社群教育自查報告
在學習、工作生活中，報告的用途越來越大，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編為大家整理的社群教育自查報告，歡迎閱讀與收藏。
社群教育自查報告1
20xx年以來，我們沽河街道按照《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》的有關要求，以提高黨員幹部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰鬥力，發揮好黨組織和黨員幹部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使全街道的黨員幹部教育培訓工作，取得了較好的效果。現將自查情況報告如下：
一、基本情況
沽河街道黨工委16個黨委，4個黨總支部，126個農村黨支部，黨員3451人。其中，現有黨政機關黨員54名、事業單位黨員219名、“兩新”組織黨員165名。
二、領導重視，認真安排
檔案下發後，街道黨工委按照市裡檔案的具體要求，及時召開了會議專題研究，成立了由黨工委書記為組長，黨委組織委員為副組長的領導小組，併成立了由組織辦、勞動保障中心、投資服務中心、管區、農業與科技服務中心組成的專門工作機構，制定了《20xx—20xx年沽河街道黨員教育培訓工作規劃》，並逐年制定《黨員教育培訓計劃》，做到計劃清晰，任務明確，責任落實，保證了全街道的黨員教育培訓工作能夠順利開展。
三、工作開展情況
一是分類培養，增強黨員教育培訓工作的針對性。
各村黨支部書記、新黨員、流動黨員確保要每年進行一次培訓，充分發揮鎮、村遠端教育站點的技術優勢，各村普通黨員集中培訓時間不少於16學時，其中黨支部班子成員和新經濟組織和新社會組織黨員指導員不少於24學時；黨工委機關站所支部、企事業單位普通黨員的教育培訓，時間不少於24學時，其中黨支部班子成員不少於40學時。
1、農村黨支部書記培訓，按照市委組織部的統一部署，及時參加黨支部書記按期參加市委組織部組織的培訓班。鎮黨委圍繞培訓工作計劃、推進重點工作落實，切實抓好經常性培訓，及時對兩委換屆後新任的村黨支部書記舉辦培訓班等形式進行任職培訓。
2、新黨員培訓工程。根據增強黨員意識、發揮先鋒模範作用，透過集中學習、黨課教育、座談研討、主題活動等方式，使每名新黨員在入黨後一年內至少參加一次集中培訓，實踐不少於24學時。
3、黨員創業就業技能培訓。著眼於提高黨員帶頭致富、帶領群眾的致富的本領，切實加強黨員的創業就業技能培訓。每年參加2期農村黨員的實用技術培訓班，對農民黨員、流動黨員、農民工黨員、下崗失業職工黨員、退伍轉業軍官黨員開展創業就業技能培訓，努力使他們掌握一門以上技術技能，切實提高創業就業本領。結合“送知識送科技”下鄉等活動，黨工委年內舉辦一期黨員創業技能培訓班讓黨員既感受到黨的溫暖，又受到教育。
4、入黨積極分子培訓。透過集中教育和自學相結合，幫助入黨積極分子深化對黨的認識，掌握黨的基本知識，不斷提高思想理論水平，樹立遠大理想。黨工委對入黨積極分子進行集中培訓，實踐不少於40學時，並做好輔導工作，達不到培訓要求的不能發展入黨。
二是豐富培訓內容，增強培訓形式。
根據實際情況，培訓內容主要是：社會主義市場經濟知識，農村實用技術、黨的基本理論和基本知識，農村法律法規知識，農村精神文明建設，建設社會主義新農村的具體任務要求。培訓還要結合農村黨員、幹部的要求選擇針對性強，需求面大的專案進行重點培訓，同時要把普及與提高結合起來，造就不同層次不同門類的技術人才。
培訓形式：培訓由黨工委組織，各基層黨支部緊密配合，堅持做到四個結合，辦長班與辦短班相結合；課堂教育與現場技術指導相結合；走出去與請進來相結合；培訓教育與跟蹤考察服務相結合。同時堅持培訓、推廣、服務一體化，及時向農村黨員、基層幹部釋出技術和市場資訊，提供服務。
三是健全各項制度，規範教育管理。
在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規範黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關係轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規範，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一週集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規範了黨員教育管理工作。
四是加強師資力量和培訓陣地建設。
由黨工委統一選聘市委黨校、農業局、科技局、農廣校等有關部門領導和專業技術人員任教師。
培訓地點：在辦事處會議室設立黨員培訓班，由街道黨工委統一安排授課時間和內容，分層次適時開班培訓。
五是增強資金投入，確保設施到位。
黨工委加大資金投入，把黨員教育培訓經費納入預算，累計投入資金10多萬元，加強了黨校、道德講堂等的投入，建設了集黨員學習教育、管理服務等一體的黨員教育大課堂，為全體黨員培訓教育工作創造了良好的學習環境。
四、存在問題
一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關係，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。
五、下步工作打算
一是進一步加強組織領導。繼續把黨員教育培訓工作作為一項基礎性工作列入議事日程，做到一把手親自抓，充分調動和發揮各部門、單位的積極性、主動性和創造性，形成統一協調、分工協作、齊抓共管、有序執行的工作格局。
二是要創新黨員幹部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
三是進一步加大培訓投入。進一步加大對黨員教育培訓的資金投入，加強資源整合。改善黨員教育軟硬體設施，為黨員教育提供必要的條件。同時要注意整合資源，透過聯合辦學、共享師資、共駐共建等方式，儘量發動社會資源，增強黨員教育培訓力量。
社群教育自查報告2
我社群根據區遠端辦及街道遠端辦要求，於7月23日至24日，以設施裝置、站點管理、學用組織和學用效果為內容，對社群遠端教育終端站點進行了認真自查，並進行了分類定級。社群自建成遠端教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員幹部現代遠端教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，集衛星教育、網際網路教育、光碟教育“三位”於一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員幹部和群眾的歡迎。
一、加強領導，健全機構
為了能使裝置正常執行，社群按上級相關檔案精神及要求，成立了以社群黨支部書記為組長的遠端教育工作領導小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成。確立了遠端教育站點操作員，且要求操作員透過參加上級遠教辦組織的培訓、進行考核後，方可持證上崗。成立了遠教小組，制定了各種措施，把開展遠端教育活動列入社群黨建日常工作當中，確保遠端教育工作的`正常開展。
二、建立制度，完善組織
根據實際情況，制定了《裝置管理制度》，要求確保站點裝置安全、加強裝置維護管理；制定了《學習收看制度》，要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富；制定了《資訊反饋制度》，要求要及時上報資訊、不斷探索、完善工作方法。建立了遠端教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責，並統一上牆公佈。制定了遠端教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。
三、注重實效，持續發展
在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社群建設、提升黨建水平的重要平臺。
開展城市社群現代化遠端教育是一項全新的工作，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由於各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今後的工作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：
一是要統一思想，提高認識。從前段工作情況來看，開展現代遠端教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員幹部群眾的歡迎。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人瞭解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
二是要加強協作，齊抓共管。開展現代遠端教育是一項系統的工程，牽涉面廣，需要相當大的人、財、物的投入，單靠社群自身的努力是難以見效的。因此，要充分發揮轄區內各單位人、才、物的優勢，要求各單位根據各自的情況提供相應的支援或幫助，要動員社會力量（私營企業主、黨員幹部個人等）關心支援這項工作。社群黨組織發揮工作主動性，要不怕麻煩，不辭辛苦，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。