語文練習題
語文練習題1
一、寫出帶有下面部首的字。
穴：_____________________________________
辶：_____________________________________
二、我會選。
1、復照青苔上。“復”的意思是()
A、重複B、轉過去或轉過來C、恢復D、再、又
2、但聞人語響。“聞”的意思是()
A、聽見B、聽見的事情、訊息C、用鼻子嗅D、有名望的
三、將下列詩句與季節搭配用線連起來。
1、遲日江山麗，春風花草香。夏季
2、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬季
4、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。秋季
語文練習題2
一、聽力題。根據聽到短文內容填空。
1.短文講了____種海鳥。最多的是____，信天翁的一隻翅膀就有________那麼大，最____的是野鴨，最____的是海燕。
2.野鴨的羽毛可以做高質量的____。
二、字詞大聯盟。
1.我能正確、端正書寫同音字。
jiāoɡōnɡlìjí：________________。
yáoyímìcè：________________。
2.我會選。(用“”劃去帶點字的錯誤讀音)
勻稱(chènchènɡ)聖誕(dàndànɡ)逛街(ɡuànɡuànɡ)編寫(piānbiān)懦弱(nuòluò)矛盾(dèngdùn)血液(xuěxuè)某人(mǒumǒ)主持(cíchí)錘子(zhuīchuí)胸脯(púpǔ)花瓣(bànbiàn)
3.查字典真有趣。
(1)預習29課《掌聲》時，遇到多音字落[lào]時，我知道我們常說的“落地”中“落”讀____，“丟三落四”中“落”讀____，我讀”lào”可以組什麼詞呢，查了字典我知道可以組詞________，字典真是我們的好老師。
(2)“藏”用部首查字法應查部首_____，第11筆是_____，藏讀zànɡ時，可以組詞_______，它還有一個讀音是______，可以組詞_____。
(3)“不假思索”中“假”什麼意思呢?查字典知道“假”的義項有：
①不真實的②據理推斷③借用
“不假思索”中的“假”應選_____。我繼續讀，“假髮”中“假”應選_____，“假說”中“假”應選_____,“狐假虎威”中“假”應選_____。
三、句子大本營。
1.改為“被”字句。
密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。
_____________________________。
2.用上所給的詞語，組成不同意思的兩句話。
峰頂你這麼一定高不上去敢
①___________________________。
②___________________________。
3.圈出錯別字，依次改正在括號裡。
小亮以經吃好早飯，他背好書包，帶上紅領巾，準備去上學。()()
4.修改下列病句。
(1)趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。
____________________________。
(2)公園裡五顏六色的大紅花盛開了。
____________________________。
四、課本內容我熟悉。
1.對對子。長空對_______秋月白對______雨中山果落對_______________。
2.本學期，我們學習了成語故事__________和__________。我自己還讀了成語故事__________、__________。我能恰當地運用其中一個成語寫一句話___________________。
3.名人故事我愛讀。《灰雀》中列寧教我要_______________，《奇怪大石頭中》李四光教我學會____________________，《我不能失信》中宋慶齡讓我懂得_______________，《孔子拜師》讓我明白____________________，從他們身上，我知道如何做事，如何做人。
4.今年是壬辰年，我知道今年出生的孩子屬____，明年出生的孩子應屬____。
5.我會讀詩。來到西湖，這兒景色太美了，想起蘇軾絕美的比喻“_________”來形容，真是太妙了!要過春節了，因加班不能回家的人一定特別思念親人，真是“________________”啊!
6.本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我瞭解了___________這種中華傳統文化，還知道了這種文化相關的一點知識
語文練習題3
(1)最是一年春好處，
(2)春蠶到死絲方盡，
(3) ，別是一般滋味在心頭。
(4)不畏浮雲遮望眼，
(5)明月樓高休獨倚， 。
(6)作為90後的中學生，我們更應該像范仲淹那樣具有“ ”的遠大抱負。
(7)東晉才女謝道韞的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽為千古名句。唐朝詩人岑參《白雪歌送武
判官歸京》中的“____________，_______ ”與此有異曲同工之妙。
答案
(1)絕勝煙柳滿皇都
(2)蠟炬成灰淚始幹
(3)剪不斷,理還亂,是離愁
(4)自緣身在最高層
(5)酒入愁腸,化作相思淚
(6)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
(7)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
20xx年中考語文練習題及答案2
古詩文填空 (共11分)
(1)江流天地外，______。(王維《漢江臨眺》)
(2)______,直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)
(3)______，化做春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
(4)亂花漸欲迷人眼，_______。(白居易《錢塘湖春行》)
(5)面對人生中的歡樂與痛苦，我們都應該_______________ ,? ________________。
(范仲淹《岳陽樓記》)
(6)在市場經濟的社會中，許多科學家仍能甘於奉獻，刻苦鑽研。正如陶淵明《五柳先生傳》中所言：_______，
________。
(7)請寫出含有“雪”字的連續兩句詩________，_________。
答案
(1)山色有無中
(2)長風破浪會有時
(3)落紅不是無情物
(4)淺草才能沒馬蹄
(5)不以物喜，不以己悲
(6)不慼慼於富貴，不汲汲於貧賤
(7)例：山迴路轉不見君，雪上空留馬行處
語文練習題4
五、把詞語補充完整。6分
有（ ）可（ ） （ ）心（ ）力（ ）（ ）無比
（ ）（ ）起舞 （ ）辱（ ）重 （ ）（ ）浩渺
寫出描寫夏天的成語３個
寫出表現李白藝術成就的成語３個
六、修改病句４分
1、我們的教室寬廣明亮。 _________________________
2、我們要節約用水的習慣。 _________________________
3、動畫片對我十分感興趣。 _________________________
4、他來到了繁華的大都市，離開了家。_________________________
七、按要求寫句字３分
1、寫一句珍惜時間的名言
2、夏天到了，樹上結了許多又大又紅的桃子（改成比喻句）
3、景色秀麗的廬山，怎能不令人流連往返呢？（改陳述句）
八、按課文內容填空１３.５分
１．茫茫南沙， ，片片島嶼， 。
２.景色秀麗的廬山，有高峰，有 ，有 ，有 、那 的雲霧，更給它 ，那雲霧有 ， 的特點。
３．我國的直轄市是 （ ） （ ） （ ） （ ）
橫線上寫簡稱，括號內寫全稱。
４．王勃為 的滕王閣，寫下了 的名文《 》
其中“ ， ”寫出了江上迷人的秋景。
５．五月，洋槐開花了，槐鄉的 ， ，似 ，一片 。
６．海底是個 ， 的世界。
九、閱讀短文１０.５分
上課鈴響以後
“叮零零——”清脆的上課鈴響了，同學們一窩蜂地湧向教室，我們班足球隊的男子漢們正七手八腳地忙著撿球，還戀戀不捨地望著草坪。瞧，小胖墩滿頭是汗，他雙手抱著足球，“咕咚咕咚”地猛跑，沒料到腳下一滑，“呱唧”一聲，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滾出老遠，小隊長王旭亞一邊拉他一邊逗趣地說：“我們的足球英雄真厲害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一聲，又響又幹脆，”話音未落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋的女同學也停止比賽，像
一樣飛進了教（jiāo，jiào）室。大部分同學早已端端正正地坐在位置上，有的複習課文，有的預習新課，教室裡只聽到“嘩啦 嘩啦”的翻書聲，班主任董老師微笑著走向講臺。
他右手拿著教具（ ）左手拖著粉筆盒（ ）環視了一下同學們（ ）滿意地點點頭（ ）聲音響亮地說道（ ）上課（ ）
１．用“ ”畫出短文中表示聲音的詞１.５分
２．按要求寫詞語３分
七手八腳（含有數字的） ， ，
端端正正（ＡＡＢＢ） ， ，
戀戀不捨（ＡＡＢＣ） ， ，
３．在短文括號中加標點３分
４．在橫線上補充一個比喻句１分
５．選擇正確的讀音，並用另一個讀音組詞 教（ ）２分
十．作文４０分
有些小朋友睡前愛吃零食，還不願刷牙，你一頂知道這樣做的害處，請編個童話故事，使這些小朋友改掉這種壞習慣。
語文練習題5
一、選字填空,再把句子讀一讀。
元 園 原 圓 員
１．公（ ）裡的花好看極了。
２．爸爸給我兩（ ）錢，讓我買鉛筆。
３．地球是（ ）的嗎？
４．羊兒在草（ ）上吃草。
５．我爸爸是共產黨（ ）。
知 只 支 枝
１．小鳥在（ ）頭高興地唱歌。
２．我有許多（ ）鉛筆。
３．樹葉上長了許多（ ）小蟲子。
４．你（ ）道他上哪兒了嗎？
城 成
１．春天到了，我們村（ ）了花園。
２．天安門（ ）樓真高啊！
十 石 時 識
１．早上，（ ）針指向６點，我就起床了。
２．媽媽說她不認（ ）這個人。
３．哥哥今年（ ）歲了。
４．司馬光用（ ）頭砸破了大水缸。
常常 長長
１．小軍（ ）幫助李奶奶取報紙。
２．大象有一個（ ）的鼻子。
後 候
１．小明小時（ ）學過游泳．
２．（ ）天是星期一．
近 進
１．王力走（ ）了學校．
２．我家離公園很（ ）．
塊 快
１．假山下有（ ）石頭．
２．火車開得很（ ）．
喜歡 高興
１．小猴子找到一些桃子，非常（ ）．
２．動畫片是我最（ ）看的．
專心 關心 愛心
１．小紅在教室裡（ ）地做作業．
２．王老師對同學很（ ）．
３．每個人要有（ ）
新鮮 清新
１．雨過天晴，（ ）的空氣迎面撲來。
２．媽媽買了許多（ ）的水果。
一把 一頭 一口 一個 一隻 一支
１．媽媽給我（ ）蘋果。
２．（ ）水牛在田裡走。
３．天上飛著（ ）小鳥。
４．文具盒裡放著（ ）尺子。
５．院子裡有（ ）井。
６．我有（ ）筆。
芽 牙 呀
１．他的（ ）齒真白。
２．春天，小草發（ ）了。
３．這朵花多好看（ ）！
汽 氣
１．這是一輛國產（ ）車。
２．下雨了，空（ ）真清新！
話 畫 化
１．春天來了，冰雪（ ）了。
２．你會用“應該”寫一句（ ）嗎？
３．這是一幅名（ ）。
語 羽 雨
１．窗外下著小（ ）。
２．我最喜歡上（ ）文課。
３．天鵝有潔白的（ ）毛。
就 才
１．妹妹今年（ ）４歲，（ ）可以讀報了。
２．只要我們刻苦努力，（ ）能取得優異的成績。
嗎 呢 啦 啊
１．你知道天要下雨了（ ）？
２．大自然的語言多奇妙（ ）！
３．浪花為什麼又要跑回家（ ）？
４．這本新書可好看（ ）！
仔細 馬上 輕輕 趕快
１．我（ ）走進教室，生怕打擾他人學習。
２．快遲到了，明明（ ）往學校跑去。
３．明明在草叢裡（ ）找，還是沒找到蛐蛐。
４．聽到上課鈴聲響了，同學們（ ）跑進教室。
更 很
１．我有（ ）多好朋友，特別開心。
２．一場大雨過後，空氣（ ）清新了。
生 升 聲
１．太陽從東方（ ）起來了。
２．我是一年級的小學（ ）。
３．教室裡靜悄悄的，一點（ ）音也沒有。
第 弟
１．我有一個表（ ）。
２．他（ ）一個跑到終點。
羊 洋 陽
１．太（ ）像一個紅球。
２．江水河水流進海（ ）裡。
３．小山（ ）在山坡上吃青草。
課 刻
１．小獅子（ ）苦練功。
２．我上（ ）是很認真。
她 他 它
１．（ ）是我的爸爸。
２．小白兔真可愛，我很喜歡（ ）
３．（ ）是我的奶奶。
買 賣
１．媽媽給我（ ）了一件新衣服。
２．小狐狸把新鮮空氣運到城裡去（ ）。
二、寫反義詞。
多——（ ） 西——（ ） 進——（ ） 南——（ ）
夜——（ ） 少——（ ） 古——（ ） 入——（ ）
窮——（ ） 輕——（ ） 細——（ ） 快——（ ）愛——（ ） 哭——（ ） 這——（ ） 分——（ ）
圓——（ ） 遠——（ ） 直——（ ） 高——（ ）
真——（ ） 往——（ ） 新——（ ） 賣——（ ）
外——（ ） 苦——（ ） 活——（ ） 松——（ ）
生——（ ） 白——（ ） 深——（ ） 白——（ ）
雙——（ ） 長——（ ） 左——（ ） 大——（ ）
動——（ ） 好——（ ） 飽——（ ） 喜歡—（ ）
許多—（ ） 朋友—（ ） 高興—（ ） 保護—（ ）
對——（ ） 仔細—（ ） 有——（ ） 來——（ ）
三、寫出下列句子中帶點詞的反義詞.
１．你到北京去坐的（ ）車還是慢車。
２．水龍頭總開著，你去（ ）一下吧。
３．樹苗只有一棵死了，其餘的都（ ）了。
４．我們要做好事，不能幹（ ）事。
５．小山前面有一個村子，（ ）面是一條小河。
６．我恨這個人，一點也不（ ）他。
７．這河水是淺還是（ ）。
８．小紅，笑一笑，不要（ ）。
９。我們做事不要粗心，要（ ）。
四、讀句子，找出一對意思相反的詞。
１．姐姐長得高，弟弟長得矮。（ —— ）
２．紅紅得了１００分，高興得直笑，小剛沒考好，急得直哭。（ —— ）
３．小剛把壓彎的小樹扶直了。（ —— ）
４．這個文具盒是我的，那個才是你的。（ —— ）
５．小華跑得快，我跑得慢。（ —— ）
６．班長來得早，可他的弟弟卻來得很晚。（ —— ）
７．你分清了誰是敵人，誰是朋友嗎？（ —— ）
８．你不要說假話，要講真話。（ —— ）
語文練習題6
1.下列加點字注音有誤的一項是()
A.遨遊(áo)編撰(zuàn)曾經(cénɡ)
B.獼猴(mí)圖文並茂(mào)受益匪淺(fěi)
C.如火如荼(tú)羨慕(xiàn)蓬勃(bó)
D.殷切希望(yīn)提倡(chànɡ)翅膀(chì)
【解析】選A。A項中的“撰”應讀zhuàn。
2.下列句子中有錯別字的一項是()
A.這些新成就，為廣大青少年朋友拓寬了眼界和思路。
B.青少年朋友是祖國的花朵、民族的希望，更是令人羨慕的新一代跨世紀建設者。
C.今天，現代科技的發展已遠遠超越昔日的預測或構想。
D.科技知識是現代文明社會的利身之本。
【解析】選D。D項中的“利身”應為“立身”。
3.根據語境解釋下列句子中加點的詞語。
(1)面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴，我相信少年朋友們定會以建設祖國為己任。
如火如荼：_____________________________________
(2)小讀者們閱讀之後定會受益匪淺。
受益匪淺：_____________________________________
答案：(1)形容旺盛、熱烈或激烈。(2)得到的益處很多。
4.選擇最恰當的詞語填在句中橫線上。
(1)今天_________(排除掃除)“科盲”，也應成為國家著力提倡之舉，這也是迎接新世紀對我們的迫切要求。
(2)這些新成就，既為廣大少年朋友_________(提供提倡)了奔向新世紀的理想翅膀，也為他們拓寬了眼界和思路。
(3)我相信少年朋友們定會以建設祖國為己任，從小愛科學、學科學，將來長大了為偉大的祖國_________(創作創造)新發明，作出新成就。
答案：(1)掃除(2)提供(3)創造
5.下列各句中引號用法與其他三項不同的一項是()
A.在當今社會上，流傳著這麼一句話，“電腦與外語是進入21世紀的通行證”。
B.因為在它的背後，傳達了這樣一個資訊，那就是“知識就是力量”，科技知識是現代文明社會的立身之本。
C.在20世紀50年代初，掃除“文盲”一度成為我們國家的一項基本國策，它適應了蓬勃發展的社會主義建設事業的需要。
D.“科學是第一生產力”，我們要牢記爺爺的教導，從我做起，從現在做起，從小就要做一個愛科學的好孩子。
【解析】選C。C項中引號表示特定稱謂，其他三項表示引用。
6.根據上下文理解下面詞語的意思。
(1)顛沛流離：_________________________________
(2)得意淡然，失意夷然：_______________________
答案：(1)生活艱難，四處流浪。(2)得志時不以為意，失意時心境平和。
7.作者為什麼說這些文章的情調是優美的、健康的、引人向上的?
答：____________________________________________
【解析】本題主要考查學生對語段的概括能力，解答此題主要從文中第三段的第二句來概括即可。
答案：因為這些作者有堅定的信心、遠大的理想、美好的希望。
8.文中“全心全意地做著‘護花’的工作”一句中，由“護花”可聯想到龔自珍的哪兩句詩?
答：____________________________________________
答案：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
9.本文主要運用了哪種說明方法?
答：____________________________________________
【解析】本題主要考查學生對說明方法的掌握能力。解題思路如下：
答案：舉例子。
10.在作者喜歡的警句中，你最喜歡哪一句?試進行賞析。
答：___________________________________________
【解析】本題主要考查學生對語句的鑑賞能力，解答此題要從語段中找出恰當語句，然後從修辭、表現手法、用詞等方面選擇一個角度，結合語境來分析即可。
答案(示例)：“榕樹，它顯得魁偉、莊嚴、恬靜、安詳……我敬仰青松，但我更加喜歡榕樹……”
這句話運用了象徵的手法，以榕樹作為某種精神的象徵，透過榕樹“魁偉、莊嚴、恬靜、安詳”的形象特點，以及與青松的對比，表達了對榕樹的喜愛、讚美之情。
11.作者蘇步青高度評價了《21世紀中國少兒科技百科全書》這部書的價值，勉勵青少年要愛科學、學科學。20xx年4月1日在上海舉行的“科學生活大使”比賽更讓我們深受啟發，為了讓大家從小愛科學，我們開展了“學科學，愛科學，用科學”實踐活動，請同學們積極參與以下活動。
(1)為這次活動擬兩條張貼標語。
答：____________________________________________
(2)哪些科學技術改變了我們的生活?
答：____________________________________________
(3)說一個為科學作出重大貢獻的科學家的故事。
答：____________________________________________
答案(示例)：(1)崇尚科學放飛理想
科技就在身邊，智慧與你我相連
(2)世界上最先進的無砟軌道技術鋪設的新幹線給出行帶來便利。
新能源汽車“綠色”的出行方式，為節能減排出一份力。
國家“十一五”科技支撐計劃專案“超市食品安全質量控制技術研究”為老百姓把好超市食品安全的關口。
(3)20xx年度國家最高科學技術獎、中國探月工程三巨頭之一孫家棟，親歷、見證、參加、領導了中國航天從起步到目前的全部過程。
瑪麗居里，她發現了鐳元素，為癌症患者提供了治療的手段。
牛頓，他是萬有引力定律的提出者，並且提出了牛頓三大定律，也是微積分的創始者之一。
語文練習題7
自從女媧創造了人，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜裡，女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了，她急忙起來，跑到外面一看，天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野裡到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水裡掙扎。
女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。
不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險把天補上。她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。結果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。於是，她又找哇找哇，終於在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在裡面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆裡，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。
現在，人們常常看見天邊五彩的雲霞，傳說那就是女媧補天的地方。
___________
本文根據中國古代神話改寫。
《女媧補天》語文練習題
一、我會選動詞填空。
潑裝端補
女媧把它( )在一個大盆裡，( )到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一( )，只見金光四射，大窟窿立刻被( )好了。
二、我要把關聯詞送回句子中。
因為……所以……雖然……但是……如果……就……
1.( )天火被雨神熄滅了，( )天上的大窟窿還在噴火。
2.( )收集到五彩石，( )可以補天。
3.( )女媧補好了天上的窟窿，( )人們又過上了幸福的生活。
三、給句子排排隊，在橫線上寫出正確的序號。
①煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。
②對準那個大黑窟窿，往上一潑，
③五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在裡面，用神火進行冶煉。
④只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。
⑤女媧把它裝在一個大盆裡，端到天邊，
正確的序號為：____________________
四、課文整體梳理。
1.《女媧補天》是一篇________，女媧不忍人類受災，於是煉出________補好天空。課文重點寫________這件事。
2.讀了《女媧補天》，我覺得女媧是一個________的人，我是從文中和________這兩件事中感受到的。
3.《女媧補天》的故事( )，讚揚了女媧( )。
A.告訴我們五彩雲霞的來歷
B.是個神話，是古人想象出來的
C.機智巧妙、心地善良的品質
D.不怕危險、甘於奉獻的精神
五、重點段落品析。
自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸(xìngxìn)福的生活。不知過了多少年，一天夜裡，女媧突然被一陣轟隆隆的巨大的響聲震(zhènzhèng)醒了。她急忙起來，跑到外面一看，天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊(xióngsóng)大火，田野裡到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水裡掙扎。
1.選擇正確的讀音，畫上“√”。
2.照樣子，寫詞語。
轟隆隆：________、________、________
3.用“________”畫出描寫天塌下來悲慘景象的句子。
4.女媧見到這樣的情景，心裡會想著什麼?
六、女媧“找啊找啊”，那麼女媧都可能到過哪裡找純青石呢?她到了( )，但是( );她到了( )，但是還( )
參考答案：
一、裝端潑補
二、1.雖然……但是…… 2.如果……就…… 3.因為……所以……
三、②④①⑤③
四、1.神話故事;五彩石，補天2.不怕危險、甘於奉獻;造船救人、尋石補天3.BD
五、
1.xìng zhèn xióng
2.骨碌碌、呼啦啦、黑沉沉
3.遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現了一道道深溝。
4.我要趕快把天補好,讓大地重回幸福快樂的日子。
六、示例：喜馬拉雅山頂，沒有找到純青石，阿爾卑斯山，沒有找到純青石的影子。(答案不)
《女媧補天》語文練習題
一、給下面加點字的正確讀音下面畫上“____”。
到處(chǔ chù)
掙(zhēng zhèng)扎
噴(pēn pèn)火
以為(wéi wèi)
傳(chuán zhuàn)說
塌(tā tà)下
山岡(gāng gǎng)
熄(xī xì)滅
冶(zhì yě)煉
女媧(wā wō)
潑(fā pō)水
轟隆隆(lōng lóng)
二、填寫正確的量詞。
一( )響聲
一( )窟窿
一( )深溝
一( )天空
一( )純青石
一( )泉水
一( )大盆
一( )雨
三、照樣子，寫詞語。
熱乎乎白花花綠油油;格格不入洋洋得意津津有味;整整齊齊清清楚楚紅紅火火
轟隆隆(ABB)____________________________
熊熊大火(AABC)____________________________
零零星星(AABB)____________________________
四、用“然”字組成合適的詞語寫在下面的括號裡。
1.天氣預報說今天有雨，今天( )下雨了。
2.一天夜裡，女媧( )被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了
3.他今天( )也動手幹家務活了，真是太陽從西邊出來啦!
五、按要求寫句子。
1.許多人被火圍困在山頂上。(改成“把”字句)
____________________________
2.天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。天上的大窟窿在噴火。(用關聯詞合併句子，並加上標點符號)
____________________________
3.遠遠的天空塌下來一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。(縮寫句子)
____________________________
六、根據課文內容回答問題。
1.女媧補天的原因是什麼?
____________________________
2.女媧在補天的過程中遇到了哪些困難?
____________________________
3.你覺得女媧是個怎樣的人?
____________________________
答案
一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng
二、陣個道場;種眼個片
三、熱乎乎白花花綠油油;格格不入洋洋得意津津有味;整整齊齊清清楚楚紅紅火火
四、1.果然2.突然(或忽然) 3.居然
五、
1.火把許多人圍困在山頂上。
2.雖然天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了，但是天上的大窟窿在噴火。
3.天空露出窟窿。
六、
1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到處是洪水，人類面臨著空前大災難。女媧感到無比痛苦,於是決心補天,以終止這場災難。
2.天空噴火，找五彩石，並進行冶煉。
3.為民造福，具有奉獻精神的人。
語文練習題8
一、比一比，再組詞
奇（）底（）覺（）溝（）
奪（）低（）決（）購（）
觀（）場（）輕（）讀（）
現（）揚（）經（）續（）
二、我會選
（一）在帶點字的正確讀音下畫“√”
媽媽拎（līnɡ、līn）著沉甸甸的水桶。
茶杯被妹妹打碎（suì、shuì）了。
你不要因為（wèi、wéi）這件事而為（wéi、wèi）難他。
今天我得（de、děi）了一面小紅旗，我得（de、děi）趕快告訴媽媽。
媽媽在沉（chén、chénɡ）思。
（二）選詞填空。
忠實、老實
1、爸爸在工廠裡是工人，為人忠厚（）
2、太陽是（）的嚮導，它會給你指明方向。
親熱、親切
1、老師對我們說話很（）
2、大家一見面，有說有笑，（）極了。
（三）我會恰當地使用反義詞。
戰爭-和平、升-降、軟-硬、閒-忙、冷淡-熱情
1、沙發床太（），木板床又太（）。
2、世界人民熱愛（），反對（）。
3、我們對待客人要（），不應該（）。
4、媽媽每天都很（），一會兒也（）不下來。
5、工地上的大吊車忙得很，一會兒（）起來，一會（）下來。
語文練習題9
一、解jiě釋shì下xià列liè詞cí語yǔ。
粗糙——
洩氣——
二、讀dú一yì讀dú，照zhào樣yàng子zi寫xiě一yì寫xiě。
聞了聞 了 了 了
一個比一個好 一 比 一 比一 一 比一
三、整zhěng理lǐ亂luàn句jù。
( )傍晚，小刺蝟揹著紅紅的蘋果往家裡走。
( )小刺蝟連忙送了兩個大蘋果給小獾，小獾稱讚蘋果香極了。
( )清晨，小刺蝟去採果子。
( )小獾送椅子給小刺蝟並告訴他，小刺蝟的稱讚使他有了自信。
( )小刺蝟看見了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很認真。小刺蝟稱讚了小獾，小獾高興極了。
( )小刺蝟高興極了，說小獾的稱讚讓他消除了疲勞。
四、讀dú一yì讀dú，練liàn一yí練liàn。
小刺(cìchì)蝟走到小獾身邊，拿起板凳(dènɡdèn)仔細地看了看。他對小獾說 你真能幹 小板凳做得一個比一個好
1、給加點的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。
2、給第2句加上標點。
3、這段話中表示動作的詞有 、 、 、 、 。
語文練習題10
一、帶著問題來讀書。
1課文是_________的文章。A狀物B寫事C寫景
2“我”到葉老家裡去做客，_____次具體描寫了葉老院中的爬山虎，分別是
_______________________________________________________________。
二、細讀課文深感悟。
“我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。”的確，這次做客，令作者_________，因為他不但學會了_________，而且學會了_________，所以文品和人品讓“我”終生難忘。
三、讀語段，按要求回答問題。
有一處，我記得十分清楚：“怎麼你把包幾何課本的書皮去掉了呢?”葉老先生改成“怎麼你把幾何課本的包書紙去掉了呢?”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子乾淨了也規範了。而且“書皮”改成“包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
1“乾淨”一詞在短文中指_____________________________________________。
2給下面句子填上合適的關聯詞語。
A刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子乾淨了，也規範了。
B我未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和
3短文中畫“_____”的句子用了_________的修辭手法。
四、課內語段閱讀。
那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進裡院，一牆的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱彷彿一下了減去了許多，陽光都變成的，像的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著的光點。
1按原文填空。
2用“______”畫出短文中的比喻句，並說明把什麼比作什麼?
______________________________________________。
3反覆朗讀短文，體會作者的情感。
A到葉老家做客，有點兒受寵若驚。
B到葉老家做客，內心滿是興奮和喜悅。
4短文中“撲”可以換成_________，哪個更好?為什麼?
____________________________________________
語文練習題11
一、 基礎知識。（5小題，共26分。）
1、 讀音節，找詞語朋友。（10分）
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
2、 讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫“＿”。（4分）
鐫刻（juān juàn） 撫摩（m mē） 扁舟（biān piān） 阻撓（náo ráo）
塑膠（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、 請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。（4分）
陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的鉛筆
瀰漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節
4、 按要求填空，你一定行的。（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）。
“漫”字在字典裡的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子裡的水漫出來了。 字意是（ ）
剩下一個義項可以組詞為（ ）。
5、 成語大比拼。（4分）
風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ）
（ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 張（ ）李（ ）
二、積累運用。（3小題，共20分。）
1、你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用
來讚美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說
。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：“ ，俯首甘為孺子牛。”
（2） ，此花開盡更無花。
（3） 必寡信。這句名言告訴我們
。
（4） 但存 ，留與 。
（5） 大漠沙如雪， 。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯片語成一句話）
（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
（4）月亮升起來了。（擴句）
（5）小魚在水裡游來游去。（改寫成擬人句）
基礎練習（二）
班級： 姓名： 成績：
1、看拼音寫詞語（１０分）
yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字組詞。（5分）
撓（ ） 俏（ ） 竣（ ） 飢（ ） 蠟（ ）
饒（ ） 峭（ ） 駿（ ） 肌（ ） 臘（ ）
3、讀詞語，用“ ”選擇使用正確的字和讀音。（3分）
糊（hù hu）弄 圍殲（qiān jiān）戰 愛憎（zēnɡ zénɡ）分明
鍛（練 煉） 兇（悍 捍） （留 流）連忘返
4、下面四組詞中，完全正確的一項是（ ），完全錯誤的一項是（ ）。（2分）
A、波瀾狀闊 盛氣臨人 防災錯施 和藹可親
B、瞻仰 電鈕 一絲不苟 栩栩如生
C、抱償 慰籍 會集 折除
D 、饞貓 停泊 出版 名謄
5、先把詞語補補充完整，然後選詞填空，使句子完整通順。（9分）
不同凡（ ） 餘音繞 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏殺 可見一 ( ) 獨
（ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我們可以用 來讚美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》， 用 來讚美達芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說 ；而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說 。
6、按要求寫句子。（6分）
（1） 忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊麵包皮，跳上了大櫃頂。（仿寫連動句）
（2）用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。
文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。
（3）獨腳海鷗只有一隻腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）
（5）五年的時間過得很快。（改為誇張句）
（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）
7、根據你學過的知識填空（17分）
（1）魯迅先生一生以筆作槍與反動勢力鬥爭，可是對於普通百姓卻愛護有加，這正如他自己所寫的“ ”。
（2）我國古代典籍中有很多關於誠信的名言，如出自於《
》的
（3）請你寫出一句呼籲大家保護地球的標語
__________________________________________________________
（4）當人們面臨困境，仍不願改變自己高潔的志向時，常常用
_______________________________________________________來勉勵自己。
（5）春節快到了，我想用一副春聯來恭賀新春
________________________________________________________
（6）小剛的書房很整潔，但是缺少一些名言警句，請你送他一句恰當的吧：
___________________________________________________________。
語文練習題12
1、他經常回憶有趣的往事。
2.、在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己的缺點。
3.、杭州是個美麗的城市。
4.、老師表揚了班裡的全體同學，重點表揚李小明同學。、
5、.老師要求學生們大聲的'朗讀課文。
6、認真聽取並討論了校長的報告。
7、我們要學習他刻苦鑽研認真學習．
8、上課時，全班同學積極地，認真地，聚精會神地思考問題．
9、我穿上了潔淨的衣服，把髒衣服脫了下來．
10、縴夫們為了掙得一塊麵包，不得不低價*賣自己的勞動．
11、儘管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成．
12、古代的中國是四大文明古國．
1、大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12、你必須一定要認真負責。
13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學生”。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
18、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
19、他的語文作業基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
語文練習題13
一、給加點注音(10分)
漣漪親戚芋頭精湛管轄
竅門對弈酵母相簿縈繞
二、看拼音，寫詞語。(10分)
qīngchèqìpògōngxiánjiānàobēifèn
()()()()()
nítányīdōuquétuǐbàifǎngliáokuò
()()()()()
三、比一比，再組詞。(8分)
扭()俊()熬()蓬()
紐()峻()遨()篷()
四、補充詞語。(6分)
()()繞樑知音()()()()紙背
一著()()怪石()()波光()()
五、按要求完成。(2分)1、寫出近義詞：讚不絕口---()
遲緩---()
2、寫出反義詞：遲疑---()緊鎖---()
3、()任務有多難，我們()要克服它，爭取獲得好成績。(填寫關聯詞語)(2分)
4、受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡像個刺球緊緊地縮成一團。(縮句)(2分)
5、我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎?(改為陳述句)(2分)
6、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。(改病句)(2分)
7、寫一條有關愛國的名人名言(2分)：
8、填上合適的詞語：(4分)
()的翅膀()的天宇不住地()平靜地()
9、烏達木問：“你們覺得我們大草原的景色怎麼樣?”(改為間接引述)(2分)
10、補充詩句(2分)
兩岸()，()一片日邊來。
六、按課文內容填空。(2分)
(1)鮮豔的五星紅旗在紫荊花展開的香港特區區旗的伴隨下()。
(2)一隻長著()的小蟲。蟲子的頭上，長著一塊
()的薄殼，像小姑娘披上了()般的紗巾。
閱讀理解
(一)課內閱讀
樹葉，在我們的聯想中，一般總是跟“青枝綠葉”這個詞兒分不開，而這個詞兒又總是跟春天和夏天聯絡在一起，因為只有在春、夏兩季，“青枝綠葉”的景象才會出現。而秋天到了，天氣一變，這些葉子失去了它們的綠色，整個氣氛也就會變得淒涼、蕭(xiāo)瑟起來了，人們也就會感到一年的全盛時期過去了，一年快完了!
但在北京西效的香山，情況卻不是如此。這裡除了清松，幾乎漫山遍野都是黃櫨(lú)樹。秋天一到，天氣變涼了，在打幾次霜，樹葉就變了顏色：起初變得有點發黃，然後由黃逐漸變紅，遠遠看去像一朵朵盛開的紅花。由於“紅花”開得蜜，那些蒼褐色的枝條也看不出來了。這景象給人的感覺不是“一年快完了”，而是一年的“全盛時期”剛剛開始。這也就是香山與別的山所不同的地方。
1、圈出第二自然段中的錯別字並改正：---，----，----，----。(2分)
2、為什麼秋天的香山會給人一種是一年中“全盛時期”的感覺?(2分)
3、北京西郊的香山，到了秋天和別的地方有什麼不同?(2分)
(二)課外閱讀超越生命的愛
這是一個真實的故事，故事發生在西部的一個極度缺水的沙漠地區。這裡每人每天的用水量嚴格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終於有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠裡惟一的也是運水必經的公路。
終於，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地衝上公路，軍車一個急剎車嘎然而止。
老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝(hèhē)斥趨趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰士以前也碰到過動物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。
人和牛就這樣耗著，最後造成了堵車，後面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火趨趕，可老牛不為所動。
後來牛的主人找來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開。
鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的淒厲哞叫，和(hèhé)著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機哭了，最後運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我願意接受一次處分。”
他從水車上取出半盆水—一剛好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，
老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似(shìsì)乎在呼喚什麼。不遠的沙漠背後跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著，小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走
1、在文中正確的讀音下面畫。(3分)
2、聯絡上下問解釋詞語。(2分)
不可思議:
惱羞成怒:
3、根據短文內容填空。
(1)老牛的兩次哞叫，你能聽懂了嗎?(2分)
淒厲的哞叫是在______________
仰天長哞是在______________。
(2)文中多次寫到淚水，運水戰士和司機的淚水是為______________而流的，小牛的淚水是為______________而流的，老牛的淚水是為______________而流的。(3分)
4、用畫出文中的過渡句(1分)
5、“沒等主人吆喝，在一片靜寂無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走”
假如你在場，看到此情此景，你會想些什麼?(3分)
________________________________
三、作文(25分)
題目：無法抹去的記憶
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、後悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!讓我們從記憶的寶庫中採摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。
2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
語文練習題14
練習題
冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動如脫兔，冰川________;河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動。當然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟;或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時會劈啪作響，像在________;有時會震天怒吼，像在________。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.鎮定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮
B.靜若處子自言自語大聲疾呼
C.幼稚調皮嬉戲玩耍激憤抗議
D.純潔剔透出聲思考激動歡呼
【答案】B。
中公解析：整個文段圍繞冰川與河流的相同點以及不同點進行的論述。第一個空前面明確表達了兩者是不同的，河流動如脫兔，那麼冰川就要表達出“靜”這麼一層意思。
A.鎮定自若：指在情況緊急時不慌不亂，當作沒什麼事情似的;也指鎮靜、不急迫，不慌不忙，側重表達鎮定，而非“靜”，所以A不合適。
B.靜若處子：像未出嫁的女子那樣安靜，能夠體現出“靜”的含義，並且靜如處子、動如脫兔也是常見的固定搭配，所以B暫且保留。
C.幼稚調皮：形容小孩子天真、不老實，體現不出“靜”，所以C排除。
D.純潔剔透：純粹潔白，也體現不出“靜”之意，所以D排除。
透過第一個空，基本上鎖定答案B，但是透過一個空確定答案有風險，還需驗證其他兩個詞語是否合適。後文的強調的是冰川與河流的相同點，並且告訴了河流的兩種狀態：低吟和高歌，那麼冰川也要體現出低吟和高歌這兩種狀態。第二個空前面描述冰川噼啪作響，符合噼啪作響的狀態應為“低吟”，所以第二個空要體現出低吟的意思，B項中的自言自語：指自己對自己說話，恰好符合低吟的特點;第三個空前描述的是震天怒吼，符合震天怒吼的狀態應為“高歌”所以第三個空要體現出“高歌”的意思，B中的大聲疾呼：指大聲呼喊，引起人們注意，符合高歌的狀態，所以B選項的三個空都合適，所以最終答案選擇B。
語文練習題15
數學家是朋友送他的綽號，因為他對數字特別敏感，數學運算得特別快。朋友都說他是數學天才。可是數學天才的愛情之路卻一直不順。
一次，他跟一個交往不久的女友去飯店吃飯，結賬時卻跟服務員吵了起來。那天飯錢應該是79.8元，如果服務員報出準確的數值，他也不會生氣。可是服務員向他要80元。他說，不對吧。服務員說，賬單上這麼寫的。說著把手寫的賬單遞給他，他看賬單上真寫著80元，就說，你們算錯賬了，不是80元，是79.80元。服務員說，我們這裡都是按四捨五入收費的。他說，你們怎麼收費我不管，但是你們這賬確實算錯了。服務員說，差兩角錢還算差呀？數學家說，怎麼不算差？79.80元和80元能劃等號嗎？服務員說他小氣，數學家就跟她吵了起來。
女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架，以後她可過不了。
數學家很苦惱。朋友勸他別上火，說總能遇到理解他的人。
後來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計，也喜歡計算，也是看到一組數字就把它們加起來算出結果。兩個人在一起時總比賽誰算得快。跟她在一起，數學家很開心。數學家想跟她結婚，卻因為一件小事又黃了。
那天是情人節，數學家陪女友去逛街。看到一家新開業的咖啡廳在搞打折優惠活動，就進去了。要了兩杯咖啡，又要了五樣小點心。吃完去結賬，看到結賬的隊伍排得很長。原來那天收銀員有事沒來，女老闆臨時頂替。她不太會算賬，藉助計算器也算得很慢。要結賬的人在旁邊催她，越催她越著急，越著急越算不好。數學家見狀走過去說，你要是信得過我們，我們幫你算。女老闆抬頭看看數學家和他的女友，覺得他們不像壞人，就同意了。
於是，數學家幫女老闆算賬，女友幫核實，女老闆在旁邊收錢。不一會兒，結賬的隊伍就消失了，剩下最後一位客人。就是這最後一個人的賬，讓數學家和女友出現了分歧。數學家算出客人應付182元，女友說是188元。讓客人自己算，結果跟數學家一樣。最後讓女老闆算，女老闆算完後，看看數學家又看看他女友，說，這位先生算得對。數學家女友說，你說謊！女老闆說，我為什麼要說謊？我們三個算的結果都一樣，說明你確實算錯了。數學家女友說，我沒錯，不信我重新給你算一遍。客人有點兒不高興，說，你這人怎麼這樣？算錯了還不承認。女老闆說，您別生氣，我按您算的結果收錢。客人遞過來200元錢，女老闆找給他18元。客人拿著找回的零錢走了。數學家女友氣憤不已，她看看女老闆，又看看數學家，一句話沒說就走了。數學家跑出去追女友。女友說，除非你承認自己算錯了，否則別再來找我。數學家覺得女友不講道理，就沒再找她。
女老闆很感激數學家那天幫她算賬，他再去喝咖啡時，說啥也不要錢。一來二去，兩個人成了朋友，後來又成了戀人。女老闆是個年輕的單身女人，厭倦了職場的爾虞我詐，辭職開了這家咖啡廳。數學家經常來幫女老闆算賬，女老闆對他的計算能力崇拜得五體投地。一年後的情人節，兩個人結婚了。
結婚那天，咖啡廳全體商品打八折。服務員問：開心果也打折嗎？女老闆說，當然不打，開心怎麼能打折呢？數學家覺得這話很耳熟，就問，開心果不打折，那去年怎麼打了？女老闆看著數學家笑了，說，去年也沒打。最後那位客人買了一碟開心果，你算賬時一併打了折，所以那天的賬，你當時的女友算的是對的。數學家很意外，說，那你為什麼說她算錯了？女老闆說，傻瓜，因為我看上你了唄。數學家很生氣，說，你怎麼能這樣！
數學家不能原諒女老闆，執意跟她離了婚。女老闆不理解，數學家為什麼這麼對她。
（選自《小說選刊》，有改動）
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．小說第四自然段看似閒筆，其實承上啟下，引導故事情節自然發展，引發閱讀興趣。
B．數學家和女會計都樂於助人，因愛好相同而相戀，最終分手根本上是性格使然。
C．小說題目匠心獨運，既是對內容的準確濃縮，又包含明顯的調侃意味。
D．小說透過人物的肖像、言行、心理及環境描寫，刻畫了社會眾生相。
E．小說透過跌宕起伏、扣人心絃的情節，啟發讀者思考愛情的真正涵義。
（2）小說第七自然段畫線句子分別寫到女老闆和數學家女友兩次“看看”，試就此對人物心理加以分析。（6分）
（3）小說最後才交代一年前數學家算錯了賬，這樣處理有何作用？結合作品加以分析。（6 分）
（4）數學天才為什麼贏得愛情又為什麼失去愛情？請結合作品進行分析。你從這個人物身上得到了什麼啟示？（8分）
11．（25分）
參考答案：
（1）（5分）
答B給3分，答A給2分，答C給1分，答D、E不給分。
（2）（6分）
①女老闆的兩次“看看”，表明她已經知道數學家算錯，但對是否說明真相有些猶豫，最終選擇了偏向數學家，透露了對他的好感。
②數學家女友的兩次“看看”，表明了她的不解和氣憤，她覺得這兩個人不可理喻，於是怒而離開。
（3）（6分）
①使故事情節平中見奇，形成高潮；②使女老闆和數學家的形象更加豐滿；③進一步揭示人際交往中情商重要性的主題；④增添作品的情趣，讓人回味。
（4）（8分）
贏得愛情的原因：精於數學計算，為人耿直，樂於助人。
失去愛情的原因：性格偏執，與人交往中缺少理解和溝通。
啟示：①處理問題要堅持原則與變通並重，與人相處要善於理解和溝通；②原則就是原則，這是底線，任何時候都不能放棄