【必備】小班美術教案範文合集五篇
作為一名老師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的小班美術教案5篇，歡迎大家分享。
小班美術教案 篇1
活動目標
⒈透過欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。
⒉願意大膽在傘面上創作，體驗參與美術活動的樂趣。
活動準備
⒈小傘每個幼兒一張。
⒉美麗的小傘ppt、蠟筆、記號筆若干。
活動過程
一、情景匯入
⒈小朋友們我們一起來看一看森林裡的天氣怎麼樣？
⒉最近森林裡經常下雨，小動物都來小豬的店裡買傘，我們也去小豬店裡看看有哪些小傘？
二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美（ppt演示）㈠欣賞單色傘⒈原來小豬店裡有這麼多傘，你覺得它們怎麼樣？
⒉它們是什麼顏色的？上面還有什麼呢？
⒊除了這些傘，你還看到過什麼顏色的傘？
㈡欣賞雙色間隔傘⒈小豬說："我這裡還有一些傘，需要說出魔語才可以看到，魔語是小傘小傘變變變。"⒉在這把傘上你看到了什麼顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？
⒊還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？
⒋小結：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個隔著一個，有規律的排列圍起來的，雙色間隔傘也很美。
㈢欣賞小傘的造型美（ppt演示）⒈小豬悄悄地告訴老師，它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢？趕快來唸魔語。
⒉猜猜我是誰？你是怎麼看出來的？它是什麼顏色的？讓我們一起來學做一隻可愛的小貓。
⒊你們喜歡這種造型的傘嗎？小豬店裡還有沒有呢？一起來說魔語。
⒋它又是誰？我們來學學做一頭小奶牛。
⒌小結：剛才我們欣賞的這兩把動物傘，與我們前面看到的傘有什麼不同呢？這些動物傘你覺得怎麼樣？
三、創作小傘
⒈剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動物造型的傘，瞧這裡也有一把傘。你想用什麼辦法使它變漂亮？
⒉幼兒自由說一說。
⒊教師交代要求：現在請你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動物造型的小傘，自己想好了就可以去設計了。
⒋幼兒創作，教師指導。
四、講評
⒈這麼多小傘，你最喜歡哪一把？為什麼？
⒉小朋友設計的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！
小班美術教案 篇2
手指點畫：小蝌蚪找媽媽
活動目標:
1. 提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。
2. 培養和發展幼兒細緻的觀察力和豐富的想像力。
3.學習
用手指壓印和添畫曲線的方法,表現各種動態的小蝌蚪。活動重難點:難點是引導幼兒觀察並發現小蝌蚪的各種動態,知道用什麼方法能改變小蝌蚪遊動的方向;重點是幼兒學習手指壓印和添畫曲線。
活動準備:一張“小蝌蚪、青蛙媽媽”的大圖片、 池塘
操作材料有:每組一盤黑色的顏料;人手一支黑色水彩筆和小毛巾。 活動過程:
(一) 以謎語匯入課題,引導幼兒細緻觀察。
1.老師請小朋友猜謎語“黑黑的身子，圓圓的腦袋，細細的尾巴，游來游去找媽媽。”引出課題。老師請幼兒回答謎語—— 謎底是小蝌蚪，老師出示小蝌蚪的圖片。
2.小蝌蚪怎麼不高興了呢?讓我們來聽聽小蝌蚪說些什麼。(老師扮演小蝌蚪：“我們找了很久都沒有找到我們的媽媽，真著急，你們能幫幫我們嗎?”)
老師:那我們一起來幫助小蝌蚪趕快找到媽媽好嗎?”
3.老師帶領幼兒一起復習兒歌“小蝌蚪,黑黑的身子，圓圓的腦袋，細細的尾巴，游來游去找媽媽,媽媽,媽媽,你在哪?老師：“來了,來了,
我來啦!來了一隻大青蛙!”(唸完兒歌后出示出現了一個池塘，一群遊動的小蝌蚪和青蛙媽媽的圖片。)
老師:“哇!真棒!小蝌蚪終於找到媽媽了。它們可開心了,還要感謝我們小朋友的幫忙呢!來為我們自己鼓鼓掌吧!”透過複習兒歌這樣的形式,讓幼兒初步體驗到幫助別人的快樂。同時也引出一下個環節。
4.引導幼兒觀察並提出問題
老師“小蝌蚪們快活在水裡游來游去。:請小朋友們仔細觀察一下,它們遊得一樣嗎?哪裡不一樣?” 用提問法,明確的把“觀察”和“比較”這兩個任務交待給幼兒,
5.幼兒自由討論
教師小結:“原來小蝌蚪遊動的方向都不一樣。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右邊的小蝌蚪是往左邊遊的。真有趣啊!我們也來學學小蝌蚪游泳好嗎?”
(二)幼兒自由想象並表現,掌握手指壓印及添畫曲線的方法。
1、老師:“好大的池塘呀，你們想不想有更多可愛的小蝌蚪在池塘裡游泳呀?”“我可以變出可愛的小蝌蚪。”老師出示( 顏料和水彩筆)
2、老師示範給幼兒看手指印小蝌蚪的`過程，從中鞏固幼兒常規(蘸顏料壓印後要用毛巾擦乾淨，再拿水彩筆)，並請一名小朋友到前面來嘗試印小蝌蚪。
3、老師:“請所有小朋友自己親自嘗試手指印畫。讓更多的小蝌蚪從四面八方游過來,找到它們的媽媽吧!”
(三)幼兒操作,體驗創作的樂趣。
1、 老師巡迴觀察,適時的加以指導:(1)蘸顏料壓印後,需要在抹布上擦乾淨手指後再拿水彩筆添畫。(2)要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環境的整潔。
2、 展示作品,引導幼兒相互欣賞和交流。
3、 老師帶領幼兒一起欣賞同伴的作品,交流自己的創作經驗,誇誇自己能幹的小手。
小班美術教案 篇3
活動目標：
1．對畫筆和繪畫活動產生興趣，願意參加繪畫活動。
2．初步知道繪畫的常規，會嘗試用筆繪畫。
3．進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4．培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
水彩筆、油畫棒、粉筆、白紙等。事前瞭解有那些幼兒已有繪畫經驗。
活動過程：
以遊戲的口吻引起幼兒參與的興趣。
提問:今天老師請來了一位神秘的客人，你們看它是誰?這是一支神奇的畫筆，你們想讓他畫什麼，他就畫什麼。
教師根據幼兒的提議作畫，供幼兒欣賞。
小朋友你們想讓他畫什麼呢？根據幼兒的提議畫出來。
介紹幾種常見的筆。
介紹水彩筆、油畫棒、粉筆的名稱。
部分幼兒嘗試用筆畫畫。（已有畫畫經驗的幼兒）。
幼兒嘗試用筆畫畫。
（1）提供幼兒各種筆，幼兒自選進行繪畫。
（2）在幼兒操作過程中，教師與幼兒談談畫了什麼，幫助幼兒表現一定的內容，讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。
活動反思：
本次活動是讓幼兒認識繪畫工具——畫筆的種類，向幼兒介紹畫筆的名稱及其作用，從而激發幼兒對繪畫活動的興趣。幼兒的心靈就象一張白紙，你教給他什麼，會給他留下深刻的印象，小小畫筆真神奇，你想讓他畫什麼，他就畫什麼，真的嗎？老師演示給幼兒看，幼兒看後發出了讚歎。他們也用小畫筆畫出了心中的話，這是他們繪畫活動的起步，也是自己的第一幅畫。
小班美術教案 篇4
【活動目標】
1、學習對邊折小房子的方法。
2、會看圖摺紙。
【活動準備】
正方形紙，摺疊圖。
【活動與指導】
1、出示摺疊圖，指導幼兒看圖一步步摺紙。
2、遊戲：“誰的家”。請幼兒用小房子當小動物的家玩遊戲，老師走到誰家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰的家?”幼兒當什麼動物就學什麼動物的叫聲，然後這名小朋友再去敲下一個小房子問：“這是誰的家……”
【活動建議】
摺紙和遊戲相聯絡，使幼兒趣味無窮。
小班美術教案 篇5
活動名稱：春天的柳樹
活動目標：1、嘗試用棉籤在柳樹上添畫柳條。
2、喜歡觀察周圍的花草樹木，感知春天明顯的季節特徵。
活動準備：PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉籤、水彩顏料
活動過程：
一、出示PPT：
1、現在是什麼季節啊?
2、你從哪裡看出來春天來了?
(幼兒根據自己的經驗大膽表達，教師進行小結)(小樹發嫩芽了，花兒
都開了，燕子朝南方飛來了，小蝌蚪也游來了)
二、出示柳樹，教師示範添畫柳條：
1、看一看，這是什麼?(柳樹)
2、柳樹媽媽的柳條象什麼呢?(小辮子等)
3、春風一吹，柳樹媽媽的頭髮越長越長了，怎麼辦呢?
4、我來幫柳樹媽媽梳頭髮，怎麼梳呢?
(教師示範添畫柳條)
三、幼兒添畫柳條，教師巡迴指導：
引導幼兒用棉籤在柳樹上添畫柳條，並貼上春天的相關貼紙，教師巡迴進
行指導。
四、展示作品，交流分享：
看一看，誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。
五、延伸活動：
在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉籤、水彩顏料等，供幼兒
繼續操作。