據。
（四）債權債務清理（5分）。全面清理填寫登記表，並附有關債權債務的依據及形成原因說明，調賬的附有關說明及簽字齊全。
（五）合同清理（7分）。包括固定資產、塘庫堰、山林、機動地、荒地等資源承包合同、工程發包合同、對外投資合同和其他形式的合同均應全面清理後裝訂入清理檔案，並將履行情況記錄在案。
（六）公示確認（5分）。以有關影像資料為依據，及時將清理情況、調查登記表、清理報告等有關清理事項。在村務公開欄進行公示，清理結果交三分之二以上的戶代表參加的村民會議或代表會議簽字認可。
（七）建全制度（5分）。以組為單位建立健全開支審批管理、承包租賃管理、財務委託管理、工程招投標管理等管理制度。
（八）檔案管理（5分）。將農村集體“三資”清理所有的.檔案、資料、表冊、清理報告及會議記錄、說明、合同、管理制度、影像資料等以組為單位裝訂成冊。
三、資料錄入（20分）
（一）按時完成農村集體“三資”管理系統全部資料錄入並上報（10分）。各鄉鎮於20xx年4月底以前全部完成資料錄入工作。
（二）資料錄入正確（10分）。各村組資料錄入全面無差錯，錯誤一處扣1分，扣完為止（抽查5個組以上調查底表與系統錄入資料對比）。
四、檔案管理及資訊報送（15分）
（一）集中管理農村集體“三資”檔案（8分）。以鄉鎮為單位管理各村組集體“三資”清理的檔案，裝訂成冊集中保管。檔案內容包括：農村集體“三資”清理所有的檔案、資料、表冊、清理報告及會議記錄、說明、合同、管理制度、影像資料等，也包括調查底表、資料錄入後系統生成的報表及彙總表，並經鄉鎮有關領導稽核蓋章後存檔。
（二）及時報送資訊（7分）。各鄉鎮每月10日、20日、30日將工作進度表報縣農委，同時報送基本資訊表。
考核方案 篇5
學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對於發展學生的全面素質和個性，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的願望與能力起著極其重要的作用。
根據小學美術新大綱要求，為了提高學生的感受美、認知美、表現美的能力，培養學生良好的動手能力，促進學生更好地掌握小學美術的基本知識和技巧，制定如下複習考核方案。
一、 複習計劃
（一）、複習時間：１－２周
（二）複習方法
1、整理這一學期自己的美術資料袋（每課的作業），共同欣賞回顧自己的作品。
2、溫習這一學期所接觸到的繪畫創作內容和手工課程。加強美術理論知識的鞏固。
3、在這些基礎上，鼓勵學生嘗試拓展創作。
（三）、複習內容
1、根據學生實際情況，制定複習計劃。備好複習課。
2、對於學生掌握不夠牢固的美術理論知識和繪畫等技能加強練習。
3、讓學生多實踐，鞏固學生繪畫時線條的流暢性，構圖的整體性以及色彩的感覺。
4、開展繪畫比賽，手工比賽等等，在幫助學生鞏固舊知識的同時，增強複習趣味性，加深理解。
5、對於繪畫方面有困難的學生耐心輔導，
二、考核要求及內容
1、考核成績：由平時成績（70%）和考試成績（30%）組成，以平時成績為主。
2、考核形式與內容：考核形式採用自主餐形式，每個年級由學生自選教材內容進行考核，包括泥塑、剪貼、手工、繪畫創作等。
2、考核要求：教師要提前提醒學生帶好工具，考核時要求學生作品有其獨創性，作品在色彩、構圖、畫面、或造型處理上有一定的能力。