寫給疫情同學一封信（精選7篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是用於交流思想、表達意見、傳遞資訊、互通情況的應用文書。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫給疫情同學一封信（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給疫情同學一封信1
親愛的同學們：
當前國內疫情多地爆發，呈現出“點多、面廣、頻發”的態勢，廣東省疫情防控的形勢複雜嚴峻，刻不容緩。學校嚴格貫徹落實上級部門關於校園疫情防控工作的指示精神，迅速行動、以快制快，實行了封閉管理，堅決築牢校園疫情防線，守護師生生命安全和身體健康。同學們共克時艱，聽從學校安排，遵守疫情防控管理規定，體現了當代大學生的責任與擔當，我們向全體可愛的同學們表示衷心的感謝！
為打贏這場疫情防控阻擊戰，繼續做好全校疫情防控工作，維護校園健康安全、和諧穩定，在此，向全校同學做出如下要求：
一、關注風險，主動報備
提倡非必要不離市，主動報備外地旅居史，密切關注官方公佈的中高風險地區名單、確診人員行動軌跡等資訊，發現自己存在疫情風險，務必第一時間主動向輔導員和學校報備。如接到流調電話請積極配合，遇到涉及個人財產資訊及銀行卡密碼等關鍵資訊的假冒流調電話請及時報警。
二、不信謠不傳謠
在疫情面前保持鎮定，做好情緒疏導，相互打氣，防疫資訊與動態應透過官方途徑瞭解和掌握，要相信科學，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發任何未經權威機構和權威媒體認證的疫情資訊，勇於同一切不利於疫情防控的言行做鬥爭，對不真實的輿情和謠言，主動發言發聲，共同維護公共秩序，消除負面影響，傳播防疫正能量。
三、配合學院晨午晚檢制度
學校實行晨午晚檢制度，如遇到身體出現不適立應立即就診，一旦出現發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅覺減退‘鼻塞、流涕、結膜炎、肌痛和腹瀉等症狀，第一時間上報輔導員，按學校疫情防控流程處理。不要自行購藥、服藥。
四、積極接種新冠疫苗，按要求參加核酸檢測
接種新冠病毒疫苗是預防新冠病毒最安全、最經濟有效的措施，符合接種第三針的的同學應積極參與疫苗接種。實習生應主動到接種點接種，特別強調應及時接種加強針（第三針），接種疫苗後仍需注意個人防護。一份核酸檢測不僅讓人安心，更能及早發現並阻斷疫情傳播的途徑，請同學們按要求參加核酸檢測。
五、安全收拆快遞
減少不必要網購，特別是不從中高風險地區與國（境）外購物。在接收快遞時，應全程佩戴口罩，建議先對外包裝進行消毒，或者放置在通風、有陽光處靜置一段時間後再開包使用，處理完畢後，清洗消毒雙手。如接收到涉疫快遞簡訊，應主動報告輔導員，並配合排查工作。
六、非必要不離校
認清疫情的反覆性、複雜性、嚴峻性，執行“非必要不離校、不跨市、不跨省”，如確有特殊情況需外出的，按規定辦理相關手續。目前各種客觀原因還未返校學子，返校前務必先報請輔導員審批，得到明確批覆後按要求返校。實習生非必要不跨市、不跨省，遵循學校、實習單位及屬地三方的疫情管理。
七、做好個人防護
養成良好的作息習慣，適當鍛鍊身體。安全就餐、科學飲食，倡導校內用餐，建議不點外賣。保持宿舍衛生，注意開窗通風，保持室內空氣流通。進出公共場所（食堂、超市、驛站等）正確佩戴口罩，保持安全距離。做好時間管理、豐富自己的生活，做到勞逸結合。
親愛的同學們，守得雲開見月明，靜待花開終有時！當前，學校疫情防控正處於極其重要的關鍵時刻，請多一份自律、多一份理解、多一份支援、多一份包容。暫時的受限是為了更可靠的安全，今日的管控是為了明天的舒展。我們堅信，全校師生眾志成城、同心戰“疫”，必將取得疫情防控的全面勝利！
寫給疫情同學一封信2
親愛的同學們：
當前，國內疫情多點散發，疫情傳播風險和防控壓力持續增大，給大家正常的學習和生活帶來挑戰。相親相愛牧院一家人，前期返校以來，大家克服種種困難，服從學校安排，遵守防控規定，體現了責任與擔當。在此，首先對你們的理解和支援表示衷心的感謝！為繼續統籌做好疫情防控和教育教學工作，確保同學們身體健康和生命安全，學生工作部向全體同學發出如下倡議：
懂防護，重安全。教育部《高等學校新型冠狀病毒防疫指南》中明確提出：禁止外賣進入校園。校園封閉管理期間，雖然同學們的用餐品種可能不特別豐富，但食堂能確保食物的衛生安全。本輪疫情中，快遞郵件和外賣餐食製作及派送過程中均存在沾染病毒的可能，學校確保生活區商鋪各類生活必需品保障充分。我們倡議同學們非必要不網購，減少快遞流動，堅持不聚集，在校園內和公共場所規範佩戴口罩，養成勤洗手勤通風的習慣。
識大局，懂感恩。希望同學們樹立命運共同體意識，時刻謹記“自己是健康的第一責任人”，配合做好各項情況排查、核酸檢測、健康監測等管控措施。全體教職員工不出本市，不參加聚集活動，進出校園查驗雙碼，每日上報本人及共同居住人員健康狀況，每週進行一次核酸檢測。為了保障同學們的正常生活和學習，他們在堅持上班、上網課，正因為被需要，全體教職員工們都在堅定地履行職責，對此，我們要常懷感恩之心，因為一直有人在為我們負重前行。
善溝通，強身心。多點頻發的疫情態勢和封閉式管理的生活狀態，可能會令我們感到不安和焦慮。當你有需要時，可以撥打熱線電話：（備註學院、學號、姓名），就可以進行預約諮詢，心理健康教育中心的老師們一直在你身邊！
同時，適度的鍛鍊能夠增強我們的體力、耐力和抵抗力，也能使身心愉悅，有助於我們更高效地學習。同學們可以在生活區找尋適合自己的運動方式，動起來，燃起來!
同學們，守得雲開見月明，靜待花開終有時！疫情面前，人人都是防疫員，個個都是戰鬥員。我校疫情防控工作正有序進行，讓我們一起行動起來，以青年之自覺、青年之擔當、青年之作為，積極配合學校工作，築牢校園疫情防線，共同守護大美牧院！勠力同心者勝、風雨同舟者興！
寫給疫情同學一封信3
親愛的各位同學：
大家好！近期國內疫情多點散發、區域性暴發，多個省份出現師生感染，有的地區還發生了校園聚集性疫情。近日，漳州、廈門、泉州都先後發現新冠病毒本土確診病例，當前疫情近在咫尺，校園防控迫在眉睫。為切實保護同學們的生命安全和身體健康，阻斷病毒在校園內傳播，在此向全校同學關於疫情防控作如下幾點強調：
一、非必要不外出
在校學生非必要不出校，非必要不離開漳州開發區，嚴禁到疫情中高風險地區所在縣、區（直轄市的街道）和重點監測地區；確實必要外出，須認真做好行程登記、嚴格履行審批手續，並按要求提交核酸檢測陰性報告。
二、配合防疫管理
配合完成疫情防控資訊摸底排查，如實報告個人旅居史、接觸史、健康史，不瞞報、不漏報、不錯報；若有中高風險地區或封控區旅居史的，聽從學校安排，聽從屬地管理，積極配合做好情況排查、核酸檢測、隔離觀察等措施。
三、規範佩戴口罩
科學規範佩戴口罩是預防呼吸道傳染病最有效的防範措施之一，請全體同學要牢固樹立個人是疫情防控第一責任人意識，在校內自覺規範佩戴口罩，保護自己，也對他人負責。
四、嚴禁扎堆聚集
即日起，校內暫停聚集性活動，請全體同學不要在校園內運動場所、食堂、園區宿舍等公共區域扎堆、聚集。
五、安全收取快遞
疫情防控期間，請儘量減少網購和使用快遞服務，避免接觸傳播風險；如網購確保發貨地區和途經地區不為中高風險地區，接受快遞時做好佩戴口罩手套、手消毒等個人防護；儘量選擇使用校內現有各快遞點收取服務，共同阻止透過物件渠道將疫情傳入校園。
六、堅持健康習慣
做好個人健康監測，堅持每日“健康打卡”，養成勤洗手、勤換洗、常通風、“一米線”、規律作息、適當運動等良好衛生習慣和健康生活方式。
七、食堂錯峰就餐
就近、分割槽、分時段錯峰用餐，進入食堂餐廳佩戴口罩，有序排隊，保持間隔，鼓勵打包外帶、自帶餐具；出於個人和他人健康安全考慮，自覺杜絕點叫外賣。
對於不遵守上述疫情特殊時期管理措施者，將反饋給相關院系，給予勸誡教育，經教育無效者，給予全校通報批評或紀律處分。
當前疫情形勢嚴峻複雜，不斷進展變化，請同學們對上級、屬地的防疫政策和學校的防疫安排，給予更多的理解、重視和支援，學校會繼續加強物資儲備，做好後勤保障，最佳化、強化疫情防控各個環節。特殊時期，同學們若遇到困難，請及時與院系輔導員溝通，我們一起平心靜氣，合力化解，共克時艱。
時隔半年，再次與疫情近距離“遭遇”，但我們依然相信：全“嘉”齊努力，疫情定可防！
寫給疫情同學一封信4
親愛的信管學子們：
展信佳！
疫情再起波瀾攪亂了平穩的學習生活，外面的一切，似乎再次與你我無關了，校門內外，已成現在最遠的距離。在春暖花開的3月，一場沒有硝煙的疫情阻擊戰再次打響。
親愛的同學們，請理解學校嚴格的疫情防控。因為病毒潛伏期長，所以需要一次次核酸檢測來最大限度的排查隱患；因為病毒的難以琢磨，所以需要封閉式的管理來最大限度的隔開感染源。我們身為社會的一員，應當肩負起肩上的責任，遵守學校紀律，配合疫情防控工作。我們相信信管學子，在這樣的時刻中，一定能做的更好！
當然，面對長時間的封校，有些同學可能會因此產生恐慌、焦慮、緊張等情緒，也有一些同學由於個性、認知方式、處事原則等因素不能正確面對疫情，逐漸表現出過度的擔心、恐慌，甚至產生疑病、強迫、失眠等情緒症狀。學院在心繫你們身體狀況的同時，也尤其關注你們面對疫情的心理應對狀態。封閉管理期間如何有效減少心理壓力，緩解不良情緒呢？下面一些建議希望能對你們有所幫助。也請大家記住，有困難請聯絡我們的輔導員們，資訊管理學院一直都與大家站在一起。
一、正確認識情緒體驗
覺察情緒，接納情緒。疫情再起波瀾，大部分人都有恐慌、焦慮情緒，這是正常的心理表現，是一種自我防禦機制。適度的焦慮往往會讓我們更加警覺，保護自身安全。
科學防疫，拒絕謠言。關注權威媒體釋出的資訊，關注政府、社群、學校、鄭航信管學院公眾號的通知。不受網路上未經核實的個別事件的影響，不信謠，不傳謠，避免徒增焦慮。
二、維持規律，豐富生活
規律作息，豐富生活。放下手機，多關注自己當下的生活，維持正常的生活規律，平凡的日常瑣碎也會給予我們前行的力量。
適量運動，改善情緒。規律生活配合適量運動就是我們面對危機、處理危機的基礎保障。適當的運動能幫你緩解心理壓力，增加心血管機能，增強免疫力。要知道，免疫力就是最好的“防護服”。
三、科學調節，緩解焦慮
感受安全，內心平和。心裡想象一個能給你安全感、使你平靜的地方，用一個詞命名這種感受。閉上眼睛想象這個景象和愉快的感受，在心裡說出相應的那個詞，同時感受愉快的身體反應。每次1分鐘，連續做5次。
蝴蝶擁抱，自我安撫。雙臂在面前交叉，右手放在左肩或胸前上，左手放到右肩或胸前，專心想象心裡能讓自己安全或平靜的地帶，當有了安全的感覺以後，交替慢慢輕拍你的雙肩4-6次，花5秒左右的時間，然後停下來，深吸一口氣；隨著感到積極的感受不斷上升，再次交替輕拍兩邊4-6次。
腹式呼吸，緩解焦慮。慢慢吸氣，隨著吸氣，專注於腹部慢慢鼓起來，慢慢將氣體撥出去，專注於肚子慢慢癟下去。重複做十幾次，感受平靜。
四、特殊情況尋求幫助
當身邊的人無法給予你需要的幫助，可尋求學院的幫助。資訊管理學院心理諮詢室的大門隨時向你敞開。
親愛的同學們，讓我們一起加油，共克時艱！
寫給疫情同學一封信5
親愛的同學們：
時間來到初冬，我們本該在校園裡認真學習、快樂玩耍。然而，由於新冠病毒出現迅速傳播，並波及到了校園，我們遇到了最為嚴峻複雜的疫情考驗。為保護人民群眾的健康安全，重慶市委、市政府進行了最廣泛的動員、最周密的部署和最迅速的行動，對打好中心城區疫情殲滅戰有堅定的決心和信心。因防控需要，同學們的學習和生活會在短時間內受到一定影響，希望大家能理解支援和正確面對，在此，向同學們表示最親切的慰問和祝福，併發出以下倡議：
一、正確認識疫情形勢
當前，重慶中心城區的疫情形勢嚴峻複雜，病毒已經開始波及校園，疫情防控進入最吃勁、最緊要、最關鍵的時期，為了阻斷疫情傳播鏈條，為了同學們的健康安全，學校暫時轉為線上教學，一些同學生活的小區進入管控狀態。我們的學習和生活暫時受到疫情的影響。疫情是對每個人的考驗，希望同學們能在這個過程中，看到醫護人員的努力、看到社群工作者的努力，看到老師、家長和許許多多身邊人的努力，學會去感受生命的溫度和厚度，讓我們更加懂得尊重生命、珍惜生活、珍愛健康。
二、認真履行公民責任
疫情防控是每個公民應盡的.義務和責任。同學們要和家人一起，每天關注疫情防控的動態和要求，不大意、不信謠、不傳謠、不恐慌。養成勤洗手、常通風、清潔消毒等文明健康居家生活方式。出門戴好口罩、不扎堆、不聚集，認真落實個人防護。帶動家人，嚴格按社群要求居家不外出，在規定時間內完成核酸檢測，確保應檢盡檢、不漏一次，全力支援和配合社群防控工作人員的工作。出現發熱、乏力、乾咳、胸悶異常症狀，要第一時間到發熱門診就診。
三、合理安排居家學習
在家裡認真參加老師安排的線上學習，積極交流，認真參與，不斷提升自己、充實自己。課間眺望遠方，舒緩心情，不長時間使用螢幕，保護好眼睛。居家學習動靜結合，多和家人溝通交流，關心自己的家人，特別是長輩，幫助家人完成力所能及的家務勞動，上好居家勞動實踐課，和家人一起做做運動，加強身體鍛鍊。
同學們，讓我們一起攜手，多一份耐心、多一份支援、多一份理解、多一份信心，不僥倖、不鬆勁，用責任和行動築牢疫情防線，同心抗疫，為戰勝疫情貢獻我們的力量。
寫給疫情同學一封信6
親愛的同學們：
金秋九月，原本是我們在校園相聚的日子。然而，近日成都出現的新一輪本土新冠肺炎疫情，讓我們共同經歷了一個難忘的、不同尋常的開學季。期間，同學們克服種種困難，服從學校安排，積極參加疫情防控，協助學校高效完成各項防疫工作，彰顯出旅院師生眾志成城的精神和共同抗疫的決心。在此，學校向全體可愛的同學們表示衷心的感謝！感謝你們對學校疫情防控措施的支援和執行。同時，希望大家攜手繼續維護來之不易的成果。在此，我們向全體旅院學子發出倡議：
希望同學們樹立戰勝疫情的必勝信心。正確認識、毫不動搖、堅持支援當前我國疫情防控形勢方針政策，做到思想上高度重視、行動上科學防範、心態上理性樂觀。認真學習執行學校的疫情防控方案和措施，及時瞭解掌握疫情防控實時動態，以科學和理性的態度認識疫情，不信謠、不傳謠，不懈怠、不恐慌，堅定信心，科學防疫，傳播正能量。
希望同學們做疫情防控的堅定支持者。從自身做起，做好個人防護，理解支援、積極配合學校疫情防控管理規定，認真參與學校的線上教學安排。在學習生活中，以感恩之心待老師和同學，相互慰藉同學與家人的擔憂與恐懼；以平常之心過學習生活，平復內心的不安，克服面臨的困難，守護好自己和我們的校園。
希望同學們在抗擊疫情中強化理想信念。從偉大的抗疫精神中汲取力量，激發愛國熱情和報國之志，把這次團結抗疫的經歷作為人生寶貴的歷練，用實際行動踐行學校“強旅報國”的歷史使命和“堅毅篤行、精專創新”的學校精神，把個人命運與國家命運前途緊密相連，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
我言秋日勝春朝，不負韶華青春好。親愛的同學們，讓我們風雨同舟、共克時艱，為打贏這場疫情防控戰貢獻自己的力量！
寫給疫情同學一封信7
勇敢的孩子們：
我們正處在一個非常的時期，這是我們每一個人都不曾經歷的時期。但是我們一直都要相信，所有的一切都終將過去，這段時光將會成為我們人生中最難忘的一段人生經歷。
我們是幸福的一代人，我們大多數沒有經歷過人生的波折，當疫情來臨的時候，一切聽從政府和學校的指示。配合給我們所做出的所有的安排，這樣才能儘快度過這段難捱的時光。疫情是一份考驗，它考驗著我們每一個人的勇毅和擔當。相信大家一定會交出一份令老師和家長都滿意的答卷。
面對的未知，我們或許會有少許的不安和緊張，但是要相信我們目前所經歷的一切，是對我們生命的一份磨礪，歷事煉心。經歷這次的疫情，我們的心性會更加的堅定。在今後無論遇到什麼樣的情況，我們都能夠鎮定自如地面對。保持一顆堅定的內心。只有自己不慌亂，那麼才不會給疫情防控添亂。只有我們每個人自己鎮定了，才會讓疫情的防控慢慢地穩定。作為中國少年，要有家國的情懷，我們時刻要記住，我們是什麼樣子，我們的國家就是什麼樣子，我們是國家的未來和希望。希望你們能夠表現出少年的堅毅和勇敢，責任和擔當，與疫情相抗爭，和祖國共成長。
每個人面對疫情感受和反應有所不同，對於有的同學可以說是鎮定自如，從容面對，一切如常。而對於有的同學會有一些的擔憂和害怕，老師告訴你，你所面對的一切都無法預演，當疫情來臨，學著讓自己成長，學著讓自己面對，這是你人生的磨礪，也是你人生成長的契機。沒有人能夠代替，沒有人能夠逃避，堅持過去了，你就會成為生活的強者。或許，在你面對疫情的時候，會想家，會想朋友，請你相信，家人，老師，學校一直都和你在一起，我們一起經歷著人生的考驗。
如果你真的有什麼想不開，看不明白的話，你可以把你心裡的話寫下來，我們雖然不能面對面地談話，但是我們卻可以透過文字來談心。老師一直認為文字是調劑我們心情的一貼良藥。當你心情不好的時候，你可以透過文字的書寫，內心的表達，梳理自己的心緒，抒發自己的情感，從而達到平衡心理，調節內心的目的。真的，文字具有治癒功能，相信文字的力量，他在你能量低落的時候會補充你的能量，調節你的心情。或者你可以給老師寫信，把你的困惑告訴老師，我們一起探討癥結所在，找到解決問題的辦法。
無論如何不要把自己封閉起來，渾渾噩噩地度日。我知道，在這特殊時期，最好的相處的方式就是互不打擾，各自為安。我們誰也不能到誰的身邊，但是我們還有文字可以溝通交流。老師不怕打擾，其實你們的打擾消卻了老師的擔心和牽掛。能夠收到你們的文字，也期盼收到你們的文字，這是老師的一種心願，因為文字所承載的情感在我們師生之間流動。但願能夠以這樣的一封信，架起一座橋，連線你我他，讓我們的心在一起，共同抗疫，共渡難關！